吉林大学机械工程及自动化专业卓越工程师培养方案

1、卓越工程师培养教育计划机械工程及自动化专业培养方案吉林大学二0一一年十一月目 录 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark13 o Current Document 指导思想1 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 培养标准22.1培养目标22.2本专业培养规格2知识结构2综合能力52.2.3健全的人格62.3本专业知识体系72.3.1知识体系的构成72.3.2专业知识82.3.3素质与能力拓展知识92.4本专业实践体系92.4.1实践教育的目的92.4.2实践体系的构成92.5本专业基本教学条件132.5.1师资力量1

2、32.5.2教材142.5.3图书资料142.5.4实验室142.5.5实习基地152.6经费投入15 吉林大学机械工程及自动化专业培养标准实现16 机械工程及自动化专业培养方案18本科阶段培养方案184.1培养目标184.2培养要求194.3主干学科及主要课程194.4专业特色及专业方向204.5主要实践环节204.6学制204.7学位授予204.8毕业合格标准204.9教学安排一览表204.10实践环节安排表204.11学时、学分汇总表204.12课外安排一览表205机械工程及自动化专业校企合作培养方案275.1培养理念275.2培养目标275.3培养标准275.4培养体系285.4.1培

3、养对象285.4.2培养形式285.4.3实施步骤285.4.4实施方案285.4.5合作企业301.指导思想吉林大学机械科学与工程学院的前身是始建于1955年的长春汽车拖拉机学 院的机械系，由交通大学、华中工学院、山东工学院的相关专业合并而成。随着 国家教育体制改革、院校合并及专业调整，分别于1997年和先后与吉林 工业大学的工程机械系、力学系、农机系（部分）以及长春科技大学、吉林大学、 长春邮电学院的相关专业合并，成为今天的机械科学与工程学院。机械科学与工程学院的机械工程学科，是一级学科国家重点学科，覆盖机械 制造及自动化、机械设计及理论、机械电子工程三个二级学科。学院建有固体力 学省级重

4、点学科;制造及自动化、机械设计及理论、机械电子工程、固体力学和 工业工程五个博士点学科;工程力学和生物医学工程两个硕士点学科;机械工程 和力学两个博士后流动站。经过55年的建设，学院已经发展成为在校本科生达1600余名、在校博士、 硕士研究生800余名、教职员工220余人的装备制造业、特别是机床和工程机械 行业公认的高层次人才培养和科技创新基地。培养了以中国科学院院士王立鼎为 代表的16000余名毕业生，为中国机械工业的发展做出了重要贡献。吉林大学机械科学与工程学院，拥有，国家工科机械基础课程教学基地”、 ”国家机械基础实验教学示范中心”、拥有机械工业数控装备可靠性技术重点实 验室、吉林省车辆

5、零部件先进设计制造技术与系统重点实验室等4个部省级科技 创新平台和一个国家工程机械产品质量检测中心和三个专业实验室。同时已建立 了充分而稳定的具有行业特色的校内外实习基地，有设备先进的金工实习、机电 产品构造实习校内实习基地，有以一汽集团和一汽大众公司为依托的校外生产实 习基地，有以沈阳机床集团、徐工集团、北方重工及乐团有限公司、长沙中联汽 车股份有限公司、广西柳工机械有限公司等为依托的具有行业特色社会实践和实 习基地，经过产学研相结合的方式与企业建立长效合作机制，在制定培养方案和 实习计划过程中充分考虑行业发展需求，有效地保证了实习基地的稳定和学生实 习质量，既培养了具有专业特色的优秀人才又

6、为学生就业奠定了基础。吉林大学机械工程及自动化专业”卓越工程师”的培养目标是培养面向未来 需求、推动科技进步、促进人类文明发展和工程领域需要的，基础扎实、功底深 厚，能够在工程技术领域参与国际竞争并显示出创新能力的高素质工程技术人才 和人格健全、志存高远，具有崇高责任感的民族中坚；培养的学生要保持健全的 人格和责任意识;宽厚扎实的科学技术知识基础;深厚的人文社会科学知识素养； 较强的工程意识、工程素质和工程实践能力；追求卓越的创新意识和能力；广泛 的国际视野和竞争努力；未来地质工程技术领域的领军人才综合素质。吉林大学机械工程及自动化专业，卓越工程师”的培养，采用6年的本硕贯 通、相互衔接培养体

7、系，并借鉴国外一流工程高校的人才培养理念、培养模式和 培养方法，将机械工程及自动化专业的部分硕士研究生专业课程适当前移，加强 实践教学环节。其中前4年主要为课程学习阶段（包括本科生课程和硕士研究生 课程），后2年进行实践环节、毕业设计、企业实践和国际交流培养，毕业后获 工学硕士学位，目标是培养综合素质强、具有创新能力的应用型、复合型、设计 型、研发型卓越工程师。2.培养标准2.1培养目标面向未来机械工业发展，适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，立志 为国家富强、民族振兴和人类文明进步而奋斗，德智体美全面发展与健康个性和 谐统一，具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识，获得工程师的基本训练，具备

8、 良好职业素养，较强工程实践和一定的工程研究及创新能力，能具备从事机械工 程领域内的制造、设计、科研开发、应用研究、市场营销、物流等方面工作，能 够在工程技术领域参与国际竞争并凸显卓越创新能力的高素质卓越工程师。2.2本专业培养规格卓越工程师培养计划以实际工程为背景，以工程技术为主线,使培养的学生 在知识、能力和素质方面达到以下要求。2.2.1.知识结构应掌握机械工程及自动化学科的基本理论和基本知识，包括:外语知识、计 算机知识、自然科学知识、人文社科知识、专业基础知识、专业特色知识和素质 与能力拓展知识。2.2.1.1外语知识1）熟练掌握英语（或日语、俄语、德语），具有一定的外语听、说、写作

9、和表示 能力；2）熟练掌握机械工程及自动化专业基础知识的英语（或日语、俄语、德语）表 达，具备外语的专业文献阅读能力。2.2.1.2计算机知识1）掌握计算机基础知识，掌握计算机应用能力；2）掌握应用计算机技术解决专业实际问题能力。2.2.1.3自然科学知识具有宽厚扎实的自然科学知识基础,包括：1）掌握作为卓越工程师所需的高等数学和工程数学相关知识；2）掌握现代物理学的基本知识。2.2.1.4人文社科知识具有深厚的人文社会科学基础,包括：1）经济学、社会学、哲学和历史等社会科学知识；2）社会、经济和自然界的可持续发展知识；3）政治、法律法规、资金机制方面的公共政策和管理知识。2.2.1.5专业基

10、础知识具有扎实的专业基础知识,包括：1）掌握机械原理、机械设计、制造技术基础、工程图学等机械基础知识；2）掌握电工学、控制工程基础、机电传动控制、液压与气压传动、机电控制系统分析与设计等电子及控制基础知识；3）掌握理论力学、材料力学、工程流体力学等力学基础知识。2.2.1.6专业特色知识具有宽厚的专业特色知识,包括：1）掌握机械制造技术基础知识，了解机械制造厂的生产过程和典型零件的制造工艺过程，能够完成中等复杂零件的工艺规程设计；2）掌握典型机械加工方法及其工艺特点，具备合理选用机床、刀具、夹具和辅 具的能力；3）掌握切削原理与刀具设计的基本理论、方法和基本要求，能够完成典型刀具 的设计任务；

11、4）掌握机床夹具的定位原理和定位误差分析方法,能够完成专用机床夹具的设 计任务；5）掌握保证机器装配精度的方法，能够完成简单部件的精度设计任务,具备设 计专用机床等中等复杂机械装备的能力；6）掌握普通机床的传动原理和主要部件的结构特点及其功用；7）掌握数控加工原理与数控编程方法，掌握数控机床和加工中心的工艺特点及结构特点；8）掌握机床精度的测试方法，具备熟练分析影响加工精度因素的能力和具备提出合理改进措施的能力；9）掌握机械工程综合实验的基本理论、实验的基本方法和实验的测试常见仪器和设备，具备自主设计课程实验内容和独立完成实验的能力；10）掌握机械传动控制原理与方法，具备设计简单传动控制系统的能力；11）掌握工程机械理论与构造，包括行驶性能和作业性能理论、动力系统、传动系统、操纵控制系统、工作装置和车架结构；12）熟悉工程机械电子控制系统的基本理论和主要功能；1