部编版小学四年级语文上册第26课《西门豹治邺》优质课件

1、西门豹治邺26巧施妙计 破除迷信“河神每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要是不给他送去，就要发大水，把田地全部淹了。”同学们，你们相信世界有河神吗？西门豹也不相信,让我们一起去看看他是如何拆穿这个骗局的吧！ 西门豹，战国时期魏国安邑（今山西运城）人。著名的政治家、水利家。初到邺城（今河南安阳北一带）时，看到这里人烟稀少，田地荒芜萧条，一片冷清，百业待兴，于是立志改善现状。认识11个生字，会写15个字。能根据提示梳理故事情节，简要复述课文内容。能借助第10-14自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受他的智慧。听 范 读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课

2、文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读西 门 豹娶 媳 妇巫 山官 绅干 旱徒 弟提 心 吊 胆磕 头开 凿灌 溉开凿巫山磕头灌溉官绅西门豹娶媳妇旱灾徒弟提心吊胆豹派娶媳妇淹浮旱徒扔饶骗灌逼溉组词：造句：笔顺：雪豹是生活在高寒地带的凶猛动物。豹子 猎豹 海豹 熊心豹胆辨字：貌 礼貌 相貌豸10B音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：爸爸被派到外地出差了。分派 气派 帮派 拉帮结派辨字：旅 旅游 旅行氵9P音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：听说孙子要娶媳妇了，老奶奶很高兴。娶亲 迎娶 嫁娶 明媒正娶辨字：聚 聚集 团聚

3、女11Q音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：邻居李阿姨是个孝顺的好儿媳。媳妇 儿媳 婆媳辨字：熄 熄灭 熄灯女13X音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：雷锋的故事流传广泛，妇孺皆知。妇女 夫妇 孕妇 夫唱妇随辨字：扫 打扫 扫地女6F音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：一场洪水将所有的庄稼都淹没了。淹没 淹留 淹水辨字：掩 掩护 遮掩氵11Y音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：这个玩具狗看起来十分逼真。逼近 逼迫 逼真 威逼利诱辨字：副 副食 副刊辶12B音序：部首：笔画：结构：半包围组词：造句：笔顺：有几片树叶漂浮在湖面上。沉浮 飘浮 浮躁 浮光掠影辨

4、字：俘 俘获 被俘氵10F音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：干旱的禾苗得到雨水的滋润，长得很快。干旱 旱灾 防旱 旱涝保收辨字：早 早晚 早晨日7H音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：他在一个修鞋铺里当学徒。徒步 徒弟 师徒 徒劳无功辨字：陡 陡峭 陡坡彳10T音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：我们不能乱扔垃圾。扔掉 扔弃 辨字：仍 仍然 仍旧扌5R音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：他犯了一个不可饶恕的错误。饶命 求饶 富饶 不依不饶辨字：绕 缠绕 环绕饣9R音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：他们今天遇到了一个骗子。骗子 欺骗 哄骗 坑

5、蒙拐骗辨字：偏 偏见 偏旁马12P音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：这片果园都是引河水浇灌的。浇灌 灌溉 灌木 醍醐灌顶辨字：罐 罐子 罐头氵20G音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：庄稼得到了灌溉，才会有好收成。灌溉 浇溉辨字：概 大概 概括氵12G音序：部首：笔画：结构：左右管理人烟媳妇新娘干旱迎接徒弟求饶灌溉收成眼睁睁面如土色词 语 表挑战一下 他每次出差 差 不多都要出点差 错。注意红色字的读音原文示例差（出差）（差不多） （差错）有女孩的人家差（ ）不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。多 音 字荒凉 荒芜 繁华一条公路修进山里，给荒芜的山村带

6、来了生气。一条公路修进山里，给荒凉的山村带来了生气。昔日的小城镇变成了繁华的大都市。荒芜荒凉繁华一起读一读近 反 义 词乞求饶恕。挖掘河道、隧道等。因无人管理田地杂草丛生;无人耕种。睁着眼睛，多形容发呆，没有办法或无动于衷。指认识一致，共同努力。求饶:开凿：荒芜：眼睁睁：齐心协力：词 语 解 释课文主要写了什么？探 究 读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：默读时做到不出声，不指读，带着问题快速浏览全文，找出问题答案。默 读 指 导本文讲的是魏王派西门豹管理邺县这个地方，西门豹巧施妙计、破除迷信、兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事的古代地方官的形象。想一想，课文主

7、要写了什么？西门豹治邺徒旱扔饶骗灌溉豹妇派娶媳浮淹逼黑豹 派遣 娶亲 媳妇 妇女 淹没 硬逼 浮着 干旱 徒弟 扔下 求饶 骗钱 灌溉 浇溉 西门豹治邺26巧施妙计 破除迷信西门豹真聪明，他巧施妙计就破除了迷信，让当地人们过上了好日子。同学们想知道发生的具体事情吗？让我们一起去课文中看一看吧！读课文，思考：1、课文是按什么顺序写的？2、请你给课文分段，并试着说说段意。故事发生：（1）邺县田地荒芜、人烟稀少故事发展：（2-9）调查原因、掌握证据故事高潮：（10-15）严办首犯、为民除害故事结局：（16）兴修水利、改变面貌事情发展顺序战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个

8、地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。故事发生时间人物地点背景田地荒芜人烟稀少故事发展仔细读课文第2-9自然段，思考：1、西门豹问了哪些问题？2、老大爷是怎么回答的？3、西门豹为什么要问这些问题？读完课文，请填写下列表格。问什么为什么问了解到的情况这是怎么回事这话是谁说的新娘哪儿来的漳河发过大水吗了解真相河伯娶媳妇闹的了解主谋巫婆、官绅了解受害人没钱的人家了解效果没发大水倒干旱根据西门豹与老大爷的问与答总结一下这里田地荒芜，人烟稀少的原因。1.百姓每年都要被迫出钱给河神娶媳妇。2.为献河神，害死不少性命。3.有女孩的人家都逃走了。4.没发过大水，但是年年夏天闹干旱。西

9、门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”送送灵这是一句反话，表面上看似相信这一切，实际上是西门豹欲擒故纵：他已经识破了巫婆和官绅骗钱的把戏，这样说只是防止过早泄露，避免打草惊蛇，表现了西门豹的机智。西门豹为何要这样说？他有什么目的？故事高潮读课文10-15自然段，想一想：西门豹是如何戳破他们的谎言，让老百姓醒悟的？他做了哪几件事情？找出西门豹言行的句子。1.扔巫婆进漳河2.惩治首犯3.吓唬官绅他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。扔巫婆

10、进漳河架起投进以彼之道还施彼身西门豹以“这个姑娘不漂亮”为由先救下姑娘，后将计就计惩治恶人，让老百姓受到教育，从迷信中醒悟。表现了西门豹办事的巧妙。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。惩治首犯，起到了杀一儆百的作用，突出了西门豹的机智。惩治首犯麻烦不漏声色、威严西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。提心吊胆，大气儿也不敢出吓唬官绅西门豹将巫婆和官绅头子投进河中也是为了给其他官绅看的，目的是要吓吓他们，警

11、告他们不许再为非作歹。西门豹为什么要面对着漳河站很久？你从中看出他是一个什么样的人？一是要吓唬官绅，二是给老百姓思考的时间，让他们明白这场骗局的真相。从中看出西门豹是个有智慧、善谋略的人。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看来是河神把他们留下了。你们都回去吧。”神态、动作描写：表现了官绅们再骗局被拆穿后极度恐慌的丑态。表明西门豹彻底制服了这些官绅。一是为了让官绅们心惊胆战，再也不敢做坏事了。二是利用官绅们的求饶，让百姓明白了真相，达到了破除迷信、教育百姓的目的。再次体现了西门豹过人的谋略。西门豹为什么要说

12、再等一会儿，最后还要说是河神把他们留下了？体现出了什么？老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。老百姓都明白了西门豹将计就计揭穿了阴谋，在事实面前，老百姓恍然大悟。“都明白了”是对前文的总结，也说明西门豹的目的达到了。为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，却不直接把他们抓起来杀掉，而去参加河神的婚礼呢？因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了在河神娶媳妇的现场让百姓受到深刻的教育，从迷雾中觉醒：河神娶媳妇与漳河发大水没有关系。他用事实教育了被巫婆、官绅愚弄的老百姓，破除了迷信，也为以后兴修水利打下坚实的基础。 西

13、门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。故事结局开凿渠道 治理河患 真心为民联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里？安排周密不动声色假戏真做讲究策略前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.课文体现了西门豹怎样的品质？2.我们应该怎样抵制生活中的迷信活动？体现了西门豹为民着想、除暴安良、尊重科学的品质。1.课文体现了西门豹怎样的品质？2.我们应该怎样抵制生活中的迷信活动？我们要树立科学的世界观，多读书，努力学习科学知识，不参与、远离迷信活动。请同学们根据课文内容，分配角色，演一演这个故事。本文讲的是魏国

14、的国君派西门豹管理邺县，西门豹巧施妙计、破除迷信、兴修水利，带动了当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他 的品质。反对迷信、尊重科学西门豹起因故事发生邺田地荒芜，人烟稀少故事发展调查原因，掌握证据思考计策，成竹在胸经过故事高潮惩治恶人教育百姓结果故事结局兴修水利，改变面貌将计就计为民除害 凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。 李大钊 不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。谈镐生崇尚科学，反对迷信的名言找出第1014自然段中描写西门豹言行的句子，说

15、说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。他的办法好在：（1）安排周密；（2）不动声色；（3）假戏真做；（4）讲究策略，区别对待。西门豹治邺26第1课时第2课时第1课时 故事中的司马光和诸葛亮的姓“司马”“诸葛”都是复姓。本课的主人公西门豹，他的姓“西门”也是复姓。 西门豹：复姓西门，名豹。战国时期魏国人，历史上著名的政治家、水利家。知识备查 书写指导：“豸”撇画较多，上面的两撇写得略平一些，弯钩要写出弧度，“勺”的撇要穿插在“豸”的第二撇下。bo “邺”指的是邺县。同学们能说说课题的意思吗？西门豹治理邺县 比较一下第25课和第26课这两篇课文的课题，你有什么发现？这两篇课文都是以主要人物和主要事

16、件为题。西门豹娶媳妇巫婆官绅干旱 徒弟提心吊胆磕头开凿灌溉 boq x fwshnhntdiokzoun i翘舌音平舌音声母是“”,不是“k” 以较快的速度默读课文，圈画出生字词。读完后想一想故事中有哪些人物。初读课文娶媳妇 三个字中都有“女”，跟女性有关。溉 部首是三点水，结合课文“庄稼得到灌溉”一句可以知道，“灌溉”就是用水浇地。旱 由日字头和声旁“干”组成，意思是长时间没有降水或降水很少。派娶媳妇淹逼浮旱piqxfynbfhn书写指导 书写指导：右半部分的笔顺为：撇、撇、撇、竖提、撇、捺。撇画要写出不同的长短与角度，竖提写在竖中线上，最后一笔捺略往上扬。 书写指导：上紧下松，基本等宽。“

17、耳”的最后一横变成提，女字底的长横要写舒展，略往右上方倾斜。故事中有哪些人物？西门豹、巫婆、官绅和老百姓。 回顾课文，想一想人物与人物之间发生了什么事。 （1）西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。（2）西门豹狠狠地惩治了祸害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。（3）西门豹带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。 课后第一题对怎样概括三件事做了示范，你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？（） （ ） 兴修水利摸清底细惩治巫婆和官绅 思考：你能将三个部分连起来，说说本文的主要内容吗？ 西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修

18、水利，灌溉田地。 在课文的三个部分中，写得最浓墨重彩、最吸引人的当属第二部分惩治巫婆和官绅。请快速浏览课文，看看课文哪些自然段写了西门豹惩治恶人的经过。第1015自然段。聚焦言行 默读课文第1015自然段，用横线画出描写西门豹言行的句子，想一想：西门豹惩治恶人经历了哪几个阶段？ 西门豹以新娘不漂亮为理由，救下了姑娘。 紧接着，西门豹让巫婆去跟河神说要重选漂亮的，让卫士把巫婆投进了漳河。 然后，西门豹让官绅头子去催巫婆，把官绅头子也投下了漳河。 过了很久，西门豹让剩下的那些官绅去催巫婆和官绅头子，并要把他们投进河里，吓得他们纷纷求饶。西门豹又等了一会儿，说河神把他们留下了，放了那些官绅。 理清了

19、西门豹惩治恶人的经过，你有什么感受？ （1）西门豹真是太机智了！ （2）西门豹的做法一环扣一环，充满了智慧！思考：西门豹的智慧究竟体现在哪里？ 西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”这些是真的吗？ 这些只是西门豹的借口，其真正的目的是救出新娘，惩治巫婆。 读出将计就计、一本正经的感觉。 将计就计找借口，让对方搬起石头砸自己的脚。 既救出了新娘，又惩治了巫婆，一箭双雕。 西门豹这一番话有什么妙处，你读出来了吗？ 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”这句话中

20、有一个词特别有意思，你发现了吗？ 比较体会：自己试着去掉“麻烦”读一读，有什么感受？把“麻烦”送回句中再读读，谈谈感受。现在明白这句话妙在哪里了吗？ 妙就妙在本是要杀官绅的头子，却偏偏把话说得客客气气。越是客套，越是不动声色，就越让作恶的人心惊胆寒。 读下面这句话，想象一下此时此刻，这些官绅们心里会怎么想，又会说些什么呢？ 那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！” 西门豹这几句话，看似客客气气，实则环环相扣，不仅巧妙地救了新娘，还达到了惩治首恶、警告官绅的目的，这就是语言的魅力，这就是西门豹的智慧。小结 这个故事发生在2000多年前，当时

21、科学不发达，许多人都非常迷信，这样做，是以其人之道还治其人之身，揭开事情的真相，达到教育百姓、破除迷信的目的，比劝说、命令不知好多少倍。 可就在这时，人群中却有一个人小声嘀咕：“这西门大人权力大着呢！为什么不直接命人将那巫婆、官绅捉了去，丢进河里，何必如此大费周折呢？”对此，你有什么看法？创设情境 小组内分角色朗读这一部分，要求读出西门豹的不动声色，巫婆和官绅的害怕惊恐，读出西门豹惩治巫婆和官绅方法的巧妙。 分角色朗读1.将课文多读几遍，熟悉故事内容。2.抄写下列词语。管理 人烟 媳妇新娘 眼睁睁 干旱布置作业老大爷西门豹巫婆、官绅老百姓调查情况惩治首恶兴修水利西门豹治邺板书设计第2课时徒弟扔

22、下求饶骗钱灌溉trnropinun i识记生字 书写指导：右上的“艹”和中间的两个“口”要适当收缩，为下面的“隹”字留足位置。 书写指导：三点水略长；“旡”的撇写舒展，穿插到“ ”的下方。 这个故事很长，如果讲给别人听，怎样才能做到既简洁，又能让别人感受到西门豹的智慧呢？这节课，我们就来学习如何简要复述这个故事。 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。梳理方法 思考：哪部分应该复述得详细一些，哪部分可以复述得简洁一些？ “惩治巫婆和官绅”是主要内容，要复述得详细一些，“摸清底细”和“兴修水利”可以适当删减。老大爷对西门豹的四次回答包含了哪些信息？ 年年给河神娶媳妇；巫婆、官绅硬

23、逼老百姓出钱；送新娘的情景；人们外逃；年年干旱。 （1）“巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财”“人们外逃”不能省略。 （2）“送新娘的方式”要保留，因为后面西门豹用这个方法惩治了坏人。 （3）“新娘顺着河水漂的过程”可以删减。 联系全文想一想，简要复述这部分，为了让别人听得明白，哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？ 请同学们在小组内练习复述“摸清底细”这一部分。 西门豹刚到邺县上任时，看到这里田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大爷了解情况。老大爷告诉他，巫婆和官绅每年都逼着老百姓给河神娶媳妇，不仅要出钱，有女孩的人家还要出女孩。很多女孩被沉入了漳河，很多人家逃往外地。这地方越来越穷，还年年干旱。适

24、当删减不重要内容 简要复述时，不是故事最重要的内容，我们可以删掉，或者适当省略。小结 “惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，还记得三年级学过的复述方法吗？要说清楚事情的整个经过。要说清楚主要人物的表现。 这天，你在电视里看到一个说评书的栏目，说的正好就是“西门豹惩治巫婆和官绅”这一段，你津津有味地看了起来。只听他说：“到了河神娶媳妇这一天，西门豹带着卫士来了”创设情境有没有把事情的经过说清楚？西门豹的表现有没有说清楚？有哪些地方还可以说得更简略一些？还需要补充什么内容吗？评价指导 简要复述时，可以把故事最重要的部分复述得详细一些，让别人听清楚故事的经过，对人物有比较深刻的印象。抓住主要内容小结 （1）利用板书，回顾提炼出的简要复述的方法。 （2）