一年级数学下册教案-6.1 整十数加、减整十数（8）-人教版_第1页
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文档简介

1、整十数加、减整十数教学内容：人教版小学数学一年级下册第六单元100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数。一、教学目标：1、知识与技能目标：学会用不同的方法计算整十数加、减整十数。2、过程与方法目标：在学习的过程中，培养学生掌握三种方法计算整十数加减、整十数。3、情感、态度、价值观目标：通过学习整十数加、减整十数，培养学生的数感和锻炼学生的动手能力，从而引导学生从内心确立起对真善美的价值追求。二、教学重点和难点：1、教学重点：掌握不同的方法计算整十数加、减整十数。2、教学难点：通过学习，培养学生的数感，并能解决实际生活中的不同难题。教具：多媒体课件。学具：小棒若干，计数器。三、教学过程：（一

2、）复习旧知，铺垫引新。师：老师今天给大家带来了一些习题，看看我们班谁最能干？谁能算得又快又对？课件出示复习题：7+9= 3+5= 18-4= 11-9= 3个10是（ ）。 65里有（ ）个一和（ ）个十。10、20、 、 、 、 、 、 、 这些两位数我们叫做整十数。 （二）创设情境，探索新知。出示情境图，同学们，新学期开学了，数学老师在发新书时遇到了一些问题，你们愿意帮助老师解决吗？从这幅图中，你能发现哪些数学信息？根据给出的数学信息，你能提出一个数学问题吗？1、探索新知整十数加整十数问题1：一共有多少本书？ 列式：10+20=30（本）计算的方法：摆小棒 计数器。1个十加2个十得3个十，

3、是30。数的组成。10里面有1个十，20里面有2个十，1个十加2个十得3个十，是30。小结：整十数加整十数：几个十加几个十得几个十，是几十。探究整十数减整十数问题2：我刚才拿出了30本书，现在把其中的20本送给其他班的小朋友，请问：还剩多少本书？怎样列式呢？30-20=10（本）（一）摆小棒 （30根小棒减去20根小棒剩10根小棒。）（二）计数器 （计数器上的3颗珠子去掉红色的2颗珠子，剩1颗蓝色的珠子，是10。）（三）数的组成 （3个十减2个十得1个十，是10。）小结：整十数减整十数：几个十减几个十得几个十，是几十。2、课件出示：我会算： 40+20= 60-40= 60-20= 四、巩固应用，内化提高。五、回顾整理、总结。同学们，这节课你们开心吗？你们都有哪些收获？六、板书设计： 整十数加、减整十数10 + 20 = 3

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