人教版道德与法治健康游戏我常玩

1、人教版道德与法治健康游戏我常玩人教版道德与法治健康游戏我常玩3/3人教版道德与法治健康游戏我常玩健康游戏我常玩讲课方案一、讲课目的：（一）感情与态度：激发乐于参加存心义的游戏活动的感情，培育热爱生活、健康生活的踊跃态度。（二）行为与习惯：能依据自己的状况选择适合的游戏，初步养成合理安排学与玩的优秀习惯。（三）知识与技术：学会选择适合的、健康的游戏，鉴别什么样的环境适合什么样的游戏。培育独立思虑与合作能力，并掌握一些游戏的小技术。（四）过程与方法：经过在玩中学、学中玩的方式，体验研究问题的乐趣，培育合作意识和创新精神。二、讲课重难点：要点：学会选择健康、适合的游戏，激发乐于参加存心义的游戏活动的

2、感情，培育热爱生活健康生活的踊跃态度。难点：在游戏活动中培育独立思虑与合作能力，初步养成合理安排学与玩的优秀习惯。三、讲课方式：本节课采纳双师讲课方式。四、课前准备：（一）每对学生一个井子棋盘。（二）带给爸爸妈妈的短视频。（三）每位学生准备一张爱心型的贴纸，用来写玩游戏商定卡。（四）讲课用ppt。（五）师生商定：一二三，坐正直！依据学生本班的商定习惯即可。五、讲课过程：环节一：猜猜他们是谁？（一）创办情境：游戏里出现过的人物让学生猜，学生随机喊有名字。（二）进入游戏王国，健康康地玩游戏!师板书课题:健康游戏我常玩环节二：谈谈玩过的游戏（一）认识学生近来玩过的游戏。（二）生答,师适合讨论。环节三

3、：游戏丛林采蘑菇（一）智慧蘑菇游戏诊疗会。出示四个游戏,你知道是什么游戏吗？师：你最喜爱玩哪个游戏？请说出你喜爱的原因。再说一说在玩的时候要注意什么呢？请小组讨论三分钟，教师巡视指导。请小组报告，师随机讨论。师总结：要选择适合自己的游戏玩，也要注意玩的时间，地址、要恪守规则。过渡：经过刚才的游戏诊疗会我发现同学们愈来愈会玩了。我们连续采蘑菇吧！这里还有游戏蘑菇、故事蘑菇，还有谁想来采蘑菇呢？（二）故事蘑菇揭示故事假如你给老鼠玩手机，学生猜：假如你给老鼠玩手机，会发生什么事呢？师讲故事。暂停故事，发问：手机没电了，小老鼠会怎么办呢？学生谈听了这个故事此后的感觉。1）你感觉小男孩应不该该给小老鼠玩

4、手机？2）你觉到手机是否是坏东西？3）师总结：学会控制好玩的时间，不陶醉于游戏，那样才会更健康，快乐！（三）游戏蘑菇创办情境：同学们，喜爱玩游戏吗？喜爱的话，用正直的坐姿来告诉我！师生一同读“井字游戏”的规则。师生示范玩井字游戏，先商定游戏时间：请两人小组一同玩。三分钟此后结束。（教师巡视指导）我发现*组的同学很恪守游戏规则！（指板书：恪守规则）炫耀你们！我来采访几个同学：你喜爱这个游戏吗？这个游戏有什么利处？师总结：固然是简简单单的游戏，也是很快乐的。环节四.健康游戏我会玩（一）师：玩是小朋友们的本性，玩也很有讲究！会玩的人能让自己越玩越聪明，不会玩的孩子，会愈来愈陶醉于玩，什么也不会做了！

5、其实好多游戏自己并无问题，可是由于玩的方式不健康，结果，就有可能糟糕了（二）假如请你向同学们介绍一个游戏。你会介绍什么游戏？（三）学生介绍游戏。教师讨论。老师与学生玩“翻花绳”的游戏。（四）师总结：如何才能更好地玩，不可是是我们小朋友要学习的。大人们也要学会好好玩。曾老师特意为你的爸爸妈妈拍了一个小看频。下课后，我会把它分享到我们班的班级群里。请同学们回到家里带着爸爸妈妈跟你一同看，一同玩！能做到吗？（五）师生一同观看视频。（六）齐读拍手儿歌：健康游戏我常玩，手机游戏不陶醉，孩子父亲母亲来商定，娱乐不超半个钟，健康快乐我成长！健康游戏我常玩安全、时间、全班同学一同挑战朗读儿歌。健康游戏歌健康游戏利处多，拓宽见解健体魄。要玩游戏先分辨，判断适合不适合。徒步爬山赏美景，跑步健身勇拼搏。体弱受伤得注意，人身安全部是第一。象棋围棋九连环，室内游戏相同乐。眼力脑力注意力，开发潜能都有利。电子游戏也不错，益智沟通朋友多。种类众多得分辨，陶醉网络要不得。足球篮球羽毛球，加强体质长高个。选择游戏需认真，益智健体有创意