初中生物教学改进方法最新资料

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页初中生物教学改进方法最新资料很多教师的教学方法很传统，在上课时不懂得借助一些道具，只是把知识硬塞给学生，把本节需要讲解的内容从头到尾讲一遍，很少和学生互动。下面给您带来初中生物教学改进方法，希望可以帮助到您。培养学生对生物学科的兴趣“兴趣是最好的教师”，当学生对某一学科产生兴趣时，他们就会积极主动地学习这门学科。要进步学生在生物课堂上的学习主动性，必须激发学生对生物学的兴趣。教师主动提出问题，让学生考虑。教师具有丰富的专业知识，所以初中生对教师都比较信服，都会认真考虑教师提出的问题。但是在课堂上主动提问的学生很少，课堂气氛不活泼，这时教师就应该主动

2、提出问题，让学生考虑，在学生考虑过程中，营造轻松、愉快的气氛，以免学生答复以下问题时产生压力。教师在课堂上想要消除学生的紧张心理，就要鼓励学生提出问题并及时加以表扬或纠正，保护学生的自尊心，激发学生的学习兴趣。为学生创造良好的学习环境，加强生物实验教学。生物这门学科主要以实验为根底，各种实验为学生提供了学习的背景。初中生好奇心比较强，用实验的方式教学，通过有趣的实验将书上枯燥的知识形象化，能激发学生的学习兴趣，让学生更多地获得生物学根底知识，获取根本的实验技能，理解生物学开展的前景，激发学习生物学知识的热情。还能让学消费生提出问题的冲动，并且可以通过实验操作解决这些问题，从而既培养学生的实验操

3、作才能、提出问题才能、解决问题才能，又培养学生对生物学科的兴趣，进步生物教学实效。创新课堂教学，丰富学习内容生动有趣的引入是一节课良好的开端，可以让学生的注意力迅速集中起来，投入到学习中。因此，要想进步课堂教学的质量和效率，教师就要打破传统的备课中理解、掌握、理解等教学目的，设计新颖的可以吸引学生眼球的教学内容。如在“生物适应环境”这节课中，首先应创设环境，用多媒体播放一段自然界中生物适应环境的视频，以此吸引学生的眼球。然后做一个小游戏，让同学们把课前制作的不同颜的小鸟放在不同的位置上，每组选个代表，让代表寻找蝴蝶，最后让同学分析p ，哪种蝴蝶容易被找到，什么样的很难被找到。通过这个游戏引入新

4、课，导出本节课所学的知识点。加强对生物学科的重视面对生物学科不受重视的一个现象，各个教育机构应该把重视生物教育这个话题早日提到议程内，重视其教学工作。要对课程的安排、学生学业程度考察、评价制度等等各个方面进展规划。而教师和指导也要高度重视对生物学科的教育，让学生意识到其重要性，进而改变以往应付的心态。养成良好的学习习惯教师要引导学生进展课前预习，做好标记，带着问题去听课，解决难点和疑点;在课堂上要积极发现问题，提出问题，并积极讨论解决问题，还要在课堂上边听边记录，进步主动性和积极性;课下要经常复习，对知识进展归纳和总结，使知识具有系统性和条理性，便于自己的复习。采用一些新的教学方法首先，教师可以采用情感教育。通过一些详细的教具，让学生有最真实的感受，例如对水的节约，教师可以去强调每个学生都可以为之做出自己的奉献，鼓励学生自己平时要懂得怎么样去节约水，展示缺水地区的困难生活，让学生认识到水的重要性。这种充满感情的教育可让学生在获得知识的同时，也健全自己的人格，为学生的将来开展奠定了良好的根底。其次，可以采用参与式教学。所谓的参与式教学法是指根据学生参与学习活动的行为特征和开展规律，营造出一种平等和谐的课堂气氛，激起学生学习的情绪。唤起学生个体的开展，使学生在各个方面都积极主动地参与到学习过程中，让不同程度的学生都拥有主动参