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文档简介

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年幼儿大班下学期工作计划范文一、班级介绍本学期本班幼儿_名,旧生_名,新生X名,这_名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应,对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养,大班下学期教学计划。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。二、指导思想本学期以纲要精神为指导思想,根据时代发展的需要和纲要的精神实质,培养主动适应未来社会的人,为实现这一目标,我们选择了幼儿园建构式课程为主要内容,因为这套教材既有成功经验的体现,又有创新的理念

2、,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点:、本学期我园的重点是园本教研,我班将根据幼儿园的评估标准,进行环境材料的提供,主题方面的探究,学科教学的深入,用评估的标准严把好保教质量关。、我园经过十年的风雨历程,本学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。4、特色教学与主题教学相结合来进

3、行。继续辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中,两位教师在配班的同时,提高自己的水平,同时每天对幼儿进行复习。5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据。三、发展目标健康身体健康,能主动地适应环境。生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。能积极参加体育活动,动作灵活。能独立地,创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。语言乐

4、意与人交谈,讲话有礼貌。能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。能清楚地说出自己想说的事。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感兴趣。会说普通话。科学能积极、主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。社会能主动地参与各项活动、有自信心。能积极与人交往,学习和同伴互助,合作和分享,有同情心。理解并遵守日常生活中的社会,行为规则。能努力做好力所能及的事,不怕困难

5、,有初步的责任感。热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术对环境,生活和艺术的美,喜爱有初步的感受力。积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、具体措施根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展

6、。五、卫生保健工作a)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。C)保育教师利用中午时间,对幼儿检查。d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。e)加强幼儿安全教育和教师的责任心,避免发生任何事故。六、家长工作:做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境

7、,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。坚持每月及时更换家长园地,以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作。2022年幼儿大班下学期工作计划范文(二)新的一个学期款款地走来,为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效,特制定本教学计划。本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受,语言领域的培养重点是以从词汇入手逐步递

8、进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:三月份:1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。四月份:1、词汇:幼儿学习形容词、量词,大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长形成互动,为幼儿创造良好的语言环境,使幼儿在讲述时语言表达流畅,用词用句尽可能准确连贯。2、开展“词的扩散”练习,即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我

9、去看火车展览”。五月份:1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。2、学习反义词。3、通过观察,理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向,有重点的讲述实物、图片和情景,并进行创造性讲述。由:单一的动作分步表述完整连续表述。六月份:1、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜。2、能报告活动的过程和结果,并能用口语、图画、文字等多种方式准确表达自己的想法、做法、感受。以上是3_月份大班组的月计划,在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节:1、报菜谱:幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报2、天气预报员:幼儿可通过收看天气

10、预报的形式,为其他幼儿进行播报。第一周:过大年福气糕第二周:小桃仁第三周:猜灯谜闹花灯第四周:游子吟绝句第五周:七个妞妞来摘果第六周:小乌龟和小蜗牛第七周:早发白帝城第八周:尖嘴巴和短嘴巴第九周:桃树下的小兔第十周:小狐狸画春天第十一周:小刺猬烫发第十二周:小熊过桥第十三周:野猫的城市第十四周:可爱的房子第十五周:快乐的小屋第十六周:三只小猪盖房子第十七周:大海贝贝旅行记第十八周:快乐的公主第十九周:小树和小鸟第二十周:眼镜哪去了2022年幼儿大班下学期工作计划范文(三)一.指导思想在学校领导科学指导下,根据新的纲要,以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的,充分尊重大班年龄段幼儿

11、的生理和心理特点,树立良好的健康教育观念。二.教学内容分析幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下,通过自身的活动,对周围事物进行观察,操作发现问题,寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围,认识世界,理解事物之间的关系从而更好的成长。所以,在幼儿园教育指导纲要前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养,既培养幼儿的科学情感,科学能力,以获取一定的科学知识为目标。三.学情分析通过上学期的教育学,幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象,生活技能,自然环境的兴趣和好奇心。四.教学总目标和要求1.激发幼儿的科学情感。2.注重幼儿科学能力

12、的培养。3.与探索实验相结合。4.培养幼儿理解他人的能力。5.培养幼儿解决问题的能力。6.培养幼儿积极观察周围环境的能力。五.教学重难点动物及其事物链等自然现象,生活科技,自然现象等几大类。内容以幼儿生活经验为基础,从小事入手,由易到难,逐渐深入。六.教学方法情境教学愉快教学七.教学措施兴趣是最后的老师,因此在活动设计过程中,首先,非常注重增强活动的趣味性,采用各种游戏等方法,集体,小组,个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与,让幼儿得到语言活动带来的喜悦,对语言活动产生学习欲望,引导幼儿获得成功。创设情境,注重促进幼儿观察想象能力的培养,活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会,鼓励和引导幼

13、儿自主学习,迁移已有经验,大胆,积极主动把自己的经历,经历,感受说给大家听,促进幼儿观察能力的发展。八.课时安排每周两次科学领域活动。2022年幼儿大班下学期工作计划范文(四)一、现状分析:通过大班上学期的培养和锻炼,幼儿各方面都有了很大的进步。他们已经学会了拍球,平衡的能力也很不错。不过在跳绳方面还有所欠缺,有个别几个幼儿由于胆子较小,又是中班年龄,因此动作不是很协调,因此,本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏,并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。帮助体弱、贫血等幼儿加强锻炼,增强体质,我们会在活动方面多注意,降低活动密度,在饮食上注意不让他们吃海鲜类的食物;帮助肥胖儿增加锻炼强

14、度、密度,我们将采取增强运动量,加大运动密度,督促他们多跑动、多锻炼等方式帮助他们控制体重的增加。二、教育目标:大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据纲要精神及大班幼儿的生理特点和活动特点,根据本班幼儿的年龄特点,结合幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力,增强幼儿的体质,培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康的发展为目的。三、具体内容:1.能主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体。2.能听口令和信号做出相应动作,能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立

15、正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑步走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。3.能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立510秒钟,能在有间隔的物体上行走。能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。4.会听信号变速跑或改变方向跑,在2030米距离内快跑,在200/300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地。5.能立定跳远,跳距不少于40厘米。能用力蹬地连续纵跳触物。6.跳跃姿势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40CM、宽15CM的障碍。7.能单手将沙包等掷过约4米外,并会肩上挥臂投准靶心。8.喜欢投掷。会两人相距24米抛接球,原地变换形式的拍球。边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。9.能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。能侧身、缩身钻过50CM高的拱型门。能手脚交替熟练地在攀登架和肋木上爬上爬下。10.会踩高跷、跳绳、跳橡皮筋。11.能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器械操。1

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