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文档简介

1、6/6幼儿园传统文化讲课方案【篇一:幼儿园大班传统文化教育活动设计】幼儿园大班传统文化教育活动设计快乐的中秋节一、教材分析:让幼儿认识一些中秋传说、中秋民俗以及与月亮相关的知识,理解中秋聚会的内涵感觉借月思亲的情怀,热爱祖国的传统文化。二、讲课目的:1、友情目标:在活动中,学会热爱祖国的传统节日,懂得关爱他人。2、经过活动,激发热爱家乡,热爱祖国的感情,浸透希望祖国一致的思想,意会家庭欢乐、生活甜美的幸福。三、知识目标:1、认识中秋节的一些传说与由来以及中秋节的民俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日,知道人们是为了聚会而过中秋节。2、知道身旁的人是如何过中秋节的。四、能力目标:3、经

2、过合作,学会沟通、分享,提高思想和表达能力。4、培育幼儿察看、研究的兴趣。五、要点难点:1、要点:知道中秋节是我国的传统节日,认识中秋节的传说。2、难点:提高幼儿的生活经验,培育幼儿的能力,激发幼儿的感情。六、讲课准备:1、幼儿准备:(1)前检查认识秋季的节日有哪些。(2)经过听家长讲、看书或看电视等门路,认识相关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节民俗。(3)回首自己家过中秋节的状况。七、讲课过程:一、引出话题。1、漂亮多彩,天高气爽的秋季到达了,秋季有好多节日,你知道秋季有哪些节日?2、在这些喜庆祥和的节日中,你印象最深的是传统节日是哪一个?为何?3、今日,老师要介绍的就是中秋节。中秋节是我国

3、的传统节日,今年的中秋节,你们家是怎么过的?(幼儿自由沟通)(教师合时讨论,浸透聚会、每逢佳节倍思亲,常回家看看等道理)4、中秋节又是一个聚会节,其实亲人不在一同过也是常有的事,那么今日,大(3)班这个充满暖和与友善的大家庭,就集体过一个聚会会圆的中秋节。好吗?二、对于中秋节。1、对于中秋的故事你都知道什么?幼儿沟通,谈到了嫦娥奔月,让幼儿讲自己知道的故事。你还知道对于中秋节的什么活动?如中秋节吃月饼,观月等等。2、你知道中秋节的来历吗?(幼儿讨论,教师总结)中秋节,中国传统节日,为每年阴历八月十五。八月为秋季的第二个月,古时称为仲秋,因处于秋季之中和八月之中,故民间称为中秋,又由于这天月亮满

4、圆,象征聚会,又称为聚会节。中秋节有悠长的历史,和其余传统节日同样,也是慢慢发展形成的,中秋节的传说是特别丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。庆中秋吃月饼是许久从前就有的了,从这你意会到了什么?3、你们知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗?中国地区广大,人口众多,民俗各异,中秋节的过法也是多种多样,并带有浓重的地方特点。在福建浦城,女子过中秋要穿行南浦桥,以求长寿。在建宁,中秋夜以挂灯为向月宫求子的祥兆。上杭县人过中秋,子女多在拜月时请月姑。龙岩人吃月饼时,家长会在中央挖出直径二、三寸的圆饼供尊长食用,意思是神秘事不可以让晚辈知道。这个民俗是源于月饼中藏有反元杀敌讯

5、息的传说。金门中秋拜月前要先拜天公。解说:中秋节最主要的庆贺方式就是吃月饼、观月、玩花灯,但是好多民族也有自己独到的庆贺方式。不只是国内,外国的华人华侨也在经过各样方式喜庆中秋。4、观看各地人民过中秋的视频,意会了各地、各民族的中秋风情,你有什么感觉?小结:人们欢庆中秋的场面可真喧闹啊!5、庆中秋,尝月饼。小朋友们,各地庆中秋都有不同样的方式,大家想想,今日,在我们班级这个大家庭里,你有什么好的想法来庆贺中秋?(幼儿自由宣布建议沟通)(吟诗、唱歌、画画、游戏等)品尝月饼后请幼儿谈谈品尝月饼的感觉教师小结:是啊,月饼是圆圆的,吃到嘴里的感觉是香香的,甜甜的。我们这个大家庭在一同联欢,吃月饼,是多

6、么幸福的事情啊!我们应当为我们生活在这么美好的国家而感觉特别骄傲!【篇二:一年级传统文化讲课方案】一年级传统文化讲课方案全册备课学情分析:本学期,学生都是刚由幼儿园步入小学,对于我们的传统文化全无所闻或知之甚少。讲课要从零开始,重在启示。要经过各样形式,采纳灵巧多变的讲课方法,培育学生对传统文化的热爱和学习兴趣。初步培育学生敬爱尊长、孝顺父亲母亲、友善兄弟的美德。教材分析:一年级学习传统文化,包罗蒙书朗读、诗歌朗读、民间工艺、齐鲁名人等,从中可获得传统文化的丰富知识,是训练少儿做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最正确启示读物,进而增强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。学习目标:让学生轻松并

7、有韵律感的吟诵三字经、诗歌,并初步背诵所学内容,正确理解所学内容。教育学生敬爱尊长、孝顺父亲母亲、友善兄弟等,重视教育学生学致使用,要用实质行动表现传统文化的学习内容,增强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。讲课要点、难点:传统文化的要点之一是,常常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌,建议学生先求熟读,并初步背诵所学内容;传统文化的要点之二是,在讲课中,有好多道德教育浸透此中(敬爱尊长、孝顺父亲母亲、友善兄弟等),重视教育学生学致使用,要用实质行动表现传统文化的学习内容,增强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。传统文化的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文,古文与白话文比较

8、,会有更多的冷清字和多音字,学生不简单理解,所以学生初步理解学习内容就成为讲课难点,假如这些难点获得打破,将会不停增强学生的文化修养。讲课举措:讲课形式多样化。时而教师解说、时而学生讲故事、时而念书、讲歇后语竞赛等。重视游戏讲课。讲课中要擅长激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。重视面向全体和个别差别。集体、小组、个人展现等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。讲课进度:每周一课第一周:第1课弟子规(节选)第二周:第2课小儿语(节选)第三周:第3课续小儿语(节选)第周围:第4课大林寺桃花第五周:第5课山居秋暝(节选)第六周:国庆节放假第七周:第6课柳谯

9、晚眺第八周:第7课衣冠衣饰第九周:第8课语言应付第十周:第9课念书写字第十一周:第10课洒扫洁净第十二周:第11课年画第十三周:第12课剪纸第十周围:第13课风筝第十五周:第14课塑像第十六周:第15课孔子(上)第十七周:第16课孔子(下)第十八周:第17课孟子第十九至二十一周:复习考试第一单元蒙书朗读单元备课教材分析:本单元的蒙书朗读主要安排了习惯养成方面的教育内容,共有三课构成。弟子规主要解说了小学生应当恪守的行为规范,如何对待父亲母亲兄长,如何对待他人;小儿语主要从说话做事的态度上,与他人的交往上来指引学生如何养成优异的习惯;续小儿语主要指引学生要学会反思自己,正确地对待他人的讨论,更好

10、地办理与他人的关系。学习目标:能正确地朗读课文,在熟读的基础上渐渐达到背诵。在老师的指引下,可以大概理解课文的意思。懂得在生活中如何对待父亲母亲、对待自己、对待他人。讲课要点、难点:能正确地朗读课文,在熟读的基础上渐渐达到背诵。在老师的指引下,可以大概理解课文的意思。懂得在生活中如何对待父亲母亲、对待自己、对待他人。课时安排:课时第1课弟子规节选教材分析:本课告诉学生,孝顺父亲母亲是做人的根本,诚实守信是人生最基本的道德规范。学习目标:能正确地朗读课文,在熟读的基础上渐渐达到背诵。在老师的指引下,可以大概理解课文的意思。能联合拓展活动的内容与伙伴沟通,懂得在生活中如何对待自己的父亲母亲。培育学

11、生热爱父亲母亲、敬爱父亲母亲的质量。讲课要点、难点:能正确地朗读课文,在熟读的基础上渐渐达到背诵。在老师的指引下,可以大概理解课文的意思。讲课准备:课件课时安排:【篇三:传统文化讲课方案陶官营幼儿园】河北省第二届中小学、幼儿园中华优异传统文化教育讲堂讲课方案评比活动参评教师介绍表市教育局(盖印)填表说明:此表一式三份,供专家组评审使用。2.讲堂讲课方案内容请注明:“经典国学课”、“交融课”、“阅读课”。三字经主题教育活动融四岁,能让梨,弟于长,宜先知【设计企图】国学经典广博精湛,积厚流光,它凝集了中华民族的智慧,是世文文化宝库中的灿烂明珠。三字经让孩子们懂得了礼貌待人,理解是非、善恶、利害,学

12、会关怀帮助他人。这些内容与幼儿的一日活动也能有机联合,进而达到“知行合一”。我园依照省课题中华十与国学的研究与实践张开三字经主题教育活动。我设计了三字经中的一个活动:“融四岁,能让梨,弟于长,宜先知”。【讲课目的】1、能流畅地朗读和背诵本句三字经。2、知道孔融让梨的故事,认识同学之间相互礼让可以增进团结,讲礼让是一种美德。3、张开以礼仪为主的国学晨操把三字经交融在体操中。【讲课过程】一、导入揭题老师这里有几个梨,假如让你们选择,你们更想选哪个?今日,老师就给同学们讲一个有对于梨的故事?二、学文晓理1、出示孔融画面,引出内容师:这是个古代的小朋友,他的名字叫孔融,和你们同样大,也是四岁,孔融给小朋友还带来梨子呢!你想吃哪一只梨?(出示梨子)2、多媒体播放孔融让梨故事发问:孔融为何不拿大的,拿个小的呢?(让幼儿学说孔融的回答)爸爸是怎么炫耀他的?(让幼儿学做爸爸做炫耀的动作)孔融遇到爸爸的炫耀,内心会如何想?孔融这样做,他的哥哥会如何想?弟弟呢?他们此后也会如何做呢?小结:

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