五年级上册语文第十课松鼠

1、五年级上册语文第十课松鼠第1页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日第2页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日第3页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日第4页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日第5页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日第6页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日 第7页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日第8页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日第9页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日第10页，共40页，2022年，5

2、月20日，8点41分，星期日齿喉松鼠巨松鼠第11页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日国画松鼠第12页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日 松鼠亦称“灰鼠”，哺乳纲，松鼠科。体长2028厘米。尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇，林栖；用树叶，草苔筑窝，或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每产510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。第13页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日松 鼠布 丰整体感知合作学习思维拓展揣摩运用第14页，共40页，20

3、22年，5月20日，8点41分，星期日作者简介：布丰：（17071788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有自然史等。 第15页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日体裁：科学小品 科学小品是说明文的一种，它与其他说明文的不同之处，是采用了某些文学的表现手法。文学是手段，传播科学知识才是其目的第16页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日四肢 敏捷 格外 晴朗摇晃 遮蔽 缝隙 镶嵌 搽油 嬉戏 苔藓 储藏 榛子 橡栗 塞到fngcngsi1. 读准下列生字词第17页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日文中主

4、要写了哪几个方面的内容？鲸的形体特点。（第1自然段）鲸的进化过程。（第2自然段）鲸的种类。（第3自然段）鲸的生活习性（吃、睡、呼吸）。（第47自然段）第18页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日鲸 形 体演 化种 类生活习性鲸巨大世界上最大的动物陆地海洋像牛羊一样像鱼的样子齿鲸 须鲸 虎鲸经过很长时间吃食 呼吸用肺睡觉量大围成一团繁养胎生 哺乳第19页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日外形：面容、眼睛、四肢、身体、尾巴、吃食、姿势（漂亮）活动：范围、时间（不影响人类、驯良）行为：横渡溪流（智慧）受惊速避（警觉）储食过冬（聪明） 蹦跳前进（轻快）不悦出声（感

5、情丰富）细心搭窝（勤快）生活习性：生育、换毛、爱清洁抓住事物多个方面的特点来观察和介绍第20页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。第21页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日（第1节）（24节）（第5节）结构：由总到分 总 点 补 充 说 明 具 体 介绍第22页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日 作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？思 考第23页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日漂亮驯良乖巧讨 人 喜 欢（第1段）（第2段）（第34段）松鼠的特征：返回三个特征的顺

6、序能否调换，为什么？第24页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日先说说我的“漂亮”：面容眼睛身体四肢尾巴坐姿 吃相第25页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日第26页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日再说说“我”的“驯良”：活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）第27页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日 最后说说我的“乖巧”：从动作、行为上：过水方法、从搭窝特点上：选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、窝口设计跑跳敏捷、第28页，共40页，2022年，5

7、月20日，8点41分，星期日品味语言 你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。返回首页第29页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日准确的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。第30页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日准确的语言： 2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 用“只要就“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“

8、触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。第31页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日准确的语言： “松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗？ 这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。第32页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日揣摩运用说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。第

9、33页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日生动的语言：运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。 例：第34页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日-用拟人手法形象生动地说明事物：1.描写松鼠的漂亮-“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴”2.描写松鼠的活动-“歇凉”“练跑”“玩耍”3.突出松鼠的灵性-“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ”4.用动作说明松鼠的精明能干- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平”5.写松鼠生活 居住情况-“带着

10、儿女住在里面,既舒适又安全”第35页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法肖像：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良第36页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日 人格化描写：赋予松鼠人的习性等 肖像：清秀矫健 拟人手法 动作：练跑、编扎 感情：会恨会恼 习性：乖巧驯良生动 说明 用词准确 1、躲、练跑、玩耍 2、恼、不高兴、恨 3、搬、放、编扎、挤、第37页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日比较项目语言内容说明方法鲸松鼠语言内容说明方法第38页，共40页，2022年，5月20日，8点41分，星期日比较项目语言内容说明方法鲸松鼠语言精炼平实生动传神，极具文学色彩内容生活习性外形性格说明方法（修辞手法）列数字，做比较