老山界教案(共10篇)

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页老山界教案(共10篇)老山界教案（一）: 老山界的分段 第一部分（1自然段）：概括介绍老山界,点明山高,摆出困难.点题第二部分（233段）：翻越老山界的经过.按翻山经过将这部分分为四层,标上“”号（常规要求）,编写各层提纲.第一层：（第211段）山脚访瑶家.（表现了军民关系,既不脱离中心,八年级语文组教案 执笔：陈惠玲 教者见解（内容增删、步骤调整、方法改变、教学后记等） 又展示了长征生活的一个侧面.） 第二层：（第1223段）从天黑以后写道黎明之前,主要内容有：1在“之”字拐的路上； 2山腰露宿（表现登山艰苦和红军的乐观主义精神）； 第三层：（第

2、2431段）从次日黎明写到下午两点多钟,主要内容:1攀登雷公岩；2继续登山,到达山顶；3山顶所思.（表现红军战胜困难的坚强意志,点明翻山长征是为了北上抗日.） 第四层：（3233段）下山的情景.第三部分：（最后一段）呼应开头,小结全文,回顾了整个长征.本文按时间变化和地点转移安排文章层次. 老山界教案（二）: 8上语文老山界课文表示时间的词语 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法. 2、生动的描写对表达中心的作用. 3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神.教学重点： 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法. 2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神.

3、课时安排：2 课时 第一课时课时目标： 1、整体感知课文,掌握生字词. 2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法.教学过程 一、导入新课. 同学们,红军长征路上有许多可歌可泣的故事.“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难,万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照.今天,让我们一起来研读老山界一文（板书）,进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神. 二、揭示教学目标. 1、整体感知课文,掌握生字词. 2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法. 三、检查预习 注意划线字的注音和写法 蜷缩（qu n） 呜咽（y ） 点缀（zhu ） 澎湃（p ng p i） 咀嚼（ju ） 篱笆

4、（b ） 酣然入梦（h n） 苛捐杂税（ju n） 四、整体感知 1、学生自读课文,出示自学提纲： 老山界记叙红军翻越老山界的故事,它有一个明显的特点,就是按时间顺序记叙的,请你找出表示时间的词语. 老山界是红军长征翻越的第一座难走的山.“难”体现在哪几方面请从文中找出相关的语句回答. 面对困难,红军战士以什么态度面对,是如何克服的,体现了红军战士的什么精神（可用文中语句回答） 2、讨论明确 时间顺序： “下午才动身天色已晚了天黑了才到山脚满天都是星光半夜里黎明的时候到了山顶,已经是下午两点多钟直到宿营地”. “难”体现在： 山路险峻,悬崖峭壁 老山界教案（三）: 作文训练：如何写好作文的结尾

5、PPT课件（附导学案） 2、根据作文内容,写出合适的结尾.x0d教学过程：一预习导学：x0d二自学探究x0d仔细研究下列课文的结尾,明确常见的结尾方式.x0d1.我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影.唉!我不知何时再能与他相见!背影 朱自清x0d2.改了国籍,不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的.x0d枣核 萧 乾x0d3.然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧!”x0d最后一课 都 德x0d4.老山界是我们长征中所过的第一座难走的山.但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山界的困难,比

6、起这些地方来,还是小得很.老山界 陆定一x0d常见的结尾方式：x0d三课堂训练x0d1选一选.下面两个结尾,你选哪一个,请说明理由.x0d我坚强,我茁壮x0d我是一粒松子.当一阵寒风吹来时,妈妈告诉我：“孩子,去独自生活吧.不要怕新的环境的恶劣,你要相信：只要你播种下坚强,你就能够收获茁壮.”妈妈说完,便把我抛向天空,然后我轻轻地飘落在一条石缝中间.我一个人的生活开始了.x0d春天来了,阳光在高处照耀着.我伸伸腰,高喊：“我要阳光!”石缝嘲笑我说：“你一颗瘦弱的种子,怎能配享受阳光”我笑道：“只要我播种下坚强,我就能够收获茁壮!”我尽力地吸收石缝中的水分,我尽力地把脚扎进薄薄的土壤.不久,我发

7、芽了,我双手摁着石壁,把头伸向太阳.我得到阳光了.这时,我看到了春天对我投来赞许的目光.x0d夏天来了,它看到了幼小的我,对我撇了撇嘴：“这里不是弱者生存的地方,很遗憾你将要在我的烈日暴雨下失去生命.这不能怪我啊,这只能怪你生错了地方.”我笑道：“只要我播种下坚强,我就能够收获茁壮!”烈日来了,它很快晒干了石头上的青苔,又把我身边的石头晒得发烫.我忍着灼热,努力地吸着脚下的水分,坚强地扎下茂密的树根.暴雨来了,它把我身边的土壤一咕脑地冲去,我尽力用 老山界教案（四）: 初二语文(老山界）文学常识 A、因露宿山腰,仰望天空,俯瞰深谷,心情紧张而产生了幻觉. B、是深谷回声回旋震荡的缘故. C、在半睡半醒中,处于深山幽谷,用寂静衬托了响声,用响声反衬了寂静. 5、作者写深夜露宿时高山中的景色,是从 、 、 几个角度来描写的. 6、最后一段的景物描写的作用是【 】 A、深夜山谷中优美的景色