上期初中物理教研组工作总结

1、上期学校物理教研组工作总结我校物理教研组在学校领导和教育处的领导下，结合本校的实 际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，教研为动力， 以课堂为立足点，乐观开展各项活动，完成了本学期的教研工作，取得了显著的成果，总结如下：一、教研组工作有序进行。1、依据开学时的工作方案，坚持每周进行两次集体备课活动， 并进行了具体的支配，开学初组织老师进行了理论学习，学习了新课标和中考说明，使全组老师的理论水平得到了 提高，青年老师得到了培育。2、集体备课正常有序。每次集体备课之前我们都预先通知下次活动要备课的内容，并且明确下次的主备人，使每个老师都先细心进行备课，先做练习。集体备课时由主备人先说课，

2、说重点、难点，说突破难点和突出重点的方法，然后大家各抒己见，共同争辩确定本章、本节的重点、难点、考点、易混点，优化相应的教法、学法，以及如何以试验引路，如何渗透方法，如何接受多种教学手段，并且确定例题的题型、同学能够达到的 要求，作业中要重点评讲的题目，以及如何拓展？如何迁移？以达到夯实基础，最终培育同学力量的目的。3、完善教研组活动，提高教研组的教研质量。集体备课做到“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强老师之间的听课，评课活动，相互学习，相互促进。二、利用课堂教学，练好同学基本功1、充分利用课堂教学，争辩教材，争辩同学，从同学学习一年半物理的实际状况动身，着重把握好“预习指导导入新

3、课讲授新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环 节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让同学在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中把握、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为同学学习的乐园。每章内容结束时，我们还进行一次小测验， 一方面检查同学对新学问的学习和把握状况，同时又让同学了解自己的学习状况，较全面分析同学学习存在的问题并实行相应的措施，评讲有的放矢

4、，准时弥补同学学问缺陷，更加有利于今后的教学工作的开展。2、遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，揭示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量，我们还利用多媒体教学手段开展物理试验的教学，把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程；在平常教学中 留意培育同学观看力量、动手力量、分析力量 与

5、口头表达力量；在复习过程中，留意培育同学归纳力量、试验设计力量和创新意识。中考即将结束,对于本学期的备考工作,分析总结了一下成功的阅历,同时通过反思备考过程中的缺陷。现将我们的备考状况梳理如下: 这一学期的复习,针对物理学科时间紧任务重的特点,我们共分成了三个阶段,进行三轮复习。一、一轮复习（一）时间及内容支配:依据学问联系逐章复习，初二至初三共四册课本的全部内容。（二）授课形式课前集体备课,对每节课的复习任务进行细致规划 ,制作 PPT课件。课前布置同学做好预习任务 ,课上同学在老师的引领下理清学问脉络,然后通过看课件,看课本跟着老师巩固基础学问点 ,同时完成部分跟踪练习。同学利用晚自习的时

6、间进行巩固再把握,参考中考复习指导完成剩余跟踪练习,进一步巩固学问.每一模块整体复习完之后,将拿出一节课的时间进行本部分学问的测验并重点讲解习题。（三） 效果反馈在上期模拟考试中,我们物理学科均取得了比较好的成果。二、二轮复习(一)复习方案的设计进入二轮复习方案时,通过我们的争辩争辩其次轮复习我们接受打破章节,以专题的形式进行复习,参考中考指导总共分为力学、热学、电学、电与磁、信息与能源五个大专题,再将每个大专题结合学问点的练习分成不同的小专题 ,支配到每堂课当中,本着精讲精练的原则 , 完成二轮的复习。(二)专题学案的设计我们设计的学案主要有几部分组成:学习目标:包括学问目标和力量目标两部分

7、。对同学应达到的程度做出明确规定。重难点 :使同学复习时有重难点。学问梳理,快速记忆。把本专题的全部学问点进行整理,对重要的关键词用下划线的形式表示出来。对一些比较系统的学问以学问树的形式表示出来。链接中考 ,拓展提升。精选一部分与本专题相关的中考题进行集中训练。选题少而精，当堂训练， 当堂讲解。(三)时间支配:时间支配依据每个专题依据内容及难度的不同 ,有所区分,力学用时六个课时,电学与电磁部分四个课时 ,热学部分三个课时,光学三个课时,信息与能源两个课时 ,中间穿插定时的训练检测 ,用时六个课时左右,基本上二轮用时四周完成。(四)授课方式:课前预习本课重点学问点。课上 5 分钟学问检查,并

8、对同学的疑难点重点讲解。快速完成随堂练习,当堂或者下节课上重点讲解。(五)习题选择:其次轮是对第一轮基础学问的进一步巩固,打破章节的复习主要是为了使学问成为体系,在同学脑中能形成清楚的学问脉络。这个阶段预备练习题的时候肯定要选择综合性强的题目。做这样的题目更有利于同学对学问达到一种融会贯穿的水平。(六)效果反馈:在进行模拟考试中,我们设计题目的时候选择的都是一些综合的有肯定难度的题目。由于经过二轮复习后 通过做这种有难度的题目给同学一些压力。三、三轮复习同学自我感觉良好,必需在这一轮复习中，我们分成了两个阶段。第一个阶段以迎考的定时训练为主，其次个阶段以回归课本为主。这一个阶段我们从市各地区中考模拟试题中，精选六套，让同学真正的接触中考。通过做题让同学给自己一个正确的定位。其次个阶段，穿插在综合练