《新闻学概论》课程教学大纲

1、新闻学概论课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：09140127课程名称：新闻学概论 课程英文名称：Journalism study 课程所属单位： 课程面向专业：广告学 课程类型：必修 先修课程：无学分：3 总学时：48（其中理论学时：48 实验学时：0）二、课程性质与目的新闻学概论是新闻传播类专业（包括广告学专业）的一门基础理论课，在当代社会，广告业和新闻业联系紧密，作为广告学专业的学生，学习新闻学知识有利于今后广告专业工作的有效进行和顺利开展。任何一门学科都以客观世界(包括人类社会和自然界)的某一特定现象作为自己的研究对象。 新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的

2、重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。新闻学的中心议题是：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 从新闻学的内容来说，大致可分为理论、历史、应用三部分。 新闻理论：总结、阐明人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律。它从新闻实践中抽象出来，又指导新闻实践。 新闻史：评述和研究有史以来人类新闻活动的历史，重点是新闻事业产生、发展的历史。它既提供理论科学的历史材料，又为当前的新闻工作者作借鉴。 新闻业务：总结、研究各种新闻业务知识和新闻工作的技能技巧，包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、报刊发行等。 新闻学这

3、三个部分是不可分割的一个整体。如果只有理论、历史不能有力发挥其应有的作用；如果只有实际应用的新闻业务部分，没有理论、历史，那么只能使人知其然不知其所以然。新闻学概论主要是介绍新闻学的知识、基本概念、基本观点，从宏观上使广告学专业学生了解新闻业诸多方面工作的基本规律，为从更广阔的视野了解广告及新闻等传播学领域的知识打下坚实的基础；本课程也同时重视培养学生对专业性问题进行理性思维的能力。三、课程教学内容与要求绪论 1、教学内容与要求第一节 新闻理论的研究对象和研究方法新闻理论的研究意义、内容及定义；学习和研究新闻理论的一般方法；第二节 西方新闻理论评价近代新闻业的产生和新闻学的萌芽；现代新闻事业的

4、产生和西方新闻学的研究成果；几种著名的西方新闻学理论：集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论、批判学派与民主参与理论、发展新闻学； 第三节 我国新闻学研究的发展历程教学要求：了解新闻理论的研究意义、内容及定义；理解近代新闻业的产生和新闻学的萌芽，现代新闻事业的产生和西方新闻学的研究成果；掌握几种著名的西方新闻学理论：集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论、批判学派与民主参与理论、发展新闻学；2、教学重点与教学难点：集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论、批判学派与民主参与理论、发展新闻学；新闻1、教学内容与要求第一节 新闻的起源新闻起源于劳动；对新闻起源观的几种唯心主义观点的剖析和批判：

5、好奇说/本能说/群居说/意志论/神秘论；第二节 新闻本源 新闻的本源是事实；注意发挥新闻工作者的能动作用； 第三节 新闻的定义和基本特征 新闻的定义辨析：报道说/事实说/手段说/信息说/趣味说；新闻定义和基本特征；教学要求：了解新闻的本源是事实；注意发挥新闻工作者的能动作用；理解新闻起源于劳动，对新闻起源观的几种唯心主义观点的剖析和批判：好奇说/本能说/群居说/意志论/神秘论；掌握新闻的定义辨析：报道说/事实说/手段说/信息说/趣味说，新闻定义和基本特征。 2、教学重点与教学难点：新闻的定义辨析：报道说/事实说/手段说/信息说/趣味说。新闻传播1、教学内容与要求第一节 新闻传播的社会流程 新闻

6、传播的几个阶段；拉斯韦尔的“五W”模式；报纸/广播/电视/网络的新闻传播特点；新闻的倾向性 新闻倾向性的表现方式；新闻客观性和倾向性的关系；新闻选择；第三节 新闻价值 新闻价值；新闻价值要素；新闻敏感；第四节 事实和受众在传播中的决定作用 单向传播模式；双向传播模式；传者和受众的互动关系； 教学要求：了解新闻传播的几个阶段，拉斯韦尔的“五W”模式，报纸/广播/电视/网络的新闻传播特点；理解新闻倾向性的表现方式，新闻客观性和倾向性的关系；新闻选择；掌握新闻价值，新闻价值要素，新闻敏感，几种传播模式。2、教学重点与教学难点：新闻价值，新闻价值要素，新闻敏感，几种传播模式。新闻事业的产生和发展1、教

7、学内容与要求新闻事业的产生新闻事业的发展阶段社会主义新闻事业的产生和发展新闻事业产生发展的规律和条件教学要求：了解社会主义新闻事业的产生和发展；理解和掌握新闻事业产生发展的规律和条件。2、教学重点与教学难点：新闻事业产生发展的规律和条件。新闻事业的性质1、教学内容与要求新闻事业是一定社会的经济基础在新闻手段上的反映从哲学、政治学、经济学、文化学等多角度考察新闻事业的性质；新闻事业的特点；新闻事业的阶级性和舆论性；社会主义新闻工作的基本原则：新闻真实性；新闻指导性；新闻事业的群众性；新闻事业的战斗性；新闻事业的党性。第二节 新闻事业的阶级性第三节 两种新闻事业的区别教学要求：了解新闻事业是一定社

8、会的经济基础在新闻手段上的反映；理解从哲学、政治学、经济学、文化学等多角度考察新闻事业的性质，新闻事业的特点，新闻事业的阶级性和舆论性；掌握社会主义新闻工作的基本原则：新闻真实性、新闻指导性、新闻事业的群众性、新闻事业的战斗性、新闻事业的党性，两种新闻事业的区别。2、教学重点与教学难点：社会主义新闻工作的基本原则，两种新闻事业的区别。新闻事业的社会功能1、教学内容与要求 社会利益和经济利益的兼顾第一节 报道新闻信息第二节 引导社会舆论传播知识提高娱乐刊登广告教学要求：了解新闻事业的社会功能；理解社会利益和经济利益的兼顾；掌握报道新闻信息的主要功能。2、教学重点与教学难点：报道新闻信息的主要功能

9、。 新闻自由与社会控制1、教学内容与要求第一节 新闻自由问题的提出和历史发展第二节 新闻自由的相对性和具体性第三节 新闻事业的社会控制教学要求：了解新闻自由的相对性和具体性；理解新闻事业的社会控制；掌握新闻自由问题的提出和历史发展2、教学重点与教学难点：新闻自由问题的提出和历史发展条件和内涵 中国社会主义新闻传播事业和党性原则1、教学内容与要求第一节 社会主义新闻传播事业的产生和发展第二节 “两为”方针和群众路线第三节 党性原则的提出和基本要求教学要求：了解社会主义新闻传播事业的产生和发展条件；理解“两为”方针和群众路线；掌握党性原则的提出和基本要求2、教学重点与教学难点：党性原则的提出和基本

10、要求。新闻真实性问题1、教学内容与要求第一节 真实性问题历史溯源新闻真实性的含义新闻失实新闻真实性报道的要求教学要求：了解真实性问题历史溯源；理解新闻失实，新闻真实性报道的要求；掌握新闻真实性的含义。2、教学重点与教学难点：新闻真实性的含义新闻宣传与舆论监督1、教学内容与要求第一节 新闻宣传与舆论导向第二节 新闻宣传的规律和规则第三节 新闻事业的舆论监督功能第四节 舆论监督的途径第五节 新闻批评的原则教学要求：了解新闻宣传与舆论导向，新闻宣传的规律和规则；理解新闻事业的舆论监督功能；掌握舆论监督的途径，新闻批评的原则。2、教学重点与教学难点：舆论监督的途径，新闻批评的原则。新闻规范1、教学内容

11、与要求第一节 新闻的社会规范第二节 新闻传播者的职业道德中国新闻从业者的基本素养教学要求：了解新闻的社会规范；理解新闻传播者的职业道德；掌握中国新闻从业者的基本素养2、教学重点与教学难点：中国新闻从业者的基本素养第十一章 新闻传媒的运行体制与管理模式1、教学内容与要求新闻传媒的三大运行体制新闻传媒的内部管理和运行新闻传媒的经营传媒的产业化经营教学要求：了解和理解新闻传媒的三大运行体制；掌握新闻传媒的内部管理和运行，新闻传媒的经营；传媒的产业化经营。2、教学重点与教学难点：传媒的产业化经营。第十二章 媒介批评1、教学内容与要求 媒介批评的内涵 媒介批评的方法教学要求：了解和理解媒介批评的内涵；掌

12、握媒介批评的方法。2、教学重点与教学难点：媒介批评的方法四、学时分配学时分配表序号教学内容（按章填写）学时课堂讲授实验课习题课讨论课其他1绪论12第一章 新闻43第二章 新闻传播44第三章 新闻事业的产生和发展45第四章 新闻事业的性质46第五章 新闻事业的社会功能37第六章 新闻自由与新闻事业的社会控制48第七章 中国社会主义新闻事业319第八章 反映实际，指导实际410第九章 新闻工作的党性原则411第十章 舆论监督412第十一章 新闻媒介的经营管理413第十二章 新闻队伍建设4 小 计471 比 例98%2% 合 计48五、教学环节与教学要求由于新闻学概论是广告学专业的一门基础课，必须高

13、度重视。它的理论性很强，讲授时必须从其它学科吸引最新的观点、资料、信息加以论证；另一方面它又需要有大量活生生的具体新闻事例才能讲得生动活泼而充满趣味。讲课同时，拟请新闻专家及记者给学生开设一些有较高水平的讲座，互相配合，互相补充。从现代广告业和新闻业的发展历史看，广告工作曾属于新闻事业的一个组成部分，目前仍然和新闻业联系紧密；从学科关联看，广告学和新闻学都隶属于传播学学科。新闻学提供了从事新闻工作的思维方式和基本技巧，这种思维和技巧对于和新闻业紧密相关的广告专业可以提供有益的借鉴。在新闻学里，并没有一个观察、理解现实和评价事实的是非曲直、利弊得失、荣辱好恶的价值体系或参照系。这种价值体系必须从诸如传播学、心理学、伦理学、舆论学、政治学、法学、经济学、哲学、文学等其他学科以及社会实践中去吸取，以构造一个比较完整的知识结构。该参照系同样适用于广告学专业的学习。六、课程考核方法1考试形式：平时考核与期末闭卷考试