2022年半日活动计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年半日活动计划_路幼儿园半日活动方案班级：大班执教人：张力时间：_.10半日活动安排：一、入园及晨间活动1、入园自主洗手喝水，并主动向老师问好。2、按时入园，积极参加户外活动。二、生活活动：1.观察幼儿入园，要求幼儿摆放好自己的书包，主动向老师说明服药情况；2.能文明进餐，养成细嚼慢咽习惯；3.能根据自己身体冷热情况，适当增减衣物；4.能整齐、情绪饱满地做操。三、区域活动：1、能专心认真地在活动区活动，遵守游戏规则。2、发展幼儿动手操作的能力。3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的快乐。四、早餐：1、能吃完自己食物，将杯子放好指定的位置。2、提醒幼儿干稀

2、搭配着吃，进餐完后自觉漱口擦嘴。五、_教育活动：活动名称：我的一天活动目标：1、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。3、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。教学准备：大的钟面一个(能拨动时针和分针)，时钟课件。教学过程：(一)、通过听音乐谢谢你小闹钟引出课题。师。歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学，我们一起谢谢它吧。师。小朋友钟表对我们的生活非常的重要，大家都离不开它的帮助。小朋友想一想除了刚才歌曲里唱的上学的时候用钟表，我们还在什么时候看时间用钟表。(二)

3、、引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。师。要遵守时间做事，我们就先来认识一下钟表，今天，小朋友都带来了小钟表。小朋友仔细观察一下，钟表上有什么。把你的发现和小朋友交流一下。师。有哪些数字。1、教师演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。2、认识整点半点。师。那小朋友分针走一圈指到12上，时针指在几上，就是几点整。分针指向6，时针指到两个数字之间，就是半点。3、游戏“时间播报员”教师波动时钟，幼儿播报时间。(三)、播放课件，引导幼儿回顾一天的幼儿园生活师。小朋友都知道你的一天几点钟所做的事，我们来做一份作息时间表吧。来小朋友看老师制作的我的一天作息时间表。五、早操：要求。能听音乐，认真、精神饱满地做

4、早操。能根据音乐变换队形，做操节时动作有力。指导要点：1、提醒运动前后主动增减衣服。2、鼓励幼儿游戏环节自由组合在指定场地内游戏。全事项，如不将手伸出车窗，不坐汽车前排等。六、区域活动：游戏名称：手绢游戏目标：1、能集中注意，有一定的听辨能力。2、感受游戏的快乐。游戏准备：手绢一条玩法：1、幼儿围坐成一圈，相互靠紧，一幼儿当带头人。2、大家把两只手放在背后，非常小心地互相传递一只小铃铛，传的时候，尽量不发出声响，带头人要尽快猜出小铃铛在哪一位小朋友那里。3、猜出的小朋友就来当领头人。七、幼儿如厕洗手及餐前准备1、幼儿有次序的如厕洗手。2、使用正确的洗手方式，不玩水不打闹。八、午餐1、鼓励幼儿安

5、静进餐，不弄脏桌面、地面和衣服。2、提醒幼儿进餐时要细嚼慢咽，不咂嘴。3、进餐完毕漱口并擦拭嘴巴和手，保持个人卫生。九、饭后散步：1、幼儿有次序的跟随教师餐后散步。2、引导幼儿观察周围环境的变化。十、午睡1、提醒个别幼儿有序穿脱衣服，并且折好摆放整齐。2、提醒个别幼儿睡前要小便。2022年半日活动计划（二）活动内容：一、晨间活动1.接待：热情接待每位幼儿，幼儿能够主动用英语向老师问早2.自选活动：语言角：故事轰隆隆来了计算角：6的组成美术角：动物是我们的好朋友自理角：绕毛线图案益智角：拼图要求：1)活动时尽量保持安静，和同伴小声交流不影响其他幼儿2)提醒幼儿自由选择活动，在指定的区域愉快的活动

6、3)活动中能够有序的收放材料_户外锻炼：项目：跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球要求：1)爱惜材料，活动后及时收放整齐2)提醒幼儿动静交替，活动中注意安全3)重点知道幼儿跳绳，帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法二、生活活动1.劳动：提醒幼儿擦干净自己的椅子，值日生做好一日工作2.盥洗：提醒幼儿有秩序的入厕，洗手时将水龙头开小一些_点心：提醒幼儿端好豆奶杯子，一口点心一口豆奶，保持安静4.午餐：提醒幼儿正确使用筷子，并保持桌面、地面整洁三、教育教学活动综合活动：逃家小兔活动目标：1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义，大班半日活动计划。2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中，学习用语言表

7、达对作品的感受。3、在活动中体验母子共情的愉悦，幼儿园工作计划大班半日活动计划。活动准备：1、逃家小兔绘本、课件2、布帘以及部分图片活动过程：一、亲子游戏：找手1.玩幼儿找妈妈手的游戏1)教师。在布帘后面藏着小_的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗。2)幼儿继续寻找。教师问幼儿_找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受2.交换游戏，妈妈们找孩子的手。教师。妈妈_这么容易找到宝宝的手。家长谈谈感受二、导读作品逃家小兔教师。小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。1.阅读图书课件逃家小兔1)教师。你听到故事中小兔子变成了什么。兔妈妈又变成了什么。2)教师。小兔变的时候，兔妈妈_要变成这些而不变成别的呢。2.再次阅读(分角色阅读)1)教师和幼儿阅读小兔的话，妈妈阅读兔妈妈的话。2)有感情的阅读故事。3)教师。小兔和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的。(幼儿一边说，教师一边出示图片帮助幼儿记忆)你最喜欢兔妈妈变的什么。(可请家长猜一猜)三、创编故事并亲子装扮表演1.教师。你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗。你们想变成什么，妈妈又会变成什么来找你。2.亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。3.请部分家长和幼