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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班美术教案橙子变变变目标：1、从不同侧面观看橙子，按照橙子的基本外形绽开想象。2、喜爱想象，有初步的发散性思维及细致观看的能力。重点：按照橙子的不同基本外形绽开想象。难点：幼儿从不同的视角观看橙，有初步的发散性思维及细致观看的能力。活动预备：橙子变变变的PPT、摸箱一个（内装有苹果、橙、梨、猕猴桃等水果）、橙子大搜寻图画一幅（用橙的各种元素绘制的图画）、橙子横切面和竖切面的放大照片各一张、投影仪、电脑、水果刀、托盘、纸巾、记号笔等。活动过程：一、猜猜谁来了（一）老师引领幼儿凝视大屏幕，播放PPT展示单线条的一个圆，引领幼儿大胆想象猜猜谁来了。重点提问：今日教师带来了

2、一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，猜猜它是谁？（引领幼儿按照圆形绽开想象）（二）老师继续播放PPT在圆中添加一点，引领幼儿继续想象，引出主体橙。重点提问：1、 由一根线变成了一个圆，它会是什么呢？2、 现在圆圈里多了一点，今日请来的伴侣是谁呢？3、 橙这种水果你喜爱吗？为什么？（利用点、线，组成了立体的橙的图形。引领幼儿了解点、线、面之间的关系，并利用想象趣味性地引出主体。）二、橙子变变变（一）展示装有各种水果的摸箱，请一位幼儿用手将橙子摸出来。（请幼儿站在摸箱后操作，摸箱的正面有盖可以翻开，其他坐着的幼儿可以看到摸箱内的状况，以便上下举行互动。）重点提问：1、橙就藏在盒子里，不过里

3、面还有其它水果。小伴侣能不能用手来找出橙呢？2、你是怎么找到它的？橙的皮摸上去是什么感觉？3、我们把橙放大看看它的皮是怎样的？看上去像什么？（利用投影仪将橙放大。）（二）引领幼儿观看橙蒂，并对橙蒂的好玩图形绽开想象。（老师可以现场随笔画的形式将幼儿的想象稍加表现出来。）重点提问：1、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么？2、它是由哪两个图形组成的？它像什么？（三）引领幼儿观看橙的横切面和竖切面，并对两个切面的好玩图形绽开想象。1、展示了两张切面的照片，启发研究，引领幼儿了解横切面和竖切面的由来。重点提问：为什么同样切一刀，切出来的图案不一样？2、对橙的横切面绽开想象。3、对橙的竖切面绽开想象。小结：橙是一种十分好吃、十分有养分的水果，但今日我们也发觉了橙也是十分好玩的水果，由于我们从它身上找到了无数好玩的小隐秘。三、橙子大搜寻老师展示一幅由各种橙的创意元素构成的画，引领幼儿一起找找橙躲在哪里。小结：橙是一种十分好吃、十分有养分的水果，但今日我们也发觉了橙也是十分好玩的水果，由于我们从它

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