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文档简介

1、Word - 3 -方脸公公和圆脸婆婆-幼儿园小班语言教案幼儿园小班藏匿课语言教案方脸公公和圆脸婆婆【活动目标】1、理解故事的主要内容和情节，感触故事的幽默，知道物体有方有圆，各实用处。2、乐意观看，大胆表达对周围物体外形的熟悉，知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。3、情愿乐观参加研究故事情节并清楚地表达自己的主意，从而理解两故事人物分与合的心理变化。4、体味一家人在一起和谐、愉快地生活才是欢乐。【活动预备】1、方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。PPT出示。2、方脸公公和圆脸婆婆故事图片，熟知部分家具。PPT出示。【活动过程】1激活幼儿观赏故事的爱好_-谈话导入(1)教师今日要给小伴侣们讲个

2、有趣的故事，在此之前先看看几张图片吧！(2)引发幼儿观看老公公和老婆婆的主要外貌特征-老公公挺瘦，长着长脸盘，老婆婆挺胖，长着圆脸盘。展示图片，鼓舞幼儿给他们取个名字(方脸公公和圆脸婆婆)老师介绍人物。2、引领幼儿辨别方和圆，展示PPT图画，请幼儿观看图画，激活幼儿的爱好(1)利用提问的方式引领幼儿回忆什么是圆和方，在我们周围还有哪些东西有圆也有方？举例子。(2)展示PPT图片，请小伴侣帮忙找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。3、引发幼儿研究是分好还是不分好。(1)那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?老公公站在院子里一看到褂子是方的，袖子是圆的!(2)这可怎么办呢?他们老两口分了一上午，越分越分不清。小伴侣们觉得能不能把全部的方的和圆的都分来呢？为什么？（让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公的圆眼睛和圆脸老婆婆的方牙齿一样，缺了哪一样，就发挥不出它的作用。）4、一家人在一起才愉快。(1)老公公和老婆婆分开了吗?(没有)为什么呢?(引领幼儿讲出一家人在一起才愉快)(2)一家人在一起，不吵架，互相理解，互相包涵，开愉快心才最重要！（小伴侣们在与别人交往的时候也要懂得相互协助，包涵谦让，这样才干天天愉快欢乐，知道吗）反思：熟悉几何图形普通都比较单调、抽象，但假如利用趣味性的故事来学习几何图形的话，既能让幼儿区别开圆形和方形，又能在寻觅周围环境中的物体外形时了解

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