2022年幼儿园小2班班级工作计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年幼儿园小(2）班班级工作计划一、幼儿情况分析：新学期开始了，我们小二班迎来了充满稚气、天真可爱的宝贝，面对这些稚嫩的孩子，总觉得工作非常的艰巨。虽然是这样，但是，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去。从开学前家访的调查情况看，我班的孩子在语言表达上基本都是比较流利的，几乎没有不会说话的孩子。对游戏、做操、学习也表现出强烈的兴趣和爱好，可以说，班级中孩子的求知欲也是很强的。因此，针对孩子的特点，我们将安排适当的教学和游戏活动，以增强幼儿的语言

2、能力、动手能力及社会交往能力的发展。力求使全体幼儿都能在这个学期中得到全方位的发展，并能愉快的生活，取得可喜的进步。二、教育教学工作重点：通过对小班幼儿阶段的素质启蒙教育，使新入园的孩子初步适应集体生活，并初步培养幼儿良好的生活常规习惯。(一)本学期工作目标：1.为幼儿创设良好的生活环境，提供动手练习的机会和锻炼，逐步形成良好的生活卫生习惯。2.注意个别差异、因材施教，努力使每个幼儿在语言、艺术、动手能力、交往能力等方面都有进步和提高。3.坚持保教结合的原则，对特殊幼儿特别照顾。_家园保持密切合作，使教育教学工作取得家长的认可和大力的支持与配合。(二)工作内容与措施生活方面：学习一些基本的生活

3、方法，发展幼儿的动手能力，提高幼儿基本的生活自理能力，帮助幼儿改掉一些不良的习惯，培养幼儿良好的生活卫生习惯。1.培养幼儿初步的生活自理能力，能学着穿脱衣服，独立的用勺吃饭、檫脸、睡眠，改正一些不良习惯(如吮手指、咬指甲、抠鼻孔等。)2.再成人帮助下，注意个人卫生。每天带手帕(纸巾)，能正确使用手帕，不用手帕擦脏物，不玩弄手帕懂得脏物、玩具不能放进耳、鼻、口。学习边对边、角对角地折叠手帕并学习折叠外衣罩裤(如天天带手帕，来园时衣着整齐，正确的洗手等。)3.学习能自己能处理小便，不随地小便或尿在身上、在老师帮助下，懂得要将内衣塞进裤子。4.初步学习自己擦屁屁的方法，提高自理能力。5.懂得冬季洗手

4、洗脸后要擦油，保护皮肤。6.在成人提醒下愿意按气候、活动量大小增减衣服。7.在老师提醒下知道不能到危险的地方去玩或做危险动。学习方面:从兴趣着手，按照幼儿的年龄特点，充分利用幼儿的各种感官去感知周围的事物，调动幼儿参与学习活动的积极性。1.能听懂普通话，逐步学习说普通话，愿意听老师讲故事，与同伴一起学习简单的儿歌。2.保护和鼓励幼儿的好奇心，引起幼儿对周围事物观察了解的兴趣。认识幼儿园的主要活动场所，认识自己最接近的人，引起幼儿对玩具、水果等事物的观察兴趣，让幼儿充分使用感官，通过看看、摸摸、嗅嗅、尝尝等感知活动，丰富幼儿的生活经验。3.引起幼儿参加数数活动的兴趣，愿意参加一些简单数学内容的游

5、戏，初步学习按物体的颜色、大小形状归类，能分辨白天、黑夜。4.引导幼儿愿意参加唱唱跳跳、涂涂画画、粘粘贴贴等活动。5.愿意跟老师学唱简短的歌曲，学习简单的模仿动作和简单的音乐游戏；6.从任意涂涂画画过渡到初步能表达简单的物体，学习画大圆和用蜡笔涂满和简单的粘贴，能按简单的轮廓学习撕纸。7.在老师影响下，学习简单的模仿操，喜欢参加体育活动。社会能力发展方面：1.初步培养幼儿适应幼儿园的集体生活。2.在幼儿园中感到自在喜欢上幼儿园，愿意和老师同伴一起活动。3.学会使用简单的礼貌用语”早、好、谢谢、对不起、再见”。4.知道自己是中国人，喜欢参加节日活动。(国庆和中秋、元旦。)5.知道幼儿园玩具是大家

6、的，大家一起玩。初步懂得要爱护玩具，学着收拾玩具。6.再成人的帮助下初步学习集体生活的规则，建立正常的常规纪律。7.知道在室内不能大声叫喊，在老师提醒下学会轻拿轻放椅子和玩具，并能分清自己和幼儿园的东西，不能把幼儿园的东西带回去。运动方面:培养幼儿参加各类体育活动的兴趣，初步学习一些基本动作，发展幼儿动作的协调性，增强幼儿的身体体质。1.学习一套简单的模仿操。2.学习玩一些中小型的运动器具。3.学习一个跟着一个走。4.学习双脚交替上下楼梯。5.学习双脚并拢轻轻向前跳。6.学习向下扔大球，双手接住。特色活动方面：本学期在班级中开展涂色练习的训练。涂色是幼儿绘画的基础形式，更是发展小手指肌肉的良好

7、途径。因此，对于孩子来说，练习均匀的涂色，不仅能够认识颜色，更能为将来画好一幅美丽的图画打下基础。2022年幼儿园小(2）班班级工作计划（二）新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的

8、比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我

9、们的工作表示满意。5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。三、内容及措施：(一)、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。语言：学习能听别

10、人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学:对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物认识三角形、圆形、正方形。艺术：乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。学习

11、握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。社会：熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。2、保育工作、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育