一年级上册语文教案-2.我多想去看看 部编版_第1页
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文档简介

1、2.我多想去看看主备：袁莉教学目标知 识 与 能 力认识12个生字，会写6个生字。认识偏旁足字旁。正确、流利、有感情地朗读课文，读好带感叹号的句子。理解课文内容，懂得欣赏首都北京的雄伟壮观和新疆天山的美丽圣洁，激发对祖国的热爱之情。4会以“我多想”开头，清楚地表达自己的愿望。重点难点教 学 重 点学习生字的音、形、义，练习朗读，读好带感叹号的句子。突 破 方 法教师指导书写和朗读。教 学 难 点以“我多想”开头，表达自己的愿望。突 破 方 法教师引导学生大胆发言教学方法教 师讲解法、示范法。学 生合作交流法。教学准备多媒体课件 第 一 课 时教学内容 我多想去看看课时目标正确、流利、有感情地朗

2、读课文。认识12个生字，会写6个生字。认识偏旁足字旁。导 案学 案一、激趣导入1.“同学们，你们认识这儿吗？”（出示天安门图片），那天安门在哪？北京是什么地方？2.你们想不想去首都北京看看天安门呢？今天这节课，我们就来学习课文。（板书课题）1、自由发言。2、齐读课题。二、初读课文，自主识字1、范读课文。2、引导学生自主识字。3、检查识字情况。4、出示词语，巩固识字。5、指导说话练习。认真听范读，注意生字读音。自读课文，标出自然段，圈出生字，借助拼音多读几遍。小老师上台教读生字。组内小组长领读；开火车认读；交流识字方法；齐读词语；选择喜欢的词语说一句话。三、再读课文，正确流利1、范读课文。（阅读

3、指导：强调重点字词的读法和语气）2、指名展示。3、引导学生评价。1、听范读；2、模仿读文；3、自主展示；4、评价。四、指导书写1、课件出示生字，指名认读。2、指导学生观察田字格里的字。3、范写生字。4、指名展示。5、评价。1、认读生字。2、认真观察这些生字，说说哪些地方需要注意，在全班交流。3、跟着范写书空。4、描红临写。5、自主展示；6、评价。五、初读感知课文讲了一件什么事？引导学生概述课文内容。（时间、地点、人物等） 第 二 课 时教学内容复习本课的生字理解课文内容，培养热爱祖国的思想感情。会以“我多想”开头，表达自己的愿望。导 案学 案一、复习导入1复习上节课学习的生字。2.开火车朗读课文，一人读一句，要读出感情。1.读生字。2.有感情的朗读课文。二、探究新知 （1）引导学生自读课文，说说描写北京和新疆的词语，短语或句子，并引导学生初步接触这些形容词。（2）给出“桌子、天空、大海、小鸟、秋天”等词语，让学生分组交流讨论，想想在这些词语之前可以加什么形容词。（3）巩固练习：根据课文内容连线。遥远的 弯弯的 洁白的 雄伟的 宽宽的 美丽的 壮观的升旗仪式 小路 雪莲 北京城 天山 天安门 公路（4）说话训练。以“我多想”开头，说说自己的愿望。1、自读课文，找出描写北京和新疆的词语，短语或句子。2、模仿课文句子，练习用形容词描述事物。3、连线。4、同桌间相互交流，用“

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