语文有效学习方法总结归纳

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页语文有效学习方法总结归纳语文学习方法1.如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。1)多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的根底上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、考虑。2)多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正进步自己的写作才能。要多考虑，学而不思那么惘。3)多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。4)语文

2、的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法假设要做一项如何学习语文的问卷调查，大概会有不少于80%的学生觉得语文学习犹如老虎吃天无处下爪，纵然是足踏登云梯身在摩天岭，也难以找到入门之路。产生这种认识的原因，固然是语文这块“天”实在是无边无垠，寥廓旷邈，它涵盖了我们生活的角角落落方方面面，可以说生活的空间有多广，语文的天地就有多大，正如美国教育家华特B 科勒涅斯所言：“语文学习的外延和生活的外延相等。”但是另一方面恐怕与没有掌握正确的方法，尚未养成良好的学习习惯不无关系。因为当前学生中存在着两种不良倾向，一种是漫不经心，懒散无为，认为语文学习就是那么回事学了长进不大，不学也不会考不

3、及格，与其白花功夫作无谓的付出，不如痛痛快快地学其它课程。另一种是急功近利急于求成，不愿做细致琐碎的积累工作，企图一日吃个胖子，梦想着一朝一夕十天半月语文程度有很大的进步，不抑制这两种心理，要学好语文恐怕只能是“竹篮打水一场空”语文学习的过程是不断积累知识的过程，详细可归纳为“三步曲”(理解识记运用)一理解： 语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写

4、成“清晨”，我想假设学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么如今的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。二识记： 在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析p 原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的根底上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立教师有一条重要的读书经历是“不动笔墨不读书”，我们如今要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好方法。三运用： 俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的

5、多少和运用的好坏，都在作文中表达出来。如今学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模拟名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵敏地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以到达稳固知识的目的，而学又为写提供了头活水。学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作才能是会逐步进步的。怎样学好语文的方法1.培养学习兴趣首先要培养对语文学习的兴趣，因为兴趣是学习最大的动力;这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触

6、，不反感，不因对以前的教师、教材和考试的印象而迁怒语文。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而分开语文。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文。2.擅长自主学习古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习程度，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐到达“自会读书，自能作文”的境界。有意识培养自己的自学才能，合理安排自学时间，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，也是一条极为重要的语文学习规律。3.上课专心听讲学什么东西

7、都没有捷径，只有靠自已的努力，所以在上课的过程中，一定要认真听教师讲课，不要开小差，不要玩手机，更不要睡觉;往往很多学子一上语文课，就觉得教师讲得云里雾里，使人听了不知所云，结果就跟周公约会去了。所以在此给学子一个忠告，学好语文，必需要专心听讲;只有专心听讲，才能有效地学习到课堂知识，并且得到教师的认可和喜欢。4.多阅读课外书除了阅读语文课本之外，还要多阅读课外书，当然这里指的不仅是小说，还有散文、诗歌、古文等;特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的课外书。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。博览群书是培养学子语文根本功最有效的方法之一，一定量的课外阅读是进步他们语文程度的主要手段。多阅读课外书可以

8、开阔视野，培养理解才能，进步写作才能。5.打牢根底知识从古至今，几乎每一个学子都是从学习语文入门。语文是其他学科的根底，数、理、化、史、地、生、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必需要打牢语文根底，语文方面的根底知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视根底知识的掌握，多积累，多归纳，多总结，才能做到“厚积薄发”、“有的放矢”。6.讲究学习效果主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习方案。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教教师，多与同学讨论，多进展探究，都有利于进步学习效率。还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学

9、习经历，探究出适宜自己风格的学习方法，特别要重视语感培养、知识积累等。学好语文的方法第一， 要培养学习语文的兴趣。古人说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”但我们要做到“乐之”，就必定要经过“知之”与“好之”。知语文为何物：它不是文学的天马行空，但却是文学的基石;它不是民俗的片言只语，但却是民俗的荟萃。它讲究语言规那么上的约定俗成，因此免不了字斟句酌，所以即便上海语文卷不考字词等双基知识，我们仍然不能忽略字词，因为它们是构成我们阅读、作文的元素，作文里写错别字也是要扣分的;它又讲究文学积淀的日积月累，不曾读过多少名著的人是写不出好的，不曾经常从名家手笔中汲取养分的人是无法做到下笔如神

10、的。知道了语文为何物，就要好学语文。好学语文是要时常阅读，时常考虑，时常动笔，不要因为别的科目任务繁重而放弃语文才能的训练，古人所谓“废寝忘食”“寒窗苦读”就是我们所要追求的境界。既然好学，就把语文看成是一种寓乐于学的过程，经过一番苦读诗书，自然会知道书中自有无穷境地，双基知识学以致用，阅读过程陶冶身心，写作文时释放自我，这些都是语文的乐趣。发现到学习语文的乐趣，你在语文之路上就成功了一半。接下来我再从各个角度去谈学语文的要点。第二， 要懂得自主学习。企图靠教师讲得好、讲得深、讲得透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学才能，作好自主

11、学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习程度，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐到达“自会读书，自能作文”的境界。第三， 读书破万卷。要下定决心广泛而深化地阅读，所谓“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融会九流”。举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。鲁迅先生就曾经告诫我们：学语文的，要多多跨越语文的界限，去看看其它科目的书。试想一个读过科幻作品的人

12、，与一个从未读过科幻作品的人，同样面对“假设记忆可以移植”这样的“怪题目”，谁更能写好?而只读中国作家的作品，更是大忌，中国固然有过无数优秀的文学作品，但也不要忽略外国文学上的闪闪明珠。有一个世界性的视觉，才能写出境界宽广的文章。第四， 边读边记，胸有成竹。语文学习非常重要的一个阶段就是模拟，模拟的典范模板应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背红楼梦、苏步青熟读古文观止的例证，当是大家熟知的。通过长期艰辛的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。运用这些“范式”，模拟着“说”，模拟着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这

13、样，就很容易有学习的充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。第五， 开动你的脑筋，积极地考虑问题。不要被动地承受所读到的东西。孔子云：“学而不思那么罔，思而不学那么殆”，学记也强调：慎思、审问、明辨，就是要慎重考虑，审慎地发问，明确的分辨。在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不管哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目承受任何未经自己考虑的东西，这样方可保持自主性，进步学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益;次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石出，直至原形毕露;后求善思：不钻牛角尖，而是随时对自己的思维过程进展反思，抑制情感干扰，理性分析p 和承受教师的点拨、同学的帮助，方可不断提升自己的思维品质，建立起融通、灵慧、深化、严密的思维个性。