教师个人工作计划10篇

1、第 PAGE28 页 共 NUMPAGES28 页教师个人工作方案10篇教师个人工作方案1我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心保护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。一、教育教学方面树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，施行素质教育，转变教育观念，为学生的终身开展奠定根底。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探究与理论，提升业务程度;勇于创新，可以灵敏自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育开展的形势，掌握教育开展

2、的动向，及时更新教育观念。带着学生多读书，把学习的主动权还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作才能，使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好的读书习惯，形成浓重的读书气氛，做到灵敏而创造性的使用教材。进步课堂教学效益，进步教学质量，力争在区级优质课比赛中进步成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经历。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探究与理论，提升业务程度;勇于创新，灵敏自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究

3、和理论，形成自己独特的教育教学风格。二、多反思自我反思是进步业务程度的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目的的制定、教学内容的选择及时进展反思、总结、改进，从“经历型”的教师向“科研型”的教师转型。1、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。三、多理论1、努力探究、大胆理论，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造

4、尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生开展的促进者的转变。2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，进步自己的理论程度，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学理论实现创新和开拓，实现“形式化”向“个性化”的转变。3、整合资、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴隆的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析p 问题、解决问题的技巧，营造气氛，培养学生

5、终生学习的习惯。四、多总结定期对自己的教育教学工作进展总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。教师个人工作方案2一、指导思想以语文新课程标准为根底，以语文教材为依托，以有效减轻学生繁重的课业负担，培养学生自主学习才能，全面进步教学质量为目的，以进步学生思想道德和科学文化素质，培养学生活泼安康的身心为指导思想。通过语文学习，对学生进展爱国、爱家爱学、学习环保、品行端正、强身健体、辩证唯物的教育，为培养具有民族意识、好学品格和创新精神的新一代奠定根底。二、学生分析p 这个班有73名学生，包括40名男生和33名女生。大多勤奋好学，严格遵守学校规章制度，对班级工作热情高涨;少数学生思维敏捷

6、，实际操作才能强，语言技能和学习潜力乐观;但是有些学生知识贫乏，读写才能差，思维不是很活泼。这学期要继续加强听、说、读、写的训练。在培养尖子生的同时，要进一步加强对中下层学生的引导。在课堂教学中，应注意拓展学生的思维，强化创新意识，培养创新才能，让学生学以致用。三、教材分析p 1、内容分为八个单元，包括有趣的儿童生活、细致的眼睛观察、精彩多彩的技术和环保、不同风格的自然风光、简单深化的美德和爱、启迪智慧的传统故事、耐人寻味的生活哲学、高尚真诚的家园情怀。每个单元都是以“积累与应用”来安排的，包括学老、学海、有快乐的时刻或点按成语、综合学习或口头交流、精细园艺、独立阅读花园。2、特征(1)首先，

7、所选文本注重儿童的体验世界和儿童的审美体验。(2)“积累与应用”注重知识的梳理与整合，迁移与拓展，进步学生的综合才能。(3)教材辐射面扩大，涵盖古今，涉猎全新的知识领域。(4)一方面，课后练习的设置侧重于引导学生理解【关键词】：p 】：和好句子;另一方面，注重联络实际，激发学生的思维，培养学生的观察、考虑和表达才能。(5)注重学生的情感、心理和性格教育，可以激发学生的学习兴趣。四、教学目的1、根底知识掌握教材中可写可读的196个生词，系统复习汉语拼音，正确理解、分类、应用和积累所学单词，掌握几种根本句型和句型之间的转换。2、阅读理解能情绪化的阅读课文，背诵一定量的优秀诗词，以一定的速度阅读文章

8、，养成有目的有任务的阅读文章的好习惯;在阅读中，可以利用工具书或语境理解单词和句子的意思，理解修辞手法的识别和运用，理解作者的思想感情，理解作者的表达方式;通过阅读，培养学生形象思维和逻辑思维，学生阅读方法，注重阅读才能的转移和创新意识的形成。3、口语交际及理论才能打破只听不说或只说不听的僵局，让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，进步学生说话的逻辑性、知识性;通过理论活动，培养学生理论操作才能。4、作文方面学习能在观察与想象的根底上，写出内容详细、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，并较好地掌握修改符号和标点符号的运用。五、教学措施1、结合教材及学生特点

9、，继续加强词句训练，打实根底，以小组为学习单位，开展经常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个学生的进步。2、加强朗读的指导训练，开展朗读比赛，进步学生的朗读程度，引导学生在朗读中体会文章的思想感情。3、注重课外阅读，全面进步学生的语言感悟才能，不定期举行背书、讲故事比赛。4、教学过程中，尽可能表达教师主导、学生主体和师生互动的教学理念，鼓励学生大胆考虑、细致观察、勤于动手动脑，实现知识的吸收与消化、才能的迁移与养成、品行的熏陶与培养。5、尽可能带学生走向生活，创设适宜学生学习的情境，拓展其思维空间和创新才能。教师个人工作方案3一、学生情景分析p ：学生经过高二上学期的地理学习，根

10、本掌握了高中地理选修一册和世界地理概述的根本资料，对高中地理知识已经有了初步的全面理解，掌握了高中地理的根底知识，初步掌握了一些学习地理的根本方法，具备了必须的识图、读图本领和分析p 地理现象、地理事物的本领，具有简单的地理思维本领这为现阶段的地理学习与复习打下了必须的根底。但学生的但他们在地理空间概念方面、读图本领方面都有必须的局限性，初中地理根底知识严重缺乏，读图识图的根本方法欠缺。好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了必须的解决地理问题的本领和读图识图本领，这也为今后的教学减轻了些难度。二、教材分析p 本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分资料是立足必修一的根底，

11、选取了与人类社会开展亲密相关的几方面社会经济活动，讨论人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的互相关系，从而逐步树立起“人地协调开展”的思想。与此同时，掌握地理问题考虑、分析p 的方法，异常是可以对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实消费、生活中地理现象、地理问题有深化的认识，做到学有价值、学以致用。三、教学主要措施：为更好落实学校教学目的，表达新课程改革的思想，效劳学生全面开展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进展教学。(1)强调学习过程，培养良好习惯。结合我校学生的实际，要求学生落实根本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个根本环节。课前通读教材，独立完

12、成配套教材的根底知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。上课时，活泼考虑，认真听讲，踊跃发言，使“疑惑”在45分钟内真正排除，实在进步教学效果。课后再次通读教材，整理课堂笔记，异常是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。(2)落实活动理论，激发学习兴趣。结合湘教版教材的特点和我校学生的知识程度，将大力推进教材活动理论。为此，将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活开工程的选择、准备、施行，异常是学生活动的指导和成果的展示工作，在必须层面上让更多的学生参与进来，关注身边的地理现象，合作探究，进取考虑，鼓励学生努力学习，使兴趣更浓重。(3)注

13、重知识小结和单元测试的讲练，有效进步学习效果。每单元完毕后，将引导学生对单元知识进展重难点的复习，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反响，做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。(4)研究教材和教法，提升业务素质。新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析p “活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情景和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资，从学生生活体验中寻找资，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中到达共鸣。本学期我会经过网络学习，同行交流

14、，师生讨论等多渠道下功夫，不断进步自我的教学程度。教师个人工作方案4本学期，我决心经过不断地加强学习与理论，在努力进步自身素质的同时，为我校教学工作奉献自我的力量。以下是我的个人方案：一、加强学习，进步认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前，我缺乏对标准的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情景却与我的个人愿望相去甚远，因此会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违犯了师德。所以，我首先要加强学习，认真领会标准中

15、的各项资料，让标准的要求深化我心，仅有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违犯师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。所以，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自我必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天7：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我抑制。在工作中，时刻注意自我的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，进

16、取参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的教师形象。三、加强修养，进步素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自我的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。所以，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的

17、情景下，继续深造，努力进步自我的专业知识和专业素养，尽快进步教学程度;同时，深化学习教育学、心理学，理解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自我广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自我的情操，做一名高素质的人民教师。四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要表达就是把自我的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我继续担任四年级数学教学工作。要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的

18、教育和教学工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，异常是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、信心、恒心，以自我对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自我的失误，认识孩子的开展变化，变

19、盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原那么，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。教师个人工作方案5(一)制定科学合理的教学工作方案在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经历，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学方案，有利于学生对知识的掌握和教学进度的施行。(二)教师个人业务工作方案要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生，相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展

20、，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中开展自己。遵循“以人为本”的管理原那么，增强自己的管理才能。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，表达教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思理论，解决教改新问题，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。(三)加强自身的教学根本功作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，

21、在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言才能，专业才能和书面表达才能上训练自己，争取每天都有新的变化。(四)进步反思性教学才能要积累教学智慧，分析p 成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论考虑、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。(五)积极参加征文活动在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经历与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与缺乏，才能成长起来。(六)学习进修方面结实树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，进步施行素质教育的

22、程度和才能。积极参加举办的各种讲座，定期进展互相交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，抑制种种困难全身心的投入到教育教学工作中。教师个人工作方案6新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下：一、进步教学质量。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点

23、，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，抑制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、做好课后辅导。要进步教学质

24、量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。三、进步自身的业务程度。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，

25、为教学内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。教师个人工作方案7一、学生现状分析p ：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识构造。二、教学内容分析p ：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能;强调兴趣性的美术学习，

26、设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和才能，例如学生的绘画技能、学生的观察才能、学生的自主学习才能，最终到达自主欣赏和自主创作。教学

27、目的：(1)认知目的：认识和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，理解人体根本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。(2)智力才能目的：培养学生的绘画技巧和根底造型才能;培养学生的设计思维才能。(3)思想品德目的：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、我认真地分析p 初中美术教材的编写特色及体系，理解学生原有的知识技能的质量。3、认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识构造。5、

28、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。教师个人工作方案8一、明确权益通道为了使权益部更好的走“制度化”道路，权益部工作人员将编写并整理权益部档案，为五四评优做好准备，详细从以下几点出发。1、权益部性质、职能详细诠释。让同学可以更清楚的理解权益部可以做什么。2、权益部对外的联络方式，便于同学遇到问题与我们联络。3、权益部的工作方式和解决或处理问题的途径。二、搜集并反映相关权益问题1、从各个宿舍调查，获得相关权益问题。2、反映相关权益问题。a、我们将搜索所得的权益问题做相关处理(分类、整理)，向系相关部门反映。b、我们将于院相关的问题(非系内能解决的)，通过院权益部信息报

29、表，向院权益部反映。三、开展相关活动1、开展食堂交流会2、积极准备315权益周a、积极征集公益海报。b、开展知识问答竞赛。c、积极筹备权益讲座。四、学院反响积极向学生在学习、生活上的意见维护学生权益，效劳学校建立，深化理解，客观评价同学们学习、生活中的各种需求，经过汇总和综合，向学校有关部门提出建立性意见，实在满足同学们在学习、生活和娱乐上的合理需求，与学校院关部门保持联络，及时通报学院最近建立动态，反响各部门为更好效劳同学所采取的新措施，与学校有关部门配合，解决同学生活中的实际问题。我部将会将同学们的意见及实际情况进展整理，统计分类，第一时间向院里反映情况，做到“第一时间理解，第一时间解决”

30、。教师个人工作方案9一、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师仅有不断地改善自我的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，可以试图从不一样的角度去发现问题，解决问题。不断保护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供给更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面虽然本学期我没有带班，但并不意味着我就没有进取的工作状态了。我会配合生活教师继续加强幼儿的常规培养。我会经过晨间与孩子的谈话、离班前与孩子的谈话等方式理解各班的幼儿，并会向幼儿讲清常规、要求的重要性，严格检查常规执行的情景，逐步培养幼儿能遵守各项规那么。2、智育方面我会配合各班教师多给幼儿开展智力游戏，开展幼儿

31、的观察力和思维本领。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。经过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。阅读是我比较喜欢的一门课程，我还会在时间允许的情景下将我的阅读与孩子们分享，让他们从中学习认真倾听的本领，以及开展他们良好的语言表达本领，同时对我自我也是一个锻炼。二、努力进步自我的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自我最大的本领完成到最好，这才是教师职责心的表达。2、主动看一些有关教育幼儿各方面的教育信息和专业理论。经过多种途径，汲取教育学科的新知识、新技能。3、学习在工作中发现问题、反思自我，及时记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自我一些学习或

32、工作上的经历。三、进取做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育职责的分担者，是一份珍贵的教育资。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联络，共同协商育儿经历，同时认真搜集家长反响意见，虚心采纳合理提议。2、进取邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情景及时向家长汇报或坚持 联络，如有生病未返园的幼儿，坚持 追踪问候。4、邀请家长进取参与到教学活动中去，与教师共同商讨、筹划教育方案。5、结合各种方式向家长理解幼儿在家的情景，同时向家长反响幼儿在园的生活学习情景，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。6，我为

33、各班建立了一个博客，家长可以经过关注博客上的信息来理解幼儿在园的一日生活。我会在各项工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自我有所进步，使自我走得更远，更远，更远。教师个人工作方案10美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期，在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深化地进展。应对美术学科在社会开展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为根本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，采用学校提出的三段五步教学方法，努力进步教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的，教学任务，现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想：

34、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。二、教学目的：本学期我只担任高一年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经历，针对于高年级学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺交融贯穿在一齐，以多种兴趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握美术鉴赏的根本方法，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美本领和动手本领。并在教学当中注重培养学生的观察、审美、记忆、思维、想象和动手本领的进步。让学生可以脱分开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作：继续加强美术新课程标准和业务培训，