2023年最新的美丽的北海公园课文3篇

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页2023年最新的美丽的北海公园课文3篇星期日早晨，我来到了风景如画的北海公园游玩。 我随着熙熙攘攘的人群走进北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。 站在玉带桥上向北看可看到高高的琼岛。琼岛上的树木重重叠叠，郁郁葱葱。还可以看到绿树掩映下的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面挺立着一座白塔。远远看去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。 玉带桥

2、的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的、这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花摇摆，恰入少女翩翩起舞。阵阵清香，随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。 玉带桥西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，波纹涌动，使湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。 北海公园可真美啊！ 家乡的美景 一个阳光明媚的下午，我和爸爸一起到龙泉中学旁的文明湖边游玩。 文明湖的景色秀丽诱人。当你坐在文明湖边的垂柳之下，会觉得到了仙境一般。嫩绿而柔软的柳枝被风吹动着，小心地拂着水面；阳

3、光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像揉皱了的绿缎；偶尔有几条小鱼游上水面，顽皮地吐了几个水泡，给湖面平添了几分生机。 通过湖面弯弯曲曲的：“九曲桥”，可以到达湖中央的湖心亭边，向东可以看到对面的一排高大的柳树，像一个个穿着绿军装的士兵一样，守护着文明湖。亭顶可以看到迷人的画面：中间有一朵雪白的荷花，华丽有一个绿色的莲蓬，边上还有六条小鱼正在快乐的游泳呢！ 文明湖的西面有三眼泉，第一眼泉叫蒙泉，泉水从两个石头中间的一个小洞流到前面的小池子里，池里有小鱼在快活的游动。第二眼泉是龙泉，龙泉边有一座可以乘凉的亭子。第三眼泉是惠泉。听爸爸说，这里一共有四眼泉，还有一眼泉叫顺泉，

4、可是我找了半天也没找到顺泉。 这里的风景真是太美了，如果有时间你能来这里游玩，也请你帮我找找顺泉吧！ 留言板： 写景的文章离不开优美的词句和生动形象地比喻。这两篇习作，比喻手法的运用就值得大家借鉴哦。仔细读一读，体会体会其中的妙处吧。再用笔划出你喜欢的好词佳句妙段哦。 美丽的北海公园课文(2) 美丽的北海公园 让我们荡起双浆，小船儿推开波浪这首耳熟能详的歌曲，所唱的是美丽的北海公园，也是我向往已久的地方，今年暑假，我终于如愿啦！ 北海公园是中国保存下来最悠久最完整的皇家园林。我和爸爸妈妈先参观了位于北海公园南门西侧的团城，它属于北海公园的一部分。城楼上修建的承光殿历史悠久，殿内供奉着一尊1、5

5、米高的大玉佛，它表情凝重地望向远方。城楼上还有许多参天的古树，其中两棵最令我印象深刻。一棵被乾隆皇帝封为白袍将军的白皮树，它最高的枝丫仿佛可以碰到天上的云彩。另一棵被封为遮荫候的古树，它树叶绿而饱满，为大地投下一片阴影。 参观完团城作文我们从南门进入北海公园。放眼望去的是满湖的荷花，挨挨挤挤，湖面小船轻轻荡漾。踏上汉白玉砌成的永安桥，整个湖面尽收眼底。我们漫步来到永安寺，只见寺前蹲着一只大石龟，静静地守护着永安寺。寺内的法轮殿，正觉殿自下而上，错落而建。每个殿中的两侧都分别供奉着几尊庄严肃穆的菩萨雕像。拾阶而上，我们终于登上了白塔。白塔高大雄伟，洁白无暇，巍然屹立在琼华岛上。我们向南走下白塔，

6、来到湖边，悠闲地坐在船上，轻风柔柔地拂过面颊，琼华岛四周绿树成荫，空气清新，眼前的一切真是令人陶醉啊！我不禁轻轻地哼起那首歌 北海公园用它独特的美让我深深地印在了心里！ 美丽的北海公园课文(3) 22 美丽的北海公园 （二） 北京市义务教育实验教材第5册 主讲人 魏淑媛 市级骨干教师 北京市顺义区教育研究考试中心 教学目标： 1.抓住“仙境一般”、“高大雄伟”、“造型别致”等词句，感受北海公园的风景如画,知道北海公园闻名世界，并为祖国有这样美好的地方感到自豪。 2.抓住重点句，理解自然段内容，初步体会第3自然段的记叙顺序。 3.朗读课文，积累优美的词语或精彩的句段。从第2-4自然段中选择并练习

7、背诵自己喜欢的段落。 教学重点： 学习课文2-4自然段，感受北海公园风景如画，知道北海公园闻名世界。 教学难点：理解课文中优美词句的意思。 教学过程： 一、复习导入，整体读文 同学们好，今天我们继续学习第22课美丽的北海公园，请大家跟我读课题。在学习新课之前，我们先来复习一下上节课学习的内容。 1.读读含有生字的词语 请看屏幕，我们一起来读一读含有生字的新词：“皇家园林” 2再现词句： 我们再来集中看几个四字词语，老师和你们一起读： （1）苍松翠柏 绿树鲜花 宫殿庙宇 亭台楼阁 长廊短桥 怪石奇洞 师：这些四字词语都在一句话中，你能读好它们吗？ 那里到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿庙宇

8、，精巧的亭台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，如同仙境一般。 师：那里到处是什么？有什么？谁如同仙境一般？自己再读读这句话。 第二句：这些句子在介绍谁？读一读。 （2）五座亭子都建在靠近湖岸的水中。亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画着龙。 第三句：下面这句话，我们也要读懂它主要写了谁？怎么样？ （3）它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。 师：语句读完了，那你知道这几句话是在描写什么？整篇课文又是主要介绍了哪几个景点？ 3. 请你快速地读读课文，边读边思考这些问题。 课文读完了吗？你一定也知道了，这三句话分别描写了“琼岛、白塔和五龙亭”这三个景点，而整篇课文也是主要介绍了这三个景点。（板书） 二

9、、自主学习，了解景物及其特点 师：这3个景点分别是什么样的？有什么特点呢？上节课，很多同学都对这些景点的特点感兴趣，希望对它们有更多的了解。这节课我们就来继续学习课文。在讨论交流之前，先请你自学一下： 学习提示： 轻声朗读课文，思考：这些景点分别是什么样的？画出相关的语句，练习有感情地朗读。 边读边画，是很好的阅读习惯，你还可以把自己感受最深的词语或句子，画上标记。这样，交流的时候，你就能更充分地展示自己的读书收获了。 三、共议交流，感悟“美丽” （一）琼岛四面环水、景色美丽 师：现在，你一定有了自己的读书收获吧？我们先来交流一下吧！按照课文的顺序，我们先来看看琼岛，因为北海公园的中心是琼岛（

10、出示）。 大家都知道，“岛”是四面环水的陆地。琼岛也是这样出示：它四面环水，景色十分美丽。那琼岛到底什么样儿、景色如何美丽呢？ 师：你画下了哪些描写琼岛的语句呢？我想，你一定画下了这句话吧（出示）。大家都读读这句话中，你能从中感受到什么呢？ 1.岛上景物多而美 出示1：那里到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿庙宇，精巧的亭台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，如同仙境一般。 （1）交流感受。 有的同学一定会说，我感受到了岛上的景物特别多，而且还是各不相同的，那就把你感受到的读出来吧！（读） 师：是呀，有松、有柏、有树、有花，有宫殿庙宇，有亭台楼阁，有廊、有桥，有石、有洞。这么多的景物，真是各式各

11、样呀！ 师：如果就把这句话换成老师刚才的说法（出示），请你对比着读一读，体会一下，有什么不同 （2）对比句：那里有松有柏，有树有花，还有宫殿庙宇，亭台楼阁，有廊有桥，有石有洞，如同仙境一般。 与原句对比，从“苍”“翠”“绿”“鲜”“高大的”“精巧的”“长”“短”“怪”“奇”感受景物各有特色。 师：你一定发现了吧！如果把“苍松翠柏”换成“有松有柏”、把“绿树鲜花”换成“有树有花”，我们读到“有松有柏、有树有花”的时候，就觉得缺少点什么。那到底缺少了什么呢？我想你一定感受到了这里面缺少了色彩、缺少了美。而当读到原句中“苍松翠柏”“绿树鲜花”这些词语时，我们的眼前除了景物本身，还有景物的色彩、样子。

12、原来，词语也是有色彩的呀！ 师：就像这样，你还发现了什么？ 你一定又发现了，“有廊有桥”：什么样的廊？什么样的桥？一点也不清楚；“有石有洞”：什么样的石？什么样的洞？普通的石头、山洞吗？当然不是！琼岛这里的“长廊短桥、怪石奇洞”，给了我们多么丰富的想象空间呀！ 还有的同学从这句话中 “高大的宫殿庙宇”读出了宫殿庙宇的雄伟气势，从“精巧的亭台楼阁”读出了亭台楼阁的精致巧妙呢！ 师：就带着这样的理解，我们再读读原句（读）。 结合“到处是”“以及”感受景物如此之多、如此之美，确如仙境一般。 对比着原句，细心的同学一定还有发现吧？老师的这句话中少了几个很关键的字呢！（强调）“到处是”“以及”，从这两个

13、词语中，你又读出了什么呢？ 你一定读出来了，这岛上的景物不仅种类多，而且数量也多，像这样的苍松翠柏、绿树鲜花，像这样高大的宫殿庙宇、精巧的亭台楼阁，到处都是；当你走过长廊，穿过短桥，形状怪异的石头、新奇奇特的山洞，比比皆是；岛上的景物如此之多，如此之美，让人不由得感觉像是到了仙境一般。 （3）想象“如同仙境一般”是怎样的景象。 说到“仙境”，它让你想到了什么？你一定想到了西游记中的天宫仙境吧，那可是神仙居住的地方呢！ 而这里是说“琼岛如同仙境一般”，其实是在说，这里实在是太美了，这么多色彩不一、形状不同、长短相间、各式各样的景物都汇集在了一起，此景只应天上有哇，难怪令人赞叹如同仙境一般呢！ （

14、4）听范读，闭眼想象，感受琼岛极致之美。 师：现在，就请你闭上眼睛，听老师读读这句话，让我们插上想象的翅膀，一起感受那仙境一般的美景吧！（读） 2.湖岛相映之美 刚才我们已经了解了岛上的景物之多、景色之美。岛离不开水。你画下了哪些描写水面的语句呢？我们一起来看这句话： 补充出示：岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那美丽的倒影。 北海的水面有什么特点呢？上节课我们已经结合资料了解到了北海公园“水面开阔”的特点，其实湖水还很“平静”，而且“平静得像一面大镜子”呢！ 我们看，这里把湖水比作了大镜子。那你能结合着生活实际，想象一下镜子般的湖面是什么样的吗？对，

15、湖水是那样的开阔平静、清澈透亮、能照出各种倒影来映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那美丽的倒影。 那就请你展开想象，镜子般的湖面还可能映出了什么？（省略号）可能映出了苍松翠柏、绿树红花吧？还可能映出宫殿庙宇、亭台楼阁呢！ 你能结合着水中“也映出了琼岛那美丽的倒影”这句话，再想一想，水中还可能映出什么吗？这里（怎么样）呢？ 我们来观察两张图片，仔细地看一看想一想，相信会对你有启发的。现在，你完成这个填空吗？这水中映出的世界是什么样呢？（出示） 岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那美丽的倒影，这里（到处如同仙境一般。） 有些同学有自己的想法了，对，岛上所有

16、的景物都映在了湖水里：这里也“到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿庙宇，精巧的亭台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞”，琼岛上的一切尽在湖水之中呢！真美啊！湖岸上一座美丽的琼岛尽在眼前，湖水中一座绚丽的琼岛若隐若现，这人间的仙境多么令人陶醉啊！ 3指导背诵 谁愿意用你的朗读再带我们到这仙境中走一走呢？老师和你们一起朗读。如果你能随着老师背诵下来就更好了。觉得有困难的同学，可以看着屏幕上的填空提示，我们一起来。（背诵） 4小结写法 我们再看这一段，作者围绕着“它四面环水，景色十分美丽”这句话，具体介绍了岛上的美景，也介绍了美丽的湖水以及湖水中的美景，湖中有岛、岛映湖中，亦真亦幻、美如仙境呀，怎能不

17、吸引越来越多的中外游客呢！ （二）白塔高大雄伟 到过北海公园的人都有这样的感受，还没进入公园，就会先看见白塔，因为白塔高大雄伟。那你是从哪些地方感受到白塔高大雄伟的特点呢？ 1结合数字，联想位置，感受高大雄伟 相信很多同学画下了这句话吧？塔基有三层，每层都有一人多高。塔身高30多米，最大处直径有14米。 读一读这句话，结合着这里面的数字，看看你能感受到了什么吗？30多米是多高呢？我们可以联系着教室的高度想一想，我们的教室通常高3米左右，塔身高30多米，也就相当于十几层楼的高度吧！ 可能有同学不太理解“塔身的最大处直径有14米”到底是多粗。老师计算过：直径14米的塔身，需要我们30多名同学一起，

18、手拉着手才能把它围住。可见塔身是多么粗大呀！ 看，就是这样两个数字，让我们了解到了塔身的高度和塔身的粗大。让我们再来读读这句话，注意读清楚这些数字。 读到这里，可能有的同学有疑问了30多米、十几层楼高也不算太高呀！让我们再仔细读读这句话，你一定发现了，刚才我们说的30多米高仅仅是塔身的高度，而塔身是建在三层塔基上的，每层都有一人多高呢；当然，这30多米中，还没有算上高高的塔顶呢！ 现在老师再给你一点提示：你们知道白塔修在哪儿吗？对，在琼岛上。（出示图片）岛的高度，加上塔自身的高度，让人一看自然就会感觉到高大雄伟了。 2结合解疑，感受精美漂亮 白塔不仅高大雄伟，而且还很漂亮呢！它遍身洁白，犹如一

19、尊精美的白玉石瓶。看，它遍身洁白，高高的塔顶上，还有镏金制作的伞盖，金光闪闪的。图片上显示的，就是上节课同学们感兴趣的镏金宝盖的样子。 大家可以想象一下，这洁白的塔身、金光闪闪的镏金宝盖，再加上塔顶上的铜铃，时时传出一阵阵悦耳的铃声，让人感觉只有在琼岛这样的仙境中，才会有这样精美的白塔呢！ 3了解有序，指导背诵 现在，你发现了吗？作者是怎样把白塔介绍得这样清楚的呢？请你赶紧再读读这段，看看作者先写什么，又写了什么，最后写了什么。（读） 读了课文，你一定了解到作者的介绍顺序了吧？相信通过与下面这段话的比较，你一定会知道得更清楚。看，老师把这几句话的位置做了调整，请你读一读，然后说说你有什么不同的

20、感受？（出示变序的六句话，读）“琼岛上的白塔，高大雄伟。高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖。塔基有三层，每层都有一人多高。塔身高30多米，最大处直径有14米。宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，铜铃摇动，发出悦耳的声音。它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。” 你觉得怎么样？语句顺序有些杂乱吧？一会高一会低，眼睛都忙不过来了似的。而作者呢？从整体到部分，由下而上，介绍得多清楚明白呀！作者这样有顺序的描写，还能帮助我们背诵这一段呢！看，请你按照作者的介绍顺序，试着自己背一背吧！老师和你一起背！ （三）五龙亭造型别致 欣赏了琼岛、白塔，课文还具体向我们介绍了五龙亭（读）。为什么说五龙亭造型别致呢？我们先来看

21、“别致”什么意思？“别致：新奇，跟寻常不同。”那五龙亭到底哪儿新奇？怎么与寻常不同呢？我们先来读读这个自然段。（范读） 1自由交流 五龙亭造型别致主要表现在亭子的精心设计上。首先是大小不一、形状不同（读后看图）。还记得上节课，有同学问过，亭檐什么样？这就是亭檐，中间的一座亭子最高大，亭檐上圆下方；两旁的四座小亭呢，两层亭檐都是方的。你知道为什么有这样的不同吗？对，你猜对了！中间的亭子是专门供皇帝、皇后休息娱乐的，而两边的亭子则是王公大臣赏园、游玩的地方。 除了大小与形状精心设计，每座亭子的制造也都非常精致：亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画着龙龙可是皇家的标志呀！再看，这五座亭子都有深蓝色的亭顶，朱红色的亭柱，汉白玉的护栏处处显示着皇家的气派。 说五龙亭造型别致，从五座亭子的分布也可以看得出来：五座亭子之间有曲折的石桥相连，远远望去像一条巨龙呢！ 2欣赏感受，回归小整体 老师这里搜集到了一组图片，让我们再来进一步感受一下五龙亭精巧、别致的设计吧！(这是那座象征着皇权的最高大的亭子；这是供王公大臣们游玩、享乐的小亭；