初二语文问卷

1、考试八年级语文科试卷 我是凉快的小溪,总想滋润干枯的土地；我是勇敢的雄鹰,总是向往无尽的 天空； , 命题 : 肖科娟 7,给下面的新闻拟一个标题； （不超过 20 个字）（2 分） （全卷共四大题；满分 120 分, 120 分钟完卷；） 今日上午,市公安交警总队在全市开展了预防交通事故,整治严肃违法交通 一, 语文基础学问和运用（ 30 分） 行为的百日宣扬活动, 九龙坡区以及渝中区等地交警冒雨走上街头, 向市民宣扬交 1,下面加点字注音完全正确的哪一项（ ）2 分 通安全； 上午 10：00,记者赶到玉清寺龙农贸市场看到,九龙坡交警支队的民警刚刚 搭起宣扬台,就被众多市民围住；原先,为了

2、充分调动市民参与此次“百日行动” A,要塞（si ） B,督战（ d） 歼灭（ qi n） 逃跑（chun） 取缔（ d） 半惊骇 g i 震悚（ shng ） 差使（ ch ） 举箸（ zh ） 晌（ shng） 寒宣扬活动的积极性, 九龙坡交警支队特别制作了上千份交通学问问答题, 市民只需 C,肃穆（m） 阻遏（ji ） 噤（j n） 仄歪（ z） 从民警手里领取答题卡, 回答正确, 民警便会向答题者送上一份小礼品； 而在渝中 D,狼藉（j ） 提防（ d） 2,以下词语中没有错别字的哪一项（ ）2 分 区,解放碑交警大队的交警们更是走进各大汽车站, 要求每位驾驶员必需签字领取 A,溃退

3、尖利 脏物 月明风清 宣扬手册上路学习,同时,仍在解放碑,较场口等地设卡针对超速超载,无证驾驶 等严肃交通违法行为进行了检查； 标题： 8,古诗文默写（ 8 分）； （ 1 ） 刘 禹 锡 的 秋 词 中 显 示 诗 人 眼 中 的 秋 天 与 众 不 同 的 句 子 B ,嶙峋 云霄 地窖 毛骨悚然 C,向往 荒缪 箱箧 栩栩如生 D ,遣责 杀戳 鞠躬 荡然无存 3,以下句子中,加点的词使用不当的哪一项（ ）2 分 A,目前,水资源短缺情形正以锐不可当之势影响着我们的工作和生活； B,老师突然显现在教室后门,正在嬉笑的同学马上显出一副惊皇失措的表情； C,华尔街金融风暴使一些人的财产荡然无

4、存； D,她已经精疲力竭了,又坐在那里休息了好久； 是 , ； （2） ,铁马冰河入梦来； （陆游十一月四日风雨大作 ） 3 春 望 是 杜 甫 的 五 律 名 篇 , 诗 中 的 “ , ”是传诵千古的名句,表达 4,选出没有语病的一句（ ）（2 分） 的是对亲人的思念牵挂之情； A,爱护安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键； B,我无时无刻都在考虑如何搞好学习的问题； C,学习态度的端正,学习方法 的改进,是提高学习成果的关键； D,宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,仍可以供应网上视频点播和远程教 学等智能化,个性化； （4） ,何时复西归；（汉乐府长歌行 ） （5）树树皆秋色

5、, ；（陈与义登岳阳楼 ） （6）晴空一鹤排云上, ；（刘禹锡秋词） 9,综合性学习（ 6 分） 为庆祝抗日战争胜利 70 周年,学校预备组织一次活动,放映抗日影片,其中 5,判定以下句子使用的表达方式； 2 分 有依据孙犁的芦花荡改编的电影；请你完成以下问题； ,他们的头发花白,脸色肃穆,定定望着掩盖山谷的 V 形石碑；） （1）请你用对偶的句式为这次活动写一句话,以表现活动主题； （ 2 分） , 1941 年 10 月 21 日,南斯拉夫的克拉库耶伐次, 300 个孩子被纳粹残酷的杀 害了 （ ） （2）请你给芦花荡改编的这部电影命个名,并说明命名的理由； （ 2 分） ,人是健忘的,不

6、记仇的,很对,但是,不能遗忘的； （ ） （3）请你为这部电影写一段宣扬语,以吸引观众； （ 2 分） ,太和殿俗称金銮殿,高 28 米,面积 2380 多平方米；（ ） 6,依据语境,依照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话； 2 分 10,名著导读 2 分 第 1 页,共 5 页“人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次；一个人的生命应当这样度过： 当他回忆往事的时候,他不因虚度年华而后悔,也不因碌碌无为而惭愧这样, 就是原子弹的爆炸与人类登月的胜利, 以最简洁的无机硅制成的芯片使人类进入了 信息时代； 20 世纪也孕育了另一门科学生命科学,它始于人类重新熟识生命 在临死的时候, 他

7、能够说： 我的整个生命和全部精力, 都已献给世界上最壮美的 的基本规律之一的遗传规律；遗传物质的结构模型 DNA 双螺旋与遗传工程的建立, 事业为人类的解放而斗争；这段文字出自苏联小说 使生命科学在理论与技术上趋于成熟,而 90 岁月开头的“人类基因组方案”就使 ,这本小说的主人公是 二,浅层阅读（ 27 分） 生命科学进入了 DNA 序列为基础的新纪 有人说人类基因组方案可与“曼哈顿原子弹方案”和“阿波罗登月方案”相 元； 媲美,但是,从人类文明与和谐的含义动身,人类基因方案远远超过了前两者；有 （一） 文言文阅读（ 17 分） 水陆草木之花,可爱者甚蕃；晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人甚爱牡

8、 丹；予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香 远益清,亭亭净植,可远观而不行亵玩焉； 人把人类基因图比如成自然科学史上的其次张元素周期表, 但生命的隐秘明显要比 非生命的世界更为绚丽多彩； 仍有人把它比如成人类的其次张解剖图, 正如人类的 第一张解剖图奠定了现代医学迄今的进展一样, 这一分子水平的结构全图将奠定新 世纪医学以至于整个生命科学的基础； 人类基因组方案将使“基因”成为我们的健康密友,使“基因图”成为我们 饮食起居的参考与向导； 它将整个医学改观： 基因推测医学, 预防医学, 诊断医学, 治疗医学,以至于个体化医学,都将建立在“基因”及其序列之上；人类基因组计

9、划所建立的策略, 技术将带来整个生物产业的富强, 从而让基因走进我们的社会与 生活的各个方面； 更重要的是, 当我们自己的基因出现在我们面前时, 人类将进一 步熟识自然,熟识人类在自然界中的位置,重建新的与自然更加和谐的人类文明； 子谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也；噫 . 菊 之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人 .牡丹之爱,宜乎众矣 . 11 说明以下句中加着重号词的意思； 4 分 （1）爱者甚蕃 （ 2）晋陶渊明独爱菊（ ） （3）世人盛爱牡丹（ ） （ 4）濯清涟而不妖 （ ） 12,翻译文言语句；（2 分） 菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人？ 译文： 1

10、3 懂得填空；（3 分） 作为人类的共同财宝与遗产的整个人类的基因组属全世界民众共有, 不答应 任何人垄断而独占生命科学与生物产业的上游与源头； 而属于我们每一个社会成员 的基因组信息就归每一个个体全部, 不容许任何人窥测我们的隐私并利用基因学问 与技术而左右我们的命运； 人类基因组方案一开头便在这两个关键的问题上开放道 （ 1）第一段中描写莲花高洁,纯朴的语句是 ,描写 义上的交锋,而已成为人类自然科学史上合作榜样的“人类基因组方案精神” ,就 莲花正直的语句是； 正表达了全人类获得人类基因组争辩成果的公正, 科学家更好地争辩基因, 利用基 （ 2）短文以莲为写作对象,写菊,牡丹的目的是 ；

11、 因的自由,是人类在熟识自己基因的基础上的新的博爱； 14,“莲,花之君子者也；”这种“君子”应具备怎样的品德？（ 3 分） 中国作为国际人类基因组的六个国家之一, 对于人类基因组方案的贡献不仅 15,短文颂扬莲花“出污泥而不染”的珍贵品质, 实就是作者思想情怀的抒发, 可 是技术上, 任务上的百分比, 而是起到了作为国际人类基因组方案中唯独的进展中 国家之难以替代的作用； 现在,中国已圆满完成人类基因组方案在中国执行的部分 现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待 的？请简述理由；（ 3 分） 答： “1项目” 的工作框架图； 我们以八个月的时间走过了国外 8

12、 16 年的历程, 我 中国的生命科学界,任重而道远；中国的生物产业,曙光在前； 发软,寸步难移； 杨焕明人类基因图 UQF 奠定整个生命科学的基础 想到了父亲的话,你是男子汉,我多少鼓了鼓士气,艰难地一步步朝前走去； 17,本文的说明对象是 1 分 但当我放 18,第段中把人类基因组方案与“曼哈顿原子弹方案”和“阿波罗登月方案”进 慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离； 行比较,意在说明 分 下了山岭, 便可见人家灯光了, 我也松了一口气； 一摸额头, 却是一头的冷汗, 2 深知那是吓的；下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消逝了； 19,依据第段的内容,请懂得“

13、人类基因组方案精神”的含义； 分 回到家中,我把这件怪事告知了父亲,父亲却不以为然地说： “世上根本就没 3 有鬼,夜晚的鬼火,是磷火；你在学校应当学过的,有啥可怕的； ” 我的懂得： 以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一支火把走在我的前面,虽然可怕, 但我壮着胆子跟在后面,它终究没有损害于我,并照亮我夜行的路；渐渐地,我便 20,细心揣摩以下句子,回答括号中的问题； 4 分 不再可怕了,我想那是与我一样夜行的路人； 1 第段中加点词“唯独”能去掉吗 .为什么 . 那天, 我告知父亲, 我不怕独自走夜路了； 我甚至渐渐地感觉出夜行的欢快来 万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境；这是不敢

14、夜行之人所体会 2 文中第段和第段中都使用了加点词 “上游”,意思是否一样, 请简要说明； 不到的； 从那以后,火把便在我夜行时消逝了；毕业后,母亲告知我,那是父亲打的火 三,深层阅读：阅读下面的小说,完成文后各题 （13 分） 把； （2 分） 21,小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括； 谁与我同行 上中学时,学校每周总有二三晚的补习课；家中离学校有三里来路地,白天不 觉怎样,三蹦两跳便到了学校,夜晚就悚然了； 22,题目中的“同行”既指 ,又指_ ； 过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极惧怕的；一条窄窄的山道,铺着青石, （2 分） 是乡村独轮车行的路；两旁是过人的小树林,风一吹来

15、,飒飒作响；间或林子里有 夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗；有月亮时,从密密的枝桠间透出 23,小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人？（ 2 分） 些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些；如遇伸手不见五指的夜晚, 心口便如兜着一只小兔； 这时就想起母亲的话来, 将头顶的毛发尽力往上梳, 露出亮亮的额头来； 母亲 24,对文章的表现手法分析有误的哪一项 （ ） （2 分） 说,年轻人额头有团火,能驱妖捉魔；走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西, ,尽管 A , 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法； 谁也没见过；总之,晚上补习归来,见四周乌黑,便无故想起了“鬼”来； 父 B , 其

16、次段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度惧怕的心情； 亲见我可怕,便说：胆是锤炼出来的,你应当时时想到你是男子汉； 一天 C , 对“我”的心理描写是贯穿全文的线索； 小说对父亲的语言描晚补习归来, 刚上山岭, 便见前面几时米远的地方有个火把在移动； 我高 D , 写简洁而有深意； 兴极了,心里也不再有惧怕；我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭；谁知我的步 子加快时,那火把移动的速度也加快了； 25, 找出与其次段画线部分相照管的句子写在下面； （2 分） 我的心马上一阵惊跳,莫不是碰上老人们说的“鬼火” ！夏天纳凉,老人们常 说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没；一时间,我好像肩上压有千斤重担,两腿 第 3 页,共 5 页26, 假如你是文中的“我” ,听到母亲说打火把的是父亲时,你会想些什么？ （ 3 分） 四,作文（ 50 分） 2