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文档简介

1、Word - 3 -爱我你就抱抱我-幼儿园小班游戏教案幼儿小班优秀嬉戏教案爱我你就抱抱我活动目标：1、认识歌曲的节奏与旋律，试试将歌词中的第一人称的我与其次人称的你举行互换。2、能乐观参加创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。3、利用演歌唱曲，体悟表述爱的情感。活动预备：1、认识爱我你就抱抱我的音乐，能初步学会演歌唱曲。2、爱我你就抱抱我音乐节选。活动过程：1、小嬉戏：你问我答（大约3分钟）小伴侣们好！你们熟悉我吗？（熟悉）我是谁呀？（赵教师）可是赵教师还不熟悉你们呢。现在你们来向赵教师介绍一下你们自己，好吗？怎么介绍呢？当赵教师站到你的面前问你我是赵教师，你是谁的时候，你就站起往返答：我是谁

2、。好吗？（与幼儿嬉戏）刚才小伴侣的表现真不错。教师给你们掌声。2、聆听音乐，理解歌曲的内容。今日赵教师还给你们带来了一首好听的歌曲，请你们仔细听，想想歌曲是谁唱的，是唱给谁听的。（1）播放音乐，引领幼儿认真聆听音乐。回答问题。歌曲是谁演唱的？（小伴侣）唱给谁听的呢？（唱给爸爸妈妈听的）他唱了些什么？（2）认识音乐，鼓舞幼儿按照歌词作出相应的动作并大胆表演。这是一首小伴侣唱给爸爸妈妈听的歌，希翼爸爸妈妈能多多的爱我们。我们也一起来尝一尝吧。（鼓舞幼儿边唱边表演）3、师幼互动，初步试试将第一人称我和其次人称你互换。（1）教师示范将我与你互换。小伴侣们刚才唱的真好听。这首歌是你们唱给爸爸妈妈听的，想

3、要爸爸妈妈多多的爱你们。实不但你们的爸爸妈妈爱你们，赵教师也很爱你们。你们想不想听听赵教师是怎样对你们的？（请一位幼儿上来，老师对着幼儿唱：爱你我就陪陪你，爱你我就亲亲你，爱你我就夸夸你爱你我就抱抱你。假如真的爱你就陪陪陪陪陪陪你，假如真的爱你就亲亲亲亲亲亲你果然的爱你就夸夸夸夸夸夸你，假如真的爱你就抱抱抱抱抱抱你）（2）引领幼儿试试将我与你举行互换。没有发觉教师唱的有什么不同？（幼儿回答）老师小结：刚开头我们唱的时候是对爸爸妈妈们唱的，是希翼爸爸妈妈们多多爱我们。刚才赵教师唱的是对小伴侣的爱。你们跟我一起唱一下吧。4、鼓舞幼儿大胆表演动作，向小同伴表述自己的爱慕。我们小伴侣都已经长大了，不仅爱自己的爸爸妈妈，也爱与你们一起嬉戏的好伴侣。现在找到你的好伴侣，对着他随着音乐一起唱起来吧。记住，要利用你的表情

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