部编版七年级道德与法治上册 《学习伴成长》教育课件

1、2.1 学习伴成长第二课 学习新天地 部编版|道德与法治|七上 1. 如何正确认识学习？地位：?内容：?范围：?表现：?态度：? 自主学习请同学们自主学习教材P1419我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。什么是学习？小孩儿的手绳结房屋小孩羽毛还未长全的小鸟反复试飞汉语字典中的定义是：个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？被喝倒彩自己做饭做义工课外阅读他们是在学习吗？为什么？帮助他掌握科学文化知识能培养实践能力培养自理自立能力体现了与人交往的

2、能力你的学习经历有哪些？和同学们一起分享。b、能力的培养a、知识的获取c、如何做人1. 如何正确认识学习？地位： 内容：中学阶段，学习是我们的重要任务。 一、打开学习之窗记忆对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。理解对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。关联已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。运用已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。相关链接 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。收获：体验爬山的乐趣收获：听到许多历史

3、故事收获：体验到友谊的快乐收获：收集到植物标本学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。关于学习的形式，他们的经历告诉一个我们什么道理？学习的范围学习的表现学习不仅仅局限在学校，我们所看、所尝、所触、所做都可以是学习学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。1. 如何正确认识学习？思考：总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？从顾炎武自督读书，你觉得学习的正确的态度是什么?顾炎武，著名思想家、史学家、语言学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初三大儒。

4、顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完资治通鉴后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了着名的日知录一书。最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，不休息。如何正确认识学习？学习的态度：自觉、主动的态度。1、如何认识学习地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。 内容：知识的获取、各种能力的培养、如何做人范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所

5、接触、所做，都可以是学习。表现学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。态度：自觉、主动的态度1948年出生的全正国在国家开放高考年岭限制后重新拿起书本学习历经三次高考，在2008年考上心仪的大学并且顺利毕业，接着她又花两年的时间拿到该校学士学位目前正在为士学位继拼。今年61岁的万雪黍是武汉市汉阳区老年大学学员，3月16以来，她通过微信小程序上了160多门网课。她还会挑选自己上过的优质网课推给班上的同学。长大成人之后，我们还需要学习吗？ 联合国教科文组织曾经做过一项研究，随着信息通信技术的快速发展，人类知识更新的速度变化如下：18世纪时，知识更新周期为8090年；19世纪

6、-20世纪初，缩短为30年；20世纪6070年代，为510年；20世纪8090年代，缩短为5年；21世纪时，已缩短至23年。2、为什么要终身学习？学习伴随着我们的成长。学习没有终点。a、我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。b、只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会 。小组探究我们为什么要学习？学习让你收获了什么？有人说为了挣更多的钱有人说为了找份好工作有人说为了实现梦想有人说为了父母亲人有人说为了将来的生存二、学习点亮生命学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。or学习就业或创业谋生舒适的生活a、学习，让我们面前

7、的世界变得更广阔、更精彩;神奇的生命会发光的动物萤火虫海洋发光细菌雪茄鲛水母b、学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式;VR技术-实现3D体验智能厨房-轻松搞定美味c、学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧;不 想 走 路 就 自 己 飞 的 人 学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。3.学习的作用/意义（为什么）？a、学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；b、学习拓展了新通道，让我们体验不同的生活方式；c、学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；d、学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。3.学习的作用/意义（为什么）？

8、学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。3.学习的作用/意义（为什么）？课堂总结打开学习之窗学习点亮生命2.1学习伴成长正确认识学习知识的获取、能力的培养以及如何做人学习不仅仅局限在学校学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长学习没有终点学习的意义让我们能够生存，有更充实生活点亮明灯，激发前进的动力帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基龙应台：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”1、下列属于在学校中学习的是 ( )小红在课堂上认真听讲，积极发言小强课后与同学探讨，交流问题小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足A. B. C. D.A课堂练习2.如果我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。下列说法正确的是（ ）A.它不如“无字之书”重