版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学校培训与外校考察心得体会培训与外校1阿阳中学一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的,激起我们无限的向往。占地面积虽然不是很大,但是教室、办公室、功能室、场所设施一应俱全,活动区、教学区、休息区条块分明,总体布局一目了然、合理,从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到,其教学设备的时代性和投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。从这所的规化示意来看都是起点、的杰作,我个人认为这所能收到良好的办学效益和社会效益,都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系,使得该校在成就教学事业上赢在了起跑线上。这所,我们应该努力争取更多的投入和社会投入,加大力度更新教学设施,多角度、全
2、方位、有步骤、性地规划好,建设好,为的长足发展打好基、理好思路。二、“德育立校”的崇立意使校园凸显出浓厚的氛围,极大地触动了我们的意念。对于阿阳中学我是早有耳闻,但并没有去过。那天我步入校园,心情是无比的激动。处处可见的雕塑、诚、感恩、励志、安全防等彰显了度重视德育。参观宿舍,宿舍布置馨,就象一个个小家。从细微处着眼,使校园氛围一气呵成,浸透着浓浓的书香气息和强者之音,其感染性、力无时不在向广大生潜移默化中熏染,这种“立校”的崇立意使校园凸显出的德育氛围不能不令人折服。这一点上,非常值得我们。我们要努力构建一个良好的育人环境,促成在上发挥潜移默化熏染的功能,持之以恒地好校园环境建设,坚定“十年
3、树木,树人”的念,尽管任重而道远,但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是,只要是育人的场所,都值得我们去试一试。三、先进的教学理念不仅可以激发的兴趣,还可以调动工作的积极性。在阿阳中学与们交流时,谈到有效课堂教长说出了她们的教学理念是“先学后教”我当时一听就蒙了,不明白这有的。“先学后教”不是提了多年了。后来去听七(4)班的课我才恍然大悟,哦!原来这就是真正的先学后教:先把教学目标抛给,根据目标自行,当把全不了的暴露出来后,才去引导去教。我想这样做不仅能掘的主动性,还真正体现了把课堂交给这个新的教学理念。不用担心学,怎么学。的也有了目的,知道学了自然也就快乐了。你想,快乐了自然成绩也随之提,成绩提
4、了也跟着轻松快乐了。静宁三中本次参观中我们听取了该校校长对的全面介绍。我切实感受到他们独特的办学风格,严谨的资培训管理以及丰硕的办学成果。听了的话我大概总结了一下:一、给勇敢尝试的,自我。走进校门,空旷的场上绿化还不完善,后院还在进行着基建,两栋楼已拔地而起, 但附属工程还没有完工。虽如此依然不这所浓浓的氛围。优美动听的古典音乐响起,走在教室走廊,不少黑板上都体现着杂乱的案,还有不少班级贴着富有个性的画,因为这是自己设计而出的黑板报;班级值日生每天除了扫完地外还要拖地板。成立了各种兴趣小组给各异的选择环境进行和尝试,让他们自己、想象和创新,自我。二、给勇于奋斗的机会,自我。据何校长介绍,进行多
5、方面的,为的创建更有利的资队伍,同时也使得通过,原有的自己,得到更全面的发展。三、以人为本,生共进,为创造无穷力量该校注重以的需求来的进步,以的进步来带动的进步,以此形成一个良性循环,促进生共同进步,为的发展提供强劲的推动力量。听完了何校长的话我感慨万,是啊“大爱无言让每一个生命都闪光”。是的,上天给了他们翅膀,却没有给这些特殊飞翔的,但他们也拥有着属于自己的闪光点。所以通过这次的参观我要做的,就是通过不断地,积累经验,去点亮他们,让他们快乐成长,走向社会!总体感觉:1.几所都具有超前的办学理念。无论是聆听几所校长的介绍还是深入参观他们,都能感觉到他们的办学。都有“以人为本,为的发展奠基”的人
6、本发展理念,有明确的“规化特色化”办学目标。2.都有独树一帜的办学特色。参观每所,一都会被各校特有的校园氛围所:阿阳实验学内以孝道为的立足点,大力开展素质。身入其中不难发现这四所都有着深厚的底蕴,已进入他们的血液,渗入他们的骨髓,我们想复制都很难。3.细节成就完美,务实造就辉煌。是教书育人的场所,率、粗放的校园环境无疑对有着潜移默化的。我们所参观的几所,尤其是阿阳实验中园环境优美,建筑设计布局合理,校园氛围浓厚。名人、雕塑、格言警句随处可见。的绘画作品、作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着者为才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些对我们都是一种启发和,如果我们在这些方面进入了一种常规的话
7、,那么对身心的成长、才能的展现无疑是一种促进。四所的教学常规工作做的很细,通过翻阅我们看出他们从备课、整个过程突出了细、实,学科备课组、年级学科备课组对教的日常备课督察指导,教案作业的检查贯穿在教学过程中,既注重过程也注重结果。他们的工作都很务实,按照阿阳实验校长的话说他们是把虚的活做成了实的事,家长、防震减灾安全这些在别的都认为是虚的工作,他们都能认真对待,且取得了实效。4.办好离不开、社会各界的。几所办学条件都很好,校舍充裕,教学设施齐全,阿阳实验都有自己的体育馆,静宁三中建有楼。每个的教室内都配备了多教学设备,这些都为实施素质提供了极大的物质基。从侧面可以看出当地对的度重视,静宁社会各界
8、对教学的大力。培训与外校220 xx年8月23日,我有幸参加了教体局的以家长为主题的培训,上午听取了方局长作有关生活与工作的的,下午还听取了有海、俞志堂校长的专题讲座,受益匪浅。回首一天来的,既有观念上的洗礼,也有理论上的提,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。在培训期间我始终怀着饱满的热情,认真听讲,仔细做笔记,通过培训,我更加认识到与家长联系的重要性。教同家长的联系、沟通,目的是更好的了解帮助更好的全面发展。家庭是的,父母是的任教。家庭是的所,也是人生就读时间最长的一所。家庭不是的简单重复,更不是的简单继续,而是与互为补充的一条重要途径。不仅是教的事情,它本身就是由社会、家庭、三方面来完
9、成的,社会机制尚未启动,我们能启动的也就只有家长了。只有唤起家长对的重视,让他们与我们同步,我们的工作才能做到事半功倍的效果。我们要经常与家长联系,尤其是一些表现不太好的同学,我们更是需要注意主动与他们谈心、鼓励他们,一旦发现他们在上、身体上、上有特殊情况,要及时主动地与家长联系,向他们了解情况。教需要,这个不仅是针对,也要针对家长。在听了几位、专家的精彩讲座后,我认为,可以从以下几个方面来家长的工作:一、与家长沟通要先了解家庭状况父母是的任教,也是的教。一个在样的家庭环境中成长,就会有样的性格,这就是说每一个都是其所在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主任后深有。因此,了解家庭情况,了解父
10、母职业、程度,家庭结构等,是班主任与家长沟通的前提,有助我们与家长沟通时对症下药,采取针对性的措施。只要家长是重视的的,那么我们就有沟通的机会和希望,所以在家长会上跟家长说:“是你们的未来,是你们这一生最重要的作品,我们奋斗一辈子,其实就是为了,在校时间我会尽心尽力地好你们的,在家时间请你们尽力而为,但你们一定要在上重视的成长。”二、尊重家长是与家长沟通的原则教是我们的职业角色,生活中也是的家长,或未来是的家长,我们在工作的时候一定要换位思考,许多教是爱的,但在“恨铁不成钢”的时候,说话会不选择用词,有的时候说出来的话很家长的自尊心。“如果你想得到一个人的认同和好感就夸他的吧;如果你想最大可能
11、地一个人,使你们的中止就责他的吧。”这一句直白的话揭示了人际交往的原则。三、以诚相待架起沟通的桥梁,充分新的与家长进行交流。对家长要像对待同事、朋友一样等友好,和家话,发短要客气,要注意礼节,不起调,不发火。要有包容心,以常心对待的冒失和错误与家长沟通,讲究一个“诚”字。只有诚心诚意,才能打动家长的心,使他愉快地与你合作,班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。我觉得只有家校一体,共同努力,你就不会为所累,而是能切实享受。交流、任是班主任实现与家长良好沟通的基,这样常联系的一个是:你在与家长交流时,就能让他感觉到对他的特别关心、重视,留下你工作细致、认真的好印象,家长也会提升其心;另一个是,有助于
12、达到效果。这样从情感上容易迅速沟通。构筑任,就要充分发挥“爱”在中的特殊而奇妙的功能。“植根于爱”,爱是班主任工作的根本,只有爱的教,他才可能好。“爱”主要体现在关心、爱护、帮助和生活中的困难、消除心理、为创造一个舒适的环境。班主任在与家长沟通中,若能流露出对的爱,往往会迅速、有效地缩短家长与班主任的心理距离,“亲其而其道”,增强家长的任感。班主任对的真心实意的关怀,要体现诚恳的态度。教与家话时,千万要避免只“”,除将的告诉家长,对的进步也要实事求是地谈。在谈的缺点时,教还应主动、坦诚地检视自身在工作中的失误,商讨、进的措施。让家长觉得你是在真心实意地爱护他们的,从而接受你的意见并积极合作。那
13、么,如何进行有效的家校沟通呢?我认为主要有这么几个方面:(一)、适时进行家访家访既是教的一种手段,更是教在教学中的一种感情投资,它可以加固家庭、之间的桥梁,缩短教和家长的距离,拉近教、家长间的,促进与家庭共同担负起成才的。(二)、精心好家长会家长会是家校过程中的必要环节,是班主任同家长沟通,凝聚合力的主要方式之一。通过家长会,向家长汇报学校教学的工作情况及今后工作计划,并向家长提出的具体,听取家长的意见,共同进工作,从而协调与家庭的;家长通过家长会,不仅能了解到自己的成绩、表现,还能了解所在班级其他的成绩与表现等,从而能更客观地了解自己发展水在中的。这是对施以不可缺少的息。因此,家长会是不容忽
14、视的。(三)、促进家校沟通促进家校沟通。这是最方便、最普遍的一种联络方式。如果能够善用,这一条线会成为拉近距离,凝聚力量的“感情专线”。在给家长打时,要注意到以下几方面:(1)多赞美,少。都是父母心目中的宝贝,没有一个家长喜欢听只诉说罪状。所以,我会多表扬的优点、成就,例如:“这长得很可爱”“挺聪明的”,家长在听了这些好话后,自然就比较听得进去的其他缺点,以及需要父母加强管教的种种了。(2)注意中的语辞和声调。看不到对方表情,所有的感觉、印象都来自中的声音,不论家长的语气、言语如何?我们都要会自己的情绪。至始至终以亲切、自然、流畅的语调,心气和地、地与家长交谈。(3)发挥的。在家校交流中,难免
15、到的缺点,一般需要我们会避实就虚,不马上切入正题,而是待家长心情趋于静的时候再自然引出主题。总之,我充分把握这次机会,认真,通过培训我将在今后的工作中,一如既往,踏踏实实地继续,不断更新家长理念,提个人素养,我会在工作中努力尝试,不断探索,把培训中学到的新理念、新在教学中得以实现,向着更的目标迈出坚定的步伐,争取在家长教学中工作献出自己的力量。20 xx-8-24培训与外校320 xx年 8月14日至17日,一行100多人,在校带领下前往醴进行,四天天之行,我们对本质有了更为深刻的认识,获得了新的启迪。团成员与这些的校长、教、进行了交流,详细了解他们取得骄人成绩的原因、内管理,特别是常规管理方
16、面的经验和。为乡镇中校长提供了与邻市交流、的机会。搭建了深入贵港、桂先进亲身感受、体验,的,深刻,见解独特的办学理念,与时俱进,以人为本的管理;丰富多彩,氛围浓厚的校园都给我们留下了深刻的印象,期间,所有参加的人都认真听取汇报、勤于思考,交流,在与兄弟的碰撞中,了新的办学理念,提升了对本质的认识和对常规管理内涵的理解,同时,在共同的,生活中,进一步加深了认识和了解,为今后间的交流与合作打了良好的基。这次、严密,形式活泼,我们日夜兼程,边看边议,深感受益匪浅,良多。特别是局长,林带队,深入一线,我们更是深受感动。一、开阔了眼界,看到了(一)有特色的不一定是成功的,但成功的一定是有特色的。这次我们
17、抱着“踏踏实实”的深入实地的查看了贵港、桂两市的几所,他们的发展,各具特色的.发展思路,严谨务实的发展步伐,令我们叹为观止,给我留下印象最深的就是这几所通过坚持“特色办学”,加强的常规管理,成功打造了属于自己的独特名牌。蒙公、蒙公一中的德育科研着眼于生的心理,经历十几年的摸索和总结,已形成了这一特色科研的化,规化和实用化。极力造“书香校园”的氛围,力争生做“型”、“专业型”、“型”的人才,这一举措也是卓有成效。这两所无疑都是成功的,而且也在成功的基上形成了自己的特色,打响了自己的。(二)深厚的底蕴和传统,是培育人才的“沃土肥园”。这次的每一所,我们都感受到一种品位的享受,小校园,“大”。这些在
18、建设与发展的过程中,重视的不仅是现代化校舍和设施的建设,更重要的是独特校园的建设,校园和办学传统使这些处处都有功能,时时都有机会,这一方面为实施素质增添了丰富的内涵,出“以人为本”的和,另一方面也出工作的层次性、性和长效性。具有深厚历史底蕴,充满人和色彩的校园,为培育素质人才提供了“肥沃土壤”,展示了当地校园建设特有的风采,和传统是一所多年的积淀,是从内不断培植的,需要一点一滴的经和积累。校长要成为的倡导者,要有超前的理念,有、和心,言行举止,待人接物,做一个读书人,人;要引导全体生员工参与建设,通过制定规划,机构,人才流动,考核评价等管理手段来促进和体现;应打造为人才成长的摇篮,出名,育名生
19、,办名校。此次之行,让我开阔了眼界的同时,更看到了自身的不足。(三)我校现阶段亟待的。我校地处城乡结合,博龙公路旁边,与亚山街相邻,为生方便上下学提供了便利,同时也存在着环境相对嘈杂和治安复杂的,边治安环境和的道德较为突出,加上地方宗族观念和黄、赌,给的管理增加了压力,硬件设施的相对不完善,活动场地相对狭小,这些都成为制约我校可持续发展的最大,生的卫识不强,校园氛围不浓也是最为关心的头等。二、启迪了思维,坚定了心观念更新、角色转变,从我做起。此次使我清楚地意识到,在这个全面推行素质的时代,要想真正实施创新,要想真正有所发展,做为校长首先要做到角色的转换:(一)必须由服从型向创新型发展。创新是新
20、时代中校长角色扮演的基本之一。一名校长必须具有强烈的成就需要,而一旦有了强烈的成就需要,他就会锐意进取,敢于冲破妨碍创新的清规戒律,并养成求异思维以及人无我有,人有我先的意识,创造性地开展工作,校长自身的事业心和工作动机,也会在追求创新的过程中得到提升。(二)必须由“礼让风格型”向竞争型发展。知识环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富性,由此也导致了的比以前更具竞争性。处在这样一种环境下,校长惟有具备竞争意识,敢干竞争,善于竞争,成为竞争的强者,才能创造出最大的效益,并成为一名真正专业的管理者,过去那种计划下“礼让风格型”办的校长形象,由于不利于的发展,必须做出相应的变。(三)必须由稳重守业
21、的模型向开拓型发展。开拓而不是守业是对中校长角色转换的又一个。校长不仅要有卓越的管理,而且要具有良好的社交活动,注重谋求发展方略,不断拓展的生存和发展空间。开拓型的中校长,在其社交活动中往往通过介绍状况,展示的发展前景来争取社会各界的,使经费紧缺的得以妥善,交往时能够做到热情大方、坦诚无私,既有原则性又有性,充分显示自己的攻关才能。当然,在开拓生存和发展空间的过程中,校长不能工作者应有的和风度,更不能违章作,而应该努力保持一种既奋发进取又品德尚的专业管理者形象。(四)必须由按就班的教学管理型向科研型发展。新时期工作的一个重要标志就是行为对科研的依赖性,因此迫切校长增强科研意识,自觉充当科研型校
22、长的角色。很多工作卓有成效的校长都是自己主动科研,规划和决策,健全校内科研保障和激励机制,至承担某项科研课题,以造良好的校园科研环境。校长也在这一过程中逐渐成为科研的内行、专家。由于校长的模带头作用,往往会出现教人人参与科研、个个承担课题的可喜局面,从而提了教的整体素质,推动了和素质的顺利进行。三、学以致用,路在脚下完善常规管理,坚持依校。俗话说“国有国法,家有家规”,这话听起来虽然有些俗气,但在看来依然很有指导意义。任何一个单位的管理说到底都是在进行人的管理,都要住。只要管理合的实际情况,有利于的发展,并且做到公开、公、公正,就能被们认可,深入,就能使们自觉规于之内,就不愁不齐,所以在管理上
23、,我们始终坚持替代,但在具体执行的过程中要坚持如下四个原则:尚的事业造就人;真挚的感情凝聚人;优厚的待遇挽留人;勤奋的工作人。通过成就事业留人、感情留人、提待遇留人,形成了人性化管理的新模式,凝聚人气,激发潜能,让每一个教关心,全身心投入教学工作,创造业绩。结合我校的实际情况,生源相对,基相对弱,我们认为对的发展制定过的目标是不现实、不的,是对教评价和发展的任。对我们而言,升学率是至关重要的,但不是全。因此,我们对管理措施进一步,明确了以下五点:1、准确的设职设位,力求做到人尽其才。2、责、权、利三者分明,予给实干、能干的同志充分的和任。3、客观的考核评价,让们“不”。4、适度的激励机制,激活
24、全体教职工的事业热情。5、及时准确的奖惩,体现对肯干、能干同志的充分尊重。对工作重心予以调整,提倡“一求人人成才,更求人人成人”。提出“从最后一名起,让每个都抬起头走路!”我们的是:“只要有1%的希望,就要变成100%的现实”。真正把“关注”落到实处,不搞特色班和重点班,最度地调动生的积极性。全体教从中、差生实际出发处理教材,调整教学进程,使课堂教学面向全体,着力于中、差生的提,从而达到了整体优化的目标。事实证明,这一是正确的,狠后进生对先进生是很好的促进和提,水涨船。在确保大面积提教学成绩的同进,也保证了优秀生的环境和质量。20 xx年4月3日,我们有幸到宁阳市、伏山和第十中学这三所进行参观
25、,收获很多。这三所校园,都是现代派的校园,干净而整洁。随处的励志的,馨的提示,让我们不断得到的,行为的指导。他们的发展,各具特色的发展思路,严谨务实的发展步伐,令我们叹为观止,给我留下印象最深的就是这几所通过坚持“特色办学”,加强的常规管理,成功打造了属于自己的独特名牌。这使我对本质有了更为深刻的认识,获得了新的启迪。走进每一所,都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关理念方面的标语:的提在于勤勤恳恳,知识的积累在于点点;提出一个往往比一个更重要;集中精力,积极动脑筋,像那样紧张地.有关卫生方面的标语:弄脏的是墙壁,的是美德;班的墙壁最干净,班的
26、同学最光荣.有关安全方面的标语:我一定要珍爱生命,注意安全.有关班级管理方面的标语:节节有收获,步步有提;以竞争促发展,向效率要质量,凭勤奋出成果。这一条条标语,具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永的每一个生,他们一进入校园就开始接受了无声的。此次之行,让我开阔了眼界的同时,更看到了自身的不足。时间很短暂,只有短短的一天,然而对这三所的参观给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来,社会需要我们怎样的人才?我们怎样人才?怎样从实际出发,为的发展进行有效的?怎样从实际出发,提教学质量?这些都是我们要思考的。感谢为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会,我们没
27、有理由不把工作做好,也相和我一样学有所思、学有所获,对我们今后的工作有一个长期的指导过程,也希望今后多提供这样的机会,谢谢!一:参观参加“十二五”瑞安市首届校长任职资格培训班以来,我们分别去了龙港四小、新纪元、泰顺和州育英等进行,期间我们参观了校园风貌,聆听了经验介绍,了教学、校园创建方面的成功经验,我切实感受到了这几所先进的办学理念、浓厚的校园及丰硕的办学成果。下面我来谈谈自己的一些:一、特色办学引发新思考。20 xx年11月24日,我们一行人赴龙港四小集团进行,听取了陈校长的,我深感受益匪浅,良多。给我留下印象最深的就是虽然有77个教学班,很多,但能通过坚持“特色办学”,成功打造了属于自己
28、的独特名牌。龙港四小经历多年的摸索和总结,创建了经典诵读、英语等,这所无疑是成功的,形成了自己的特色,打响了自己的。由此我想到,其实只需要打造一个特色就可以成就一方新天地,像我们一提“尊重”,马上就想到安阳实验;一说“寓言教学”就会想起实验一样,它们就是有了特色,而我们众多其实是没有特色的,如何特色办学和怎样特色办学将成为今后我们思考和追求的话题。二、校园感受品位。州育英的时候,我们都感受到一种品位的享受,小校园,“大”。在建设与发展的过程中,重视的不仅是校舍和设施的建设,更重要的是独特校园的建设。校园和办学传统使这所处处都有功能,时时都有机会,该一切可以的空间,书吧、生化实验室、菜园、实验等
29、让我们记忆犹新。校长的育英赋,正副校长一个写词一个谱曲写校歌,校长如此有才,也让我印象深刻。我想,校长要成为的倡导者,要有超前的理念,做一个读书人,人;应打造为人才成长的摇篮,出名,育名生,办名校。反观自己的,感觉校园建设方面的缺乏,这也是下阶段我要努力的目标。虽然时间很短暂,然而这几所给我们的启发都是很大的、是长远的。感谢和进修为我们提供了这样一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会,也相都会学有所思、学有所获。二:参观20 xx年10月20日作为市名工程的一员,有幸参加了一次难忘的赴、地区的活动。其间,我们一行30余人先后参观了市夫子庙和凤游寺,市浔阳路和市崇文实验,听取了华东3位
30、的精彩讲座,深感受益匪浅,收获丰厚。一路紧张而充实。所的这些都是在当地享有盛誉、各具特色的优质。回顾这次活动,所参观的的校容校貌、理念、办学特色、生风采、专家,给人留下了深刻的印象。本次活动,使我有以下两方面的。一、的精彩源自的细节。是教书育人的场所,优美规的校园环境无疑对有着潜移默化的。说:“,必做于细。”我们所参观的这些校园环境优美,建筑设计布局合理,校园氛围浓厚。名人、雕塑、格言警句随处可见,的绘画作品、作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目,非常吸引参观者的眼球。这些细微之处体现着者为才能的发挥提供广阔舞台。几所更是关注德育细节,把“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。从生走路时脚步轻轻
31、,吃饭时安安静静,出时的井然有序等行为细节入手,对的养成的作法常不懈。这些对我们都是有益的启发和借鉴,他们从“大处着眼,小处着手”,在细节上较真,体现出一种办学理念。二、办学各具特色,各有所长,办学效益非常突出。我们所参观的都是在全国知名度很的,而他们的办学也是各有特色,各有所长。如市崇文实验,是全国所专门实施小班化的,也是全国所全面实施新班级管理的。布局创意新,班级管理新,教工作思路新,校园生活风貌新,开放办学理念新,新的办学创意,新的班级管理的理念,现代在办学过程中的运用,无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是开展的新班级,是在开展小班化的环境下主体性发展的。著名家吕型伟认为“新班级”是中的
32、发展趋势,是中具有性的动作。八个转变给我留下了深刻的印象:从分科教学向教包班转变,从单独授课向教学协同转变,从单一课程向学科综合转变,从向主动建构转变,从单纯向社会交往的合作转变,从分数至上向多元评价转变,从“黑板加粉笔”向现代转变,从“苦学”向“乐学”转变。此次是一次难忘的经历。不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观,对我来说都是一次宝贵的机会,使我的认识水上了一个档次!让我认识到,作为一名教,树立的意识,光采博纳,在反思中调整自己,在调整中提自己,努力实践新的理念,努力实施素质是使自身提发展的根本!在今后的工作中,我会更加努力的充实自己,不断进自己的工作,力争使自己的工作更上一层楼。三:班
33、主任外出首先,我感谢给我这次的机会,让我参加了的和教教干外出。在历时三天的中,我们先后参观了淄博市工业、市历城区职业中等专业以及莱芜市职业学院等,听讲座3场并参观了其的教学环境,一路紧张而充实。所的这些都是全省职业中的佼佼者。虽然这次活动结束了,但所参观的的校容校貌、理念、办学特色、生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深,久久不能静,胸中似有千言万语,却无从下笔。疏理了自己的思绪之后,使我更加清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次的一点感受和。一、真正的是以为本的素质,素质才是的归宿。实施素质是当前我国的主旋律,新课程的实施和教理念的不断实践,成为
34、落实素质的助推剂,教和教学管理者是发展、成长的生力军。我们所参观的都是我省发达地区的(莱芜职业学院属),这些集中优势,办优质,并取得了显著成效;着眼于的德、智、体、美、劳等五育并举,的实践与创新意识兼顾。大到的硬件设施,小到校园中的一一木,无不展现着良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质旺盛的生命力。例如:淄博市工业突出人本管理、“五个一”及“五导”、用系统论的观点管理等使的发展步入良性循环的轨道,取得了很好的教学成绩。就是塑造人,让享受起点、品位的德育,良好的品质与坚强的意志,成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所放手让自主参与管理,自发开展各种活动,参加社会实践,社会感及实践创新
35、,让树立爱心意识、意识和正义的。相比之下,我以前在潜意识之中还是只看重的成绩的,在育人方面缺少创新和实践,在教学管理方面为德育方面的发展创造的条件还不够。又如;市历城职业中专明确办学走“建工厂化、化经、集团化发展”的路子。从管理者到教实行双(-傅)、()等等很好的实现了和社会的有效接,体现着超前的办学。然而我深知,这些所形成的规模、管理风格和办学特色无不着者的智慧,无不凝聚着他们辛勤的汗水。是一项神圣的事业,这些将素质演绎的淋漓尽致,大气豪迈而又自!二、的成功源自细节的成功。是教书育人的场所,率、粗放的校园环境无疑对有着潜移默化的。说:“,必做于细。”作为一种事业,如果光停留在口头上而不体现在
36、实践上,则无异于空中楼阁,如水中月、镜中花。我们所参观的这些校园环境优美,建筑设计布局合理,校园氛围浓厚。名人、雕塑、格言警句随处可见。的绘画作品、作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着者为才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些对我们都是一种启发和,如果我们在这些方面进入了一种常规的话,那么对身心的成长、才能的展现无疑是一种促进。三、提自身基本素质,做的良益友。班主任一言一行,都对起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示性,在无形之中为树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些,班主任还要
37、不断的完善自己,不断地有关知识,提自身素质,严于律己,才能在中树立实实在在的形象。著名家魏书生说过:“教应具备进入心灵的本领。育人先育心,只有走进的心灵的,才能引起心灵深处的共鸣。”所以要每一个,关爱每一个,把当作自己的,当成自己的朋友,给以心灵的,多与每一个接触,缩短生间的心理距离,与打成一片,切实走进的心灵,做最任的。对要注意分寸,多鼓励,树立的自心,这样才能搞好生,管理班级才能取得良好的效果。四、用爱呵护每个,用心去引导的转型。爱是的,爱是塑造美好心灵的力量。等的爱,理解的爱,尊重的爱,任的爱,的爱等等,这些都是爱的真谛。不论在生活上,还是在上,都要给予必要的关心和帮助。只要有了时及时处
38、理,处理的得当,注意和沟通,就会任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱,还表现在对的尊重和任,以及对的严格,又要注意对的个体差异,对待。对成绩比较差的,我们要采用不同的,因材施教。只有注入了爱才能引起的共鸣,才能走近的心灵,才能成为的良益友,成为一个成功的者。作为职业者,还要用心去引导的转型,足使由到工人的转变,使养成良好的惯,加强安全,苦累等,让快乐的成长。五、班主任要有心教肩负着即教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与感、使命感。这样就会有为事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的。这几天的使我认识到作为的班主任,要
39、用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个,细致地去指导每个,才能做到对的关心,体现出班主任的心,才能养成良好的惯,得到良好的。总之,此次是一次难忘的经历。对我来说是受了一次极好的,也是对我教学工作的鞭策!以上仅是我个人的一点,并不能展现此次参观的全貌。通过,我认识到,作为一名教、班主任,树立的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行新课程理念,努力实施素质才是根本,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多先进经验,不断进自己的工作,力争使自己的班更加优秀。四:参观*年的校史为明德中学“立校”积淀了丰富的底蕴,校门正中面对的是创校者的,两边矗立着形状各异的石头上分别是和将介石对明德中学的和评价,沿着
40、校道深入到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的17位校友的半身和4个充满鼓动性的虚位像座,加上以等命名的体育馆、书楼,用诗联串接而成的长廊等,使校园氛围一气呵成,浸透着浓浓的书香气息和强者之音,其感染性、力无时不在向广大生潜移默化中熏染,这种“立校”的崇立意使校园凸显出的浓厚氛围不能不令人折服。明德中学“立校”,我们没有这么长久的积累,但努力构建一个良好的育人环境,促成在上发挥潜移默化熏染的功能,持之以恒地好校园环境建设,坚定“十年树木,树人”的念,我想,尽管任重而道远,但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是,只要是育人的场所,都值得我们去试一试。实实在在推行的全面发展与特色办学相结合的新课该理念引发出我
41、们许多新的思考。作为湖南省的两所名校,明德中学和广益实验中学在历来的、中并没有一而贯之的骄人业绩,但社会对到两校求学却一直是趋之若鹜,原因就在于其特色办学、追求的面发展。广益实验中学的校长指出,“我们的两考成绩一般居于中上游,并没有特别的突出,但我们的篮球、美术、音乐在长沙却是一流的,我们所设的特色班级都一直吸引着许多家长和。”走进明德、了解明德,你会发现,这里有湖南体院定点保送的篮球特色班,有由外籍任教的英语特色班,有由等著名家定期指导的音乐、美术特色班,还有名目繁多的校园社团和沙龙活动等。所有这一切,都明显勾勒出他们的质量观逐步从“单向应考型”向“综合特色型”转变,这种转变更合最新课理念。
42、从长远角度来看,这种发展趋向才是今后我们教学的主流,因此,“请进来、走出去”,“多角度、多渠道”的办学模式确实值得我们认真、探讨。精简效的团队、秩序井然的校园风貌给了从事管理工作的校长们送来了一面管理宝镜。广益实验中学是一个拥有生3000多人的巨型,但是,它的管理才10个人,而且整个井然有序。这让我们更加深刻到“谋事在人”真正含义,更加明白“三个没水喝”的道理。作为民办,广益实验中学既有办学的公益性质,也有基本的企业经的成本核算,以一当十的管理在运行中也显示了其管理机制、管理模式的效,用广益校长的话说,就是“署、职责分明、互助无怨、宁缺勿滥”。而我们的中层一般要多出广益实验中学一倍以上,但实际
43、工作效果自以为的确不如他们,所以,把人关、提自觉性、调动积极性应是我们接下来必须认真探讨的。五:参观前段时间,组叶主任的带领下,我们来到了、东莞的几所进行了和。聆听了几位校长的经验介绍,了他们的校园管理、教学管理、教队伍建设、推进素质等方面的成功经验;通过听取介绍、参观校园、座谈交流等形式,我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的管理、执着的以及所取得的丰硕的办学成果。本次使我感受最深的有以下几点:一、坚实的后盾使迈向了现代化。近几年,上级非常重视的发展,也我们参观了很多先进的。每到一个地方参观,使我感受最深而且自愧不如的是的硬件建设和当地长远的发展眼光。就拿来说,他们在人多地贵的情况下所规划出
44、来的校园面积都比我们的大。如西乡中心,他们2000人左右,占地2.7万方米,配备了26个功能室,每个功能室里面的设施都非常先进,满足了和的发展。我估计每个功能室里面的设施投入多少,但按的经费来说能办得到?这点就说明了对的投入是何等的庞大。二、明确的办学为的发展指明了方向。办学是发展的方向标,是办学特色的根本保证。我们参观的西乡街道中心以“城市人、现代人、国际人”的育人目标和先进的办学等都为创办现代的特色指明了发展方向。三、先进的管理使走向一流。看了西乡街道中心以管理,使我想起时下的一句流行语:三流的靠校长、的靠管理、一流的靠。西乡街道中心体现了四种校园:1、物质:无论是的校舍、设施,还是、教的
45、办公室,包括每一间教室,都可以感受到整洁、雅致,又不失个性;的每一个走廊,每一面墙壁,包括伟人雕塑、名人、主题标语、特色专栏等就是一处景点,无不体现出的氛围。在这表层的物质中,我特别注意到一点是他们注重体现教的成就和的成功,随处可见墙上挂着的成功作品和在活动中所成功的一面,由此也可以联想到他们时是如何搭建让体现自我,张扬个性和表现的。2、行为:一是把教职工的衣着当成一种来经,构成校园一道靓丽的风景。二是经常教职工开展丰富多彩的业余活动,构建合作团队,减轻教工作压力。三是的每一个作息时间号的发出,都是非常优美的乐曲,每一首曲子都是一种熏陶,都涵着厚重的底蕴。3、体现以人为本的人文主任。4、。最令
46、我印象深刻的是西乡街道中心还把教的穿着列入的管理。的确,教是特殊的员,他需要有良好的形象来吸引,调动的积极性,这使我想起目前教当中还有很多不注重形象,这种现象确实要引起的重视。五、打造质团结的教队伍和以人为本的人本管理是发展的根本保证。从张校长的经验介绍中,可以体现她在教管理中特别注重:一是团结向上的教团队,二是精密细致的管理模式。他们提出“事事有人管,人人都管事,管事看效果,管人凭考核”的管理模式,使教创出了一个又一个佳绩,达到了一次又一次的发展。在校园行走的时候,我看到有一位对急随手丢了一件很小的废纸的同学说:“这位同学,你知道乱丢纸屑这一惯对你多大?”从这个例子可以体现出:一是丢纸的不是
47、那个所教的班的,二是见到有不良行为是会随时。当时使我想起我经常对们说看到有不良行为是一定要立即,但很多还是做不到,如果每个都能做到,我们还会有那么多同学在课余到处追逐、乱丢纸屑?那个的做校不会知道,她也没理由向汇报这点小事,但那个养成了这个惯,可见人良好惯的养成对人的一生有多么重要的作用啊!在西小的校务的上面有一句这样的话“以小见大,以微见著。”正好体现了他们精细管理的妙处。在时的工作中,或们取得了成绩我会忘记宣扬,但如果发现们团结互助,以大局为重的事例我肯定会在教会上毫不犹豫地表扬,因为我觉得,们的这种太可贵了。在这次参观的几所中,对我来说要学的实在太多了,但有些东西我们是学不了的。叶主任经
48、常说,如果每参观一次,能学到一点就不错了。当时在西乡中心的时候,我就想着有我们可否做到?一是他们在每一级楼梯里的名句以及诗词的校园,二是他们楼的顶层的植物园。我们面积小,功能室不够,但我校有一幢楼的楼顶也是空着的,上为了星级队室验收们了十分之一的种上了蔬菜,还有十分之九的面积,可否象西小一样种上花?我们有没有这个必要与?这些都在我的思考之中。这次的时间虽然较短,但收获大,既加深了我对构建校园的认识,也使我在以后开展校园建设时有更加明确的思考和指引。篇:赴昌乐二中之赴昌乐二中之2012年3月21日一早,我们一行人在张跃国校长的带领下登上了飞往的,开始了我们为期四天的之。我们的目的地是教学的新秀昌
49、乐二中。路途很遥远也很累,但是所有的疲惫在进入昌乐二中的那一刻都化作了乌有。因为昌乐二中的确涌现了很多让人震撼的现象,是一个给人以灵感的地方。在此次中我聆听了一节数学课、两节化学课,还有昌乐二中几位学科人的经验介绍,通过和观摩,我觉得不虚此行,以下是我本次的。昌乐二中的成功取决于它有先进的办学理念,早在九十年代,昌乐二中就把全面贯彻素质作为办学的主要目标。他们坚定地认为:其实就是考人品!既然就是考人品,那就要“修炼人品”,修炼人品其实就是鲜活的“德育”,住它,也就住了素质的,所以他们开始了“大德育”。围绕着修炼“人品”,他们锻造“人性”,这就是昌乐二中的全内涵,关于感悟我想从课堂和课外两方面来
50、做说明。课堂上,昌乐二中独创了“271”效课堂,提倡“我的课堂我”,开创了课堂教学的新模式。这种教学方式重点在学案。在导学案时,教把大量功夫用在了“课前”,导学案包括:目标、重点难点、使用说明、自学指导、相应练、当堂检测等内容,其中自学指导分尤为重要。学案设计要注意的层次性。训练案则是课堂的“课后延伸”,训练案和练作业不同,“限时”完成,教必须对训练案面面批,对出现的做到及时纠错。每个导学案、训练学案都要有人、审核人、包科签字、日期、编号。做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。自课由指导做导学案,第二天由小组展示和点评。在他们的课堂上,我看到了一张张自而有神采的笑脸,在课堂上大胆的展现自
51、我,丰富而激昂,像一个个的小一样,一点不扭捏。在他们脸上看不到的痛苦与苦恼,只有自和阳光。在他们的课堂中教的角色发生了转变:由长变为,由者变为者、合作者,变“教”为“启”,变“教”为“帮”。的角色也发生了转变:成为了的小主人,变接受为主动探求。教室功能也发生了转变:使“教室”变为“学室”,使“讲堂”变为“学堂”。“教学”被诠释为教给如何,边学边。在这样的情况下,的头脑得到解放,的头脑不只是用于记忆,还用于思考。的双手也得到了解放,因为创造了机会让作、提技能、增强本领。的眼睛也得到了解放,中有很多机会让学会,自然,社会,生活。课外,他们的大课间很有激情,全校生同时跑步而且步伐整齐、响亮。不仅在直
52、线的时候跑的好,在拐弯的时候也很整齐就像一样很让人震撼。在其他时候他们还了丰富多彩的活动比如:校长带队的65公里徒步拉练、比如节、节还比如海量阅读等等。这里我主要想说一下65公里拉练和海量阅读。他们的拉练是由校长带队,这样在拉练中就会增进与校长间的了解。会觉得很自豪因为校长在带着他们一起磨练意志,他们会以有这样一位校长而自豪,因此会让他们在中更有激情。其次他们在拉练中量大而且吃得很简单只有两个馒头和一瓶水,所以一次下来其意志力的强化是必不可少的。昌乐二中的海量阅读让我的到:1)海量阅读帮助热爱阅读的惯。让把阅读当作消遣,当作生活之必需,一日不可缺;2)帮助养成笔墨不读书的惯,阅读之前,提出严格
53、:阅读要有恰当的圈划批注,对阅读积累的质量好、数量多的给予适当的奖励,检查指导落实同步进行,3)可以充分发挥“小”的作用。子都有争强好胜的特点,希望自己在面前一展为者的风采。所以,都在不遗余力地进行诵读训练,至在家里让父母听着诵读。于是,诵读的新秀层出不穷,“小”的队伍不断扩大,从而形成一个群体,使更多读不好的随时得到指导。这样做使全体都有参与、得到训练的机会,既有利于间的息交流,提沟通,合作;也有利于在中智慧的火花,提质量。 他们还开辟“小书虫俱乐”,创设交流。成立书香小组,根据成员的阅读数量和质量进行评选;介绍自己喜欢的书;用“话配画”;猜猜这是书等一系列活动,激发读书的积极性。海量阅读让
54、受益,让其得到提并且可以促进的。我们完全可以在课内阅读和课外阅读之间寻找一条蹊径,树立一种开展大量课外阅读的意识,在课余时间引发去阅读经典诗文的阅读兴趣,指导去开展大量阅读,帮助在阅读中提积累和运用的。昌乐二中成功了,我认为是他们“271效课堂模式“得到了全面贯彻和实施。“271”效课堂大致可以分为这样五个基本步骤:1)预自学,自主探究;2)完成学案,训练应用;3)分组合作,解疑;4)展示点评,总结升华;5)过关,当堂检测。具体来讲时间的 20%(约10分钟)由教指导、点拨、答疑 ;70%(约30分钟)由自学、展示;10% (约5分钟)由自我总结、巩固、检测。在内容上20%的知识是由自己能学会
55、的,70%的知识通过合作学会,10%的知识由教会。自课也做了具体的划分:20%的时间完成学案和训练案中的“作业”,70%的时间用作下节课的“预”,10%的时间进行预“自查”。 课余生活也规划的丰富多彩:课余时间的20%用于体育锻炼,70%的时用于阅读、实践和社团活动,10%的时间用于处理个人日常事务。在昌乐二中271的效课堂上,真正成了的主人,教是课堂的策划人、导演,活动在舞的是,的自主性、能动性得到了很大程度的锻炼。按照导学案的思路步骤积极参与,课堂活而不乱,课堂知识息量大,课堂效率得到了最大化,这就是效课堂的“7”。而作为最的帮助者,倾听并参与,进行有针对性的点拨,启发和指导们归纳总结,这
56、就是效课堂模式的“2”。在当堂检测的“1”中,多样,有书面,有口头;可以是教查,也可们互查;也可以进行组与组的竞赛。在这种课堂中生情感交融、共同创造、共同提升,教学相长;学接受为主动探求,成为享受,效益当然大幅提。昌乐二中效课堂的实施,效小组的创建是,的班级管理是后盾,有效的评价机制是长期保持热情的保证和催化剂,这些都给予我深深的震撼。效课堂的实施,关键在于小组的建设。小组每组六人,采用AAC组合模式,A等拔点评,B等成果展示,C等记录理解,充分体现分层教学的优势。在中,首先同层级层一对一,由于同掌握程度相近,共同探讨的也就比较充分,然后小组内解答疑问。小组的建立,充分调动了的兴趣。为了能让每
57、个人都积极表现、获得发展,也让小组合作的方式更有效地开展,鼓励的合作,赵丰校长把“开心农场”的管理理念引入的小组管理中,建立小组评价激励机制,让们在的同时也享受着不断收获成功的喜悦当中。其次优秀的校园氛围引领不断追求成功的喜悦。昌乐二中认为校园更应是修炼人品、锻造人性的地方。遵循这个理念,他们开展了丰富多彩德育活动,提的个人素养,们主动探究的态度,也使们养成良好的行为惯。这种的可谓是“无时不在、无处不在”。清晨朗朗的读书声,做前的手捧课本的快速记忆;的橱窗内,各班走廊的展示墙,教室内的黑板旁,讲台边,书架上,们书籍、笔记本的扉页上,至在洗手间里处处都有励志的,处处都有的体现,处处都在彰显的!正
58、是有了这样的一种积极向上的校园氛围,才能出乐观向上、积极进取的人生态度,所以自主的效课堂模式在昌乐二中能成功开展自然就是顺理成章的了。从立新对“271”的理解是,“271”只是一种名称,是适合昌乐二中实际情况的一种教学模式,并不是万能的、能适合所有的。所以我认为,我们应该认清当前形势素质是我国的方向,是到我们和民族的前途和命运的。作为一个工作者,我们不能怨天尤人,要从我们的教学实际出发,针对实际,制定适合自己切实可行的素质计划,努力实现应试向素质的转变。先学形式,再加内容;先转变观念,再付诸于,加强、的情感。调动全体生的积极性,细化管理,充分发挥自主能动性,打造属于我们自己的效课堂!第二篇:赴
59、省昌乐二中之三自主、自主管理的,是效课堂的关键赴省昌乐二中之三西省丰中学刘明海“教为不教,学为成长;教学就是教自己去学。”教学就是教着自己去学,教是为了不教。知识的掌握和的形成是结果,而掌握的过程和形成的过程才是本身。教学的最终目的,就是在教学过程中自主、合作、探究的,交给一把开启、不断发展、一生幸福的金钥匙。基于这种理念,昌乐二中的“271”效课堂把的自主、自主管理放在首位,课堂“效”的关键是自主的、合作探究的意识是否得到。在昌乐二中我听的节课是会会(音)执教的二(25)班的物理课,这节课的教学内容是讲评“交流电自主检测题”。课前将本节课的教学目标书写在黑板的右边,并结合批情况将展示、点评的
60、任务分工投影出来。后最5分钟,结对兵教兵,交叉兵教兵,将每一位检测中的错误;接下来的10分钟分小组,探讨检测中出现错误的原因,并产生,将结果按个分工在黑板上展示出来;再接下来的20分钟,由按照的分工进行点评,点评过程中;最后15分钟进行归纳总结,对点评进行评价,并进行当堂检测。一节课下来,让人惊叹:试卷讲评课也可以上成这样!尤其是的点评非常精彩,思维敏捷,思路清晰,能正确回答低下的,还能结合检测中出现的错误,进行拓展、补漏,就我这个从教20多年的老教也觉得自己不过如此!另外,的非常热烈,每个人都能积极地发表自己的见解,可以看得出,小组的每个成员都经过了积极地思考,精心的准备,就我这个听课的都不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度跨境电子商务合同性质与税收政策4篇
- 二手设备交易标准协议模板2024版版B版
- 2025年度住宅楼房自来水智能化管理系统合同4篇
- 二零二四年人事代理与员工离职与入职服务协议3篇
- 二零二五版创意园区场地使用权转让合同范本3篇
- 2025年度离婚后财产分配与子女抚养权协议书3篇
- 2025年消防器材批发采购与售后服务合同范本3篇
- 第七课 不甘屈辱 奋勇抗争 第三课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版
- 中医院综合人力资源管理系统采购及部署协议一
- 二零二五版新能源企业劳动合同期限及绿色能源使用合同3篇
- 中国华能集团公司风力发电场运行导则(马晋辉20231.1.13)
- 中考语文非连续性文本阅读10篇专项练习及答案
- 2022-2023学年度六年级数学(上册)寒假作业【每日一练】
- 法人不承担责任协议书(3篇)
- 电工工具报价单
- 反歧视程序文件
- 油气藏类型、典型的相图特征和识别实例
- 流体静力学课件
- 顾客忠诚度论文
- 实验室安全检查自查表
- 证券公司绩效考核管理办法
评论
0/150
提交评论