浅议高职院校后勤管理与大学生之间的互动作用

1、浅议高职院校后勤管理与大学生之间的互动作用【摘要】文章剖析了高职院校后勤管理发挥管理育人，效劳育人的作用以及大学生参与后勤管理，推动高职院校后勤社会化改革的作用。【关键词】高职院校；后勤管理；大学生；互动高职院校后勤管理与大学生互动作用伴随着我国高等教育事业的开展，其改革正由已往的行政管理逐步转变为企业化管理，高职院校后勤社会化改革正如火如荼地进展。但无论高职院校后勤开展程度如何，在校的大学生仍然是高职院校后勤企业主要的效劳市场，其主体地位不会变化。高职院校后勤具备的教育属性不会改变，也不能更改。从经济角度看，高职院校后勤企业与大学生是一种效劳与消费的利益相关关系，后勤企业通过效劳获得经济效益

2、,大学生有偿地享受提供的效劳，并有权为维护自身的利益，提出监视等行为。从教育角度看，作为学校有机组成部分的高职院校后勤，一定要具备教育的功能，大学生在与自己生活相关的后勤效劳体系中一定也能学习到在课堂上无法学习到的知识和体会。因此讨论和研究在高职院校后勤社会化改革中，如何发挥好高职院校后勤经济效劳和效劳育人的作用，以及大学生对于后勤社会化改革的推动作用，是具有非常重要的现实意义的。一、高职院校后勤管理对大学生的作用1高职院校后勤管理是保障一个大学能正常进展教学，科研和生活的一类经济工作。是大学生在校进展学习和生活的物质条件保障。在校学生的吃、喝、拉、撒、睡每一个环节都与后勤管理工作息息相关。因

3、此，高职院校后勤社会化改革的最终目的是让学校以最小的管理本钱获得最稳定的后勤保障，大学生以最廉价的价格享受最优质的效劳。2高职院校后勤是高职院校的重要组成部分，无论高职院校后勤开展到如何程度，在大学生眼中和他们的实际生活中，高职院校后勤管理和效劳的程度，就表达着一个大学的综合管理程度。同样，高职院校后勤管理的文化建立也是高职院校文化的一个有机组成部分。高职院校是一个培养高级人才的地方，高级人才除了要具备高程度的专业知识以外，同时必需要具备较高的综合素质。所以高职院校后勤企业给大学生的文化享受也必须与这所大学综合的文化要求相吻合。高职院校后勤所展现给大学生的文化表现主要由三方面组成：一是通过建立

4、高职院校整体环境，通过建立，到达外部环境清新整洁，效劳设施布局合理，效劳手段便捷，效劳范围广泛，效劳质量良好的一种大的后勤文化气氛。二是软环境，即后勤员工外在形象和内在素质的表现，后勤员工的业务技能和职业道德水准。后勤员工面对大学生的一言一行，工作作风和效劳态度，以及非学术的学识，都能感染学生，无形之中把后勤职工的优良品德、高尚情操和正确的人生观、价值观传递给学生。三是通过后勤工作中制定严格的规章制度来约束和量化后勤工作，通过宣传和公布后勤工作的各种程序流程，让大学生在日常生活中就感受到这种井然有序的工作，以增强他们的工作责任感。试想一下，大学生走在被后勤工人清扫得干干净净的马路上，陶醉于修缉

5、一新，绿树成荫，小桥流水的校园中，他她又怎能不被这环境感染，安心于学习中呢，他她又怎能舍得在此环境中去吐一口痰，扔一团废纸呢。又如，大学生走进宽阔亮堂的餐厅，听到亲切暖人的问候，享受味美价廉的饭菜，又怎能不感受到这个学校的温暖和惬意，又怎能不爱这个学校呢。因此高职院校后勤的管理程度对大学生的影响和教育是大学中其它教育形式不可替代的，所以后勤社会化改革的文化核心内容不是创造最大的经济效益，而是要通过提供应大学生效劳的场所效劳的工程和效劳的内容所表达出的文化气氛来影响和熏陶大学生的气质和促使其自身修养的进步。3高职院校后勤企业处在高职院校这一知识集中，新观念倍出的环境中，因其自身从事的第三产业的效

6、劳性质，以及员工自身素质的原因，长期形成一种思维定式，认为在大学中只有教师才有教育学生的资格，后勤工作只能提供效劳，根本谈不上对学生的教育，这一观念长期以来扎根在广阔教师和学生心目中，虽然经常提到高职院校后勤的教育属性，但在实际工作当中，却往往无视高职院校后勤教育作用的发挥。我们可以认真分析一下，虽然大学生都已是成年人，但世界观，价值观和人生观仍不成熟，大学生在校期间，在教室承受教师教育的时间其实只占在校时间的三分之一，其余的时间中大部分的行为活动都与后勤工作息息相关。在这期间，教师以及学工管理人员不可能抽出更多的时间去弥补在课堂之外的这一教育真空地带。近年来我们也看到，社会经济快速开展，高职

7、院校不断扩招以及社会变革时期各种思潮涌入大学校园，大学生中也确实存在素质令人担忧的地方。笔者在所从事的后勤工作中就发现，有部分大学生，自我约束不够，在公共餐厅和学生宿舍吸烟、酗酒，打架，与后勤工作人员交往时往往盛气凌人，粗言以对，不尊重他们的劳动，鄙视他们的工作。另一方面的表现就是不会和别人打交道，人际交往的才能比拟差，有时甚至是最根本的一些礼貌常识都使用不好。因此，高职院校后勤管理应该可以在大学生课堂之外，大学生素质的培养和道德的标准方面，发挥其作用，也必须发挥好这个作用。在这一方面，笔者所在的后勤公司就做了有益的尝试并获得了很好地效果。如后勤公司配合学校开展建立节约型社会活动，饮食效劳中心

8、从卫生与环保方面大力宣传，成功制止了学生就餐时使用一次性塑料袋和筷子，既让同学们增强了环保意识，节约意识，同时又让同学们养成了良好的就餐习惯。这一做法，得到了学校和师生的一致认可。学生公寓中心开展文明宿舍的评比活动，让同学们通过自己的努力，改变自己的生活环境，使他们懂得了“一屋不扫何以扫天下的含意。再如，学校制度性的规定，全校学生每人每年至少一周都要参加学校的义务劳动，参与到教室、宿舍和公共区域的管理和清洁工作中去，让他们体验劳动的辛苦，培养学生的公共道德意识和脚踏实地的工作作风，让学生明白尊重别人劳动成果。通过开展学生与后勤的炊事人员，宿管人员和保洁人员的座谈与交流，让同学们更进一步理解基层

9、生活，理解社会生活，从而更有利于学生树立正确的社会观，就业观，事业观。因此，高职院校后勤完全有可能通过各种形式在管理和效劳当中，潜移默化地教育和引导学生培养积极向上的人生观、价值观、世界观。高职院校后勤的教育是高职院校其它教育有益的和有效的补充。二、大学生在高职院校后勤管理中的作用1大学生是高职院校后勤最主要的效劳对象和市场，大学生的经济消费是高职院校后勤最主要的经济来源保证。大学生对后勤的满意程度是高职院校后勤社会化改革最终成功的标志。2.大学生是高职院校后勤企业的消费者，是被效劳的对象。大学生参与和监视后勤管理工作，对推动后勤社会化改革具有实际意义。第一，从经济角度看来看，高职院校后勤企业

10、对于在校大学生这一固定群体来说是一个大的垄断企业，后勤效劳质量的好坏，大学生是最有发言权的，因此大学生参与到对高职院校后勤企业的效劳质量和效劳价格的监视中，更加有利于后勤企业自身机制的完善。这既是一种压力也是一种动力。比方笔者所在的学校，学生组织成立了学生伙食监视委员会等机构，对后勤效劳中与学生亲密相关的饮食、水电、宿舍管理和效劳等方面进展日常监视和考评，对后勤效劳质量的进步起到了很好的促进作用，同时为后勤管理部门提供第一手资料，比拟好的担当了后勤管理部门的助手。第二，由于后勤企业大多数工作，对于大学生来讲都是幕后工作，他们对后勤工作不理解，所以不理解。因此发挥大学生中的学生组织成为沟通大学生与后勤企业之间桥梁和纽带作用。只有互相沟通，后勤管理企业与大学生和谐相处，大学生对于后勤工作献计献策，后勤效劳才能真正做到以人为本。第三，高职院校后勤企业涉及的点多面广，效劳内容多，但现有的管理从人力和物力上来讲仍然有滞后的现象，广泛发动大学生参与到后勤管理中，可以弥补管理中的破绽和缺乏，大大进步后勤效劳的效率。总之，有效发挥高职院校后勤和大学生之间的作用，对于推动后勤社会化改革和进步大学生综合素质有非常显著的效果，对于进步高