人教版九年级化学上册第六单元碳和碳氧化物课题2二氧化碳制取研究导学案无答案

1、人教版九年级化学上册第六单元碳和碳氧化物课题2二氧化碳制取研究导教课方案无答案人教版九年级化学上册第六单元碳和碳氧化物课题2二氧化碳制取研究导教课方案无答案PAGEPAGE7人教版九年级化学上册第六单元碳和碳氧化物课题2二氧化碳制取研究导教课方案无答案PAGE人教版九年化学上册第六元碳和碳的氧化物2二氧化碳制取的研究教课方案无答案人教版九年级化学上册第六单位碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究【学目】掌握室制取二氧化碳的品与反原理。认识室中制取气体的正常思路和形式。研究室制取二氧化碳的装置并掌握其操作形式。【学要点】1研究室制取二氧化碳的品，并制取二氧化碳。2研究室制取二氧化碳的装置【前】1

2、室制取二氧化碳，常用()A.木炭和氧气反B煅石灰石C大理石跟稀酸反D大理石跟稀硫酸反2集气瓶内二氧化碳能否已采集，采纳的正确形式是A注入紫色石蕊液B将燃着的木条放在集气瓶口C注入澄清的石灰水D将火星的木条放在集气瓶口3小明在室里学制取CO2，他的详细操作步以下：(1)装器后，行了装置气密性的，A。你帮他判断一下，套装置是否漏气?(2)他从稀H2SO4、稀HCl中了一种酸，与石灰石反制CO2。想想他不另一种酸的原由_。(3)小明想用B装置来制取CO，你能否理想?_。21/7人教版九年级化学上册第六单位碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究导教课方案无答案请你告诉他集满CO2的集气瓶，应当_(填“

3、正”或“倒”)放在桌面上。4、以以下列图是实验室制取气体的一些装置，据图答复相关问题。(友谊提示：以下所选装置均填装置序号)G(1)写出指定仪器的称号：；(2)写出一个初中化学顶用装置C制气体的化学方程式；该装置中试管口略向下倾斜的原由是；实验完成时，应先_，后_，不然也许_。(3)采集(2)中所得气体可采纳的一种装置是，利用该装置还可以采集的一种气体是；(4)实验室制取二氧化碳采纳的试剂是_，制备并采集二氧化碳采纳的装置为_填代号。反响的方程式为_。实验时应注意_必然伸入液面以下。判断CO2已采集满的形式是。用双氧水制备氧气，最正确采纳的装置为_填代号。反响的方程式为_。6用高锰酸钾制取O2

4、，装置C还需做的一点变动是。2/7人教版九年级化学上册第六单位碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究导教课方案无答案5、1在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反响制取氯气Cl2，该气体能溶于水，则制取氯气应选择的发生装置和采集装置辩解是填标号。2实验室制取甲烷气体是用加热固体醋酸钠和熟石灰混淆物的，应采纳的发生装置和收集装置辩解为_，用该发生装置制取气体应满足的正常条件是。3若用B装置进行木炭复原氧化铜实验并检验气体产物，还需增补部分装置。增补装置中所需的仪器是，所需的化学药品为。预习导学一、阅读以下信息，并填写以下空白。1、二氧化碳的性质信息：(从生活经验和已有事实猜想)1把焚烧的

5、木条放入二氧化碳中，木条熄灭，说明。2翻开汽水瓶盖可观察到，这个事实说明二氧化碳在水里的溶解性为：，且二氧化碳能与水反响。3向石灰水中吹气，现象，说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙Ca(OH)2反响，以此来判断二氧化碳气体。4在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L，空气密度为1.293g/L。说明二氧化碳的密度比空气的密度。5由2和4可知，用法采集二氧化碳气体；由1可知验满形式为。(二)、实验室中制取氧气的两套装置，请思虑几个问题：、实验室制取气体的装置由哪几部分构成？3/7人教版九年级化学上册第六单位碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究导教课方案无答案、判气绝体发生装置时应试虑那些

6、要素？、采集气体正常有哪些形式？4、判断采集装置时应试虑那些要素？学习商讨一反响原理活动研究：步骤现象1碳酸钠与稀盐酸反响2石灰石与稀盐酸反响3石灰石与稀硫酸反响比较这三个实验，解析哪个比较适合于实验室制取二氧化碳气体？为何？1.试剂:或、盐酸原理：气体发生装置取决于和。碳酸钙是固体，盐酸是液体，且反响进行时不需要加热，依据这些特点，可以选择什么样的反响装置？二、反响装置：实验室制取二氧化碳和实验室用制取氧气的反响药品状态、反响条件类似，故可以采纳相像的装置来制取。讨论：长颈漏斗能否可用一般漏斗取代？锥形瓶能否用其余仪器来取代？4/7人教版九年级化学上册第六单位碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取

7、的研究导教课方案无答案依据二氧化碳的性质，可以采纳什么形式采集二氧化碳？4、如何证明生成的气体是二氧化碳？如何检验二氧化碳能否采集满？采集形式：四、验满形式：。五、讨论实验步骤：要顺利制得二氧化碳应当采纳如何的实验步骤呢/制二氧化碳正常步骤：:组装仪器、装药品、倒稀盐酸、检验二氧化碳、验满小结：经过已学习过的氧气、二氧化碳的实验室制取，概括出气体实验室制取的设计思路及形式，必然鲜亮制取气体的次序是：认识实验室制取气体所需药品及相映的化学反响方程式。依据反响物、生成物的状态及反响条件选择适合的反响装置。依据气体的物理性质特别是密度及其在水中的溶解性，选择适合的采集形式及验满形式。【课后练习】1.

8、实验室制二氧化碳常用的形式是A.煅烧石灰石B.石灰石和稀盐酸反响C.焚烧木炭D.大理石和稀硫酸反响2.在实验操作观察中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、采集和验满”。以以下列图是他的主要实验步骤，此中操作有误的是5/7人教版九年级化学上册第六单位碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究导教课方案无答案ABCD3.以下装置能用来采集二氧化碳气体的是4.2012年江苏苏州以下相关实验室制取二氧化碳的形式不合理的是A.因为凡是状况下二氧化碳密度大于空气.故能用向上排空气法采集因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法采集C.在发生装置中加人块状石灰石和硫酸D.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可连忙反响，故气体发生装置不需要加热5.实验室制二氧化碳时无需用到的仪器是A.集气瓶B.水槽C.导气管D.长颈漏斗6.2012年江苏苏州以下相关辩解二氧化碳、氧气的形式过错的选项是A.观察气体颜色B.用澄清石灰水C.用带火星的木条D.用紫色石蕊试液7.以下气体只好用向上排空气法采集的是A.H2B.O2C.CO2D.O