2021年部编人教版二年级语文(下册)期中知识点及答案_第1页
2021年部编人教版二年级语文(下册)期中知识点及答案_第2页
2021年部编人教版二年级语文(下册)期中知识点及答案_第3页
2021年部编人教版二年级语文(下册)期中知识点及答案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021年部编人教版二年级语文(下册)期中知识点及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序得分一二三四五六七八九总分一、读拼音,写词语。ydotutngzuhushngdinxngqbinzhcozxiosh二、比一比,再组词。探(_)朵(_)第(_)渐(_)浇(_)深(_)躲(_)弟(_)惭(_)烧(_)拐(_)股(_)结(_)杜(_)免(_)别(_)没(_)洁(_)肚(_)兔(_)三、我会数笔画填空。“屁”共_画,第5画是_,组词_。“屎”共_画,第4画是_,组词_。“幸”共_画,第3画是_,组词_。“使”共_画,最后1画是_,组词_。四、选词填空。(填序号)A叽叽喳喳B哗啦哗

2、啦C嘟嘟嘟D咚咚咚1/4(1)官员们一边看一边议论。(用加点词写句子)1.“_”的鼓声响起,人们踏着鼓点跳起舞来。2.树上小鸟_,它们在说些什么呢?3.大雨_地下个不停。4.马路上车辆川流不息,不时传来“_”的声音。五、把下面的词语补充完整,并选词填空。碧空(_)(_)万里(_)(_)活蹦(_)(_)(_)(_)注目(_)(_)勃勃绚(_)(_)彩1同学们_地向春游目的地进发了。2在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外_。六、句子花园。_(2)王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。(改为“被”字句)_(3)例:青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗?青蛙是小蝌蚪的妈妈。(照样子写句子。)植物妈

3、妈的办法难道不好吗?_日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗?_七、阅读短文,完成练习。中国传统文化剪纸中国传统文化博大精深,渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一。剪纸又叫刻纸,是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓2/4的生活气息,鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛,一是用来张贴,二来可以当做摆衬用,还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。中国还有很多传统文化,比如:书法、刺绣、戏剧等等。1读了短文我知道剪纸又叫(),是一种用()或()在

4、纸上剪刻()的艺术。2短文共()小节,第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的()、剪纸的()和剪纸的()。3从文中找出合适的填空。(_)的民间艺术(_)的生活气息4中国的传统文化有很多,你最喜欢哪一种?为什么?_八、看图写话。仔细观察图片,说说小刺猬是如何把苹果运回家的。提示词:刺猬(cwei)聪明苹果扎(zh)背上_3/4参考答案1、遇到头痛最后商店星期编织草籽消失2、打探花朵第一渐渐浇花深度躲藏弟弟惭愧烧火拐走股份结果杜绝避免别处没有白洁肚子兔子3、7撇屁股9点屎尿8横幸福8捺使劲4、DABC5、如洗无云乱跳引人兴致丽多兴致勃勃引人注目6、爸爸一边刮胡子,一边逗弟弟玩。敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。植物妈妈的办法很好。日月潭是台湾省最大的一个湖。7、1刻纸剪刀刻刀花纹23种类内容用途3古老浓浓4我最喜欢剪纸。因为剪纸不仅漂亮,用处多,而且还可以和妈妈一起制作。8、示例:一天,小刺猬出去寻找食物,走着走着发现了一棵苹果树,长了好多的红苹果。小刺猬高兴极了:“我要摘好多苹果回家,跟爸爸妈妈一起吃。”她摘了一个、两个、三个摘了好多好多。小刺猬想:“我怎么才能把这些苹果运回家呢?我得想个办法,嗯有了!我身上有针,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论