语文古诗词学习和背诵方法归纳

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页语文古诗词学习和背诵方法归纳如何短期背诵古诗文对孩子们来讲语文书中最令人痛恨的句子莫过于“并背诵全文”，虽然古文难背，但还是有一些方法可寻的。以下为考生罗列了如何快速背诵古诗文的一些方法，大家不妨一试找到适宜自己的方法。一、抓【关键词】：p 】：语背诵所谓【关键词】：p 】：语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵生于忧患，死于安乐中历数担当大任的人遭困难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。二、按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时

2、间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，核舟记的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟船中船头船尾船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的构造，梳理每一个段落的背诵思路。语文古诗词背诵技巧1.限时背诵法这是强迫记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。假设可以配适宜当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。2.抓【关键词】：p 】：语背诵所谓【关键词】：p 】：语，一是指需要背诵的文句、语段的领

3、头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵生于忧患，死于安乐中历数担当大任的人遭困难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。3.尝试回忆背诵法朗读有助于背诵，但假设一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的方法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进展回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。4.按写作顺序背诵文章写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，核舟记的写作是空间顺序，背诵时就可

4、以按照这个顺序来处理：整舟船中船头船尾船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的构造，梳理每一个段落的背诵思路。5.整分联背诵法指整体背诵法、分段背诵法与结合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联络。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进展整体阅读，然后对每个语段进展分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落结合起来进展记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如曹刿论战、出师表等篇目，这种方法是实在、有效而便捷的。背诵古诗文的好方法一、理解记忆法。理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。在理解全诗层次大意的

5、根底上，反复地读几遍，印象就深了。否那么，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉。二、形象背诵法。生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，假设我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。三、专注背诵法。注意力集中是进步记忆的关键。因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读快读特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样，大脑皮层留下的痕迹深化，记忆效果就好。四、抓头字背诵法。背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时假设有人提示一下领头字(或词)，就会很快地接上。这

6、说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。五、接力式背诵法。在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换同学间的背句次序。这样，就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。除选择适当的方法促进记忆之外，还要根据遗忘规律定时进展复习，加深稳固记忆。语文古诗词学习注重五点一、结合注释，理解创作背景。如杨万里的初入淮河四绝句。假设没有诗下的注释，我们只认为这是一首写景的诗。但加上注释，我们可以判断出这首诗外表句句在写景，实那么是通过写景表达作者对国家南北别离的痛苦和无奈，对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。二、理解诗人的生平。如李弥逊的春

7、日即事。从字面上看，作者描写的春日环境是幽静凄清的，情绪是消沉的。但问题答到这个层面上还不够。我们结合一下诗人的生平可以知道，李弥逊历任中书舍人、户部侍郎等职，因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。从中我们获得的信息是：他政治上从位高权重到大权旁落，人情上从门前的车马喧闹到门可罗雀。那么这种消沉的情绪即是他政治上失意的落寞和对世态炎凉的感慨。三、明确意象的象征意义。古典诗歌的意象一般具有固定的象征意义，比方松、梅象征高尚的节操;牡丹象征富贵;柳象征送别、留恋等。诗人在用到这些意象时，一般都和自身联络起来托物言志，这样，在其固有的象征意义根底上，再结合详细的诗作，主旨就不难理解了。四、擅长发现“诗眼”。一首诗里，诗眼往往表达全诗的感情基调，显示全诗的思想。它是诗中最能表达事物精神、表现诗人感怀、概括力最强的语汇。品