安全卫生活动教案模板

1、安全卫生活动教案模板教学目标：教育学生学会处理生活、学习中遇到的挫折困难。教学过程一、故事导入：1、阅读故事一和故事二，思考故事中的刘戈和韩莉遇到困难是怎么解决的？你有什么感受？2、说说自己遇到的一次深刻的挫折经历。你当时是怎么做的？3、你是如何看待挫折的？挫折带给你的好处 挫折带给你的痛苦 -1、既然挫折能给我们带来好处与痛苦，那么我们如何面对挫折 呢？说一说。2、结合实际说一说。1、把你最近遇到的困难和挫折写在一张纸上，（不必写自己的 姓名）交给老师和同学们一起共同讨论解决。2、记名言：风可以把蜡烛吹灭，也可以把篝火吹旺。人生不幸之事就如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看

2、我们究竟是抓住了刀刃，还是握住了刀柄？这些名言有何哲理？3、听并唱阳光总在风雨后的歌曲。四、拓展：谁能讲一讲贝多芬的故事，说一说他是怎么面对挫 折的？贝多芬是世界著名的音乐家，也是遭挫折最多的一个，贝多芬童 年是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立。他从12 岁开始作曲， 14 岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。 17 岁，母亲病逝，这时贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征，他的不幸是一个孩子难以承受的。说贝多芬命运不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于 28 岁那年的耳聋。他著名的命运交响曲就是在完全失去听觉的状态中创

3、作的。他坚信“音乐可以使人类的精神爆发出火花”。“顽强地战斗，通过斗争去取得胜利。”五、总结升华作为小学生，当我们面对挫折时，要作出怎样的选择呢？面对挫折，我们首先要有百折不挠的意志。意志是人类思想的主宰，只有用顽强的意志来坚定战胜挫折的信念，才能有向挫折挑战的筹码。即使我们一百次扑到在地，也要有第一百零一次站起来！即使已经一无所有，也要有继续尝试的勇气！面对挫折，我们应该抱着正确的态度，这样才能把每次挫折变成一次锻炼自己、完善自我的机会。著名的主持人杨澜阿姨曾说过：人生最大的财富不是青春与美貌，也不是充沛的精力，而是有遭遇挫折的机会。面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、自信，然后重整旗鼓，这

4、是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然，宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚、清醒，然后不断进取，这是一种力量。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境界。失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑，误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之，赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想，烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被它左右！同学们，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，经历生活中的一次次挫折，我们才能渐渐成熟，逐步长大。让我们在今后的学习、生活中正确对待挫折，增添勇气去战胜挫折吧!正确处理同学间的冲突教案 目标 ：学会原谅，懂得理解与沟通。正确对待同学间的矛盾

5、与冲突。 课前准备 ：同学之间产生矛盾的情境表演，二首儿歌。 教学过程 ：一、激趣导入：读读儿歌，想想儿歌说明什么？（两只公鸡眼瞪大，伸长脖子来打架。为争一粒小芝麻，斗成一对秃尾巴。两只羊，不相让，独木桥上来顶撞。“扑通”“扑通”连声响，全都掉进河中央。）二、情境表演：1、在学习、生活的过程中，同学们之间更多的是团结、友好和亲热，但有时也会有矛盾和冲突。同学们之间发生矛盾也是正常的。天也会有下雨的时候，人也有流泪的时候。小学生争强好胜，考虑问题又欠周到。矛盾更是不可避免，发生了争执，生产了矛盾会怎么样呢？请同学们看两位同学的情境表演。（两个同学由于某种原因，发生了争执，产生了矛盾，所带来不同的

6、表现）2、讨论交流。结合表演情境，展开“如何处理同学间的矛盾”的讨论。3、教师点拨：产生矛盾后，干脆谁也不理谁，导致关系僵化，这是不妥的，应分析自己原因，如果原因在自己，就主动向别人道歉，承认自己错误；如果原因在对方，则更多地给予对方谅解、理解，做好沟通交流。三、故事启发：操场上，陈老师正在教同学们跳集体舞，同学们跳得真高兴。“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头 , ”跳呀，跳呀，坚坚一不小心，踩着了欣欣的脚，欣欣生气了，使劲推了坚坚一下，又跺了跺脚。坚坚的小脸胀得通红，急忙说：“对不起，我不是故意的。”欣欣头一甩，生气地说：“你把我的新鞋踩脏了，不跟你跳了！”说完就跑到外边去了。坚坚只好和别的同

7、学跳舞。“三条鱼，水里游, ”小梅不小心踩了坚坚的脚，坚坚穿的白色胶底鞋，是今天刚刚换上呢。雪白的鞋面上一个黑脚印。多难看呀，小梅连忙掏出小手绢要给坚坚擦，坚坚赶紧拦住她：“不要紧，你不踩，过几天也会脏的，我回家刷刷就行了。”坚坚拉着小梅的手又跳了起来。刚才发笺事欣欣都看见了，她一人站在外面觉得很不好意思。可是谁让自己跑出来了呢？陈老师走过来，对欣欣说：“快来和大家一起跳舞吧，以后要学会原谅别人，好吗？欣欣点点头，跑过去拉起坚坚的手，跳起舞来。听完故事想一想，谁做得对，谁做得不对？你遇到这种情况会怎样做？四、总结升华：生活中，同学、朋友间常常会有矛盾发生，要想解决这些矛盾就要学会谅解和谦让，这

8、样才能和睦相处。通过这节课的学习，你能找到新的目标吗？如：肯于原谅别人，善于消除敌意。学会包容他人教学设计活动主题：学会宽容活动目的：1、使学生认识到宽容的重要性，增强宽容意识感。2、理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先提高人际交往能力。3、让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽容是一种爱，是一种境界，是一种美德。活动重点：通过心理操练，初步培养学生宽容的心理品质。活动难点：理解宽容的重要意义。活动准备：1、歌曲录音真善美的小世界众人划桨开大船2、录像（历史故事，生活小品）3、收集有关宽容的格言警句。活动过程：一、情境导入：1、播放歌曲真善美的小世界，学生依次入场坐

9、好。2、导言：同学们喜欢这首歌吗？歌名叫什么？（生答：真善美的小世界）要实现这样一个美丽的世界，就需要依靠我们去创造，要创造这样一个世界就必须拥有人生的智慧，而智慧是多种多样的。老师给大家讲一个小故事，看看故事中的人物拥有什么样的智慧。3、出示六尺巷图片，同时介绍图片，然后提出问题：同学们知道六尺巷的来历吗？教师在评价学生的回答之后进一步请同学们思考：是什么力量使张英的家人和他的邻居转变了态度？教师小结，引入课题并板书课题学会包容。联系生活实际，引出宽容的概念。通过形象生动的历史故事，认识和感受宽容的涵义。二、实例剖析（一）镜头展示1、师讲解历史故事将相和（配乐配动画）。2、交流讨论：你喜欢哪

10、个人物？为什么？如果蔺相如与廉 颇针锋相对，结果会怎样？3. 教师小结：宽容作为一种境界，是一种水平的体现，是一种对于被宽容者的理解和体谅，是一种深度与才能，是一种睿智和明达。（二）舞台分析公元前 686 年，齐国发生内乱，襄公被杀。逃亡在外的公子纠和公子小白，都设法回国，抢夺国君之位。公子纠的师傅管仲为确保公子纠登位，便在中途谋杀小白，一箭射中小白，但小白并没有死，而是速回齐国，顺利地登上国君之位。他就是历史上有名的齐桓公。他不仅不计较管仲的“一箭之仇”，反而对他予以信任和重用，立为“相国”。管仲深为齐桓公的宽容所打动，尽全力辅助齐桓公整顿军队，发展生产，促进外交，使齐桓公成为春秋第一霸主。

11、1、分组讨论这则典故给你什么启示？你以前有过对人无法宽容的事情吗？你能勇敢地说出来给大家听，让大家共同分享吗？你认为要学会宽容，应当注意些什么？2、全班交流。（三）联系实际1. 放生活小品录像（在班级里，两个学生因挤占桌椅而发生矛盾，互不相让的事） 2. 由当事人谈这件事发生后的心理感受。 3. 学生自由谈对这件事的看法和建议。（学生根据自己的生活经验，以及收集的有关宽容忍让的古今小故事、格言警句来谈自己对这件事的看法，提出解决矛盾的办法。）通过师生共同分析问题，探讨问题，研究解决问题的方法和途径。对学生进行宽容心理的操练。三、返璞归真1许多名寺宝刹都有佛界的一幅对联：大肚能容，容天下难容之事

12、；开怀一笑，笑世间可笑之人。你是怎样理解这幅对联的？ 2.学生自由谈生活中类似的事。 3. 分组活动。（每一位同学都可以把类似的事向小组同学倾诉，大家帮助寻找解决的办法。）4. 汇报交流活动情况。5给你曾经无法宽容的朋友写一封信，让彼此都能走出狭隘的心灵。本环节力求使学生在活动过程当中进一步认识宽容的作用。在学生互相调节当中，疏通心理障碍，增进友谊，调动学生自我教育的自觉性，联系实际，提高心理健康水平。四、互动交流过渡语：老师发现，同学们在解决问题的时候，用到了一些格言警句。人类文明已经有几千年的历史，由人类知识和智慧凝结而成的格言警句，就像一盏盏明灯，时时的指导人们在处理问题的时候做出正解的

13、决断。课前老师让大家收集了有关友情和宽容的格言警句，现在我们就把它制作成精美的书签，送给老师、同学、朋友或者你的亲人。 1. 制作书签，写上格言警句或自己的感受。 2. 赠送书签，互相勉励。（学生在优美的乐曲众人划浆开大船中把精心制作好的书签赠送给老师、同学，并送上真心、祝福的话语。）让学生课前收集相关的资料，既丰富了学生的认识，又启迪了学生的智慧。同时，在互相赠送的过程中，既增进了友谊又对学生进行积极的心理暗示。五、总结升华同学们，宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。做人要宽容，更要学会宽容。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；

14、当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！退一步海阔天空。得饶人处且饶人。世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。”马克吐温宽容意味着尊重别人的任何信念。爱因斯坦一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。纪伯伦不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？屠格涅夫有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。原苏联 . 苏霍姆林斯基不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶三者可以养德，也可以远害。洪应明深以刻薄为戒，每事

15、当从忠厚。薜渲预防禽流感教学设计教学目标1、了解H7N9t流感症状。2、让学生了解H7N9t流感的预防常识。3、通过学习，加强学生生命感教育。教学重难点让学生充分了解H7N嫡流感症状及预防常识。课前准备搜集有关H7N9流感的相关信息、PPT课件。教学时间：一课 时。教学过程：（一）导入1、（角色扮演）师读搜集到的资料。我有个朋友生活在上海，近段时间因为在上海这边发起了禽流感，她特别担心，而且有一个感染者已经死亡，她不知道是不是可以自己在家里通过一些措施来治疗呢，她这段时间也是有点小感冒啊，有点咳嗽。2、这不是一个人的害怕，而是所有人的恐惧，为了不让悲剧发生在我们身上，今天我们将走进课堂了解禽流

16、感。板书课题。（二）了解禽流感的症状人感染禽流感潜伏期一般为 7 天以内。患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39 以上，出现呼吸困难，可伴有咳血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。（三）了解禽流感的预防常识流行病学1、传染源。目前尚不明确，根据以往经验及本次病例流行病学调查，推测可能为携带H7N91r流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物2、传播途径。经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。现尚无人与人 之间

17、传播的确切证据。3、易感人群。目前尚无确切证据显示人类对H7N9t流感病毒易感。现有确诊病例均为成人。4、高危人群。现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1 周内接触过禽类者。预防措施1、对鸡肉等彻底煮熟，不要吃半生不熟鸡蛋。2、广东疾控中心称可用达菲做早期治疗3、尽量不接触活禽鸟和猪等。4、病毒在100中一分钟可被消灭。5、加强身体锻炼，增强自身的身体的免疫力6、要勤开窗，不要因为害怕pm2.5 而把窗户紧闭，导致空气不流通。7、避免去人多的地方，现在病毒虽还没有变异到人传人，但年老体弱和幼儿抵抗力差，还是要注意的好。8、在家的时候，采用熏醋的方法在家庭中用于预防不耐酸

18、的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。9、春夏转换季节，一定要注意保暖，千万不要觉得，天气变暖了，就可以少穿衣服，不要着凉了。10、早睡早起，生活要规律，不要再暴饮暴食，多吃蔬果，不抽烟，少喝酒，养成一个好的生活习惯。（四）课堂小结生命对于每个人只有一次，想想我们该做些什么？手足口病预防常识教案学习目标：1、认识手足口病，知道手足口病的传播途径及危害。2、会加强自我保护，预防手足口病3、明白手足口病并不可怕，建立战手足口病的信心。学习过程：一、（观看图片）了解手足口病的病因与临床表现：当人感染了肠道病毒（含 EV7。，经过最短1224小时、最长6 天、一般 2 天的潜伏期

19、后，急性起病，临床表现为发热，体温可达 38 度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，同时伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。建议：每个同学高度重视，每天清晨做好记录检查。二、（了解）手足口病的传播途径有哪些？手足口病主要通过1、人群密切接触，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气（飞沫）传播，故与生病的患儿近距离接触可造成感染。3、饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。其中人群密切接触是该病重要的传播方式。建议：减少疾病传播，做好预防。三、（比一比，看谁知道的多。）手

20、足口病的预防常识：1、洗手：饭前便后、外出后要用肥皂、流动水或洗手液等给幼儿洗手；看护人接触幼儿前、替幼儿更换尿布、处理粪便后均要彻底洗手，并妥善处理污物。2、饮食卫生：不要让幼儿喝生水、吃生冷食物、不要与他人共用餐饮具。3、食饮具清洗消毒：食饮具要彻底清洗定期煮沸消毒。婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗或煮沸消毒。4、出行卫生：本病流行期间，不宜带幼儿到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病幼儿。5、家庭环境卫生：注意保持家庭环境卫生，居室要经常开门窗通风，勤晒衣被毛巾等，定期清洗玩具。6、家庭中幼儿出现手足口病相关症状要及时到医疗机构就诊。建议：预防手足口病要牢记“洗净手、喝开

21、水、吃熟食、多通风、晒衣被”五口诀。四、（赛一赛，看谁是个最讲卫生的学生）演示正确洗手的方法（一）湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。（二）搓手心、手臂、指缝相对搓揉20 秒：（ 1）掌心相对，手指并拢相互摩擦；（ 2）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；（ 3）掌心相对，双手交沿指缝相互摩擦；（ 4）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；（ 5）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；（6）搓洗手腕，交换进行。（三）冲用清水把手冲洗干净。（四）捧用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。（五）擦用干净的毛巾 / 纸巾擦干或烘干机烘干。五、总结八（2）班安全卫生教育教案谭显进教育目标：

22、1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、让学生养成良好的卫生习惯。教学过程：一、安全方面：导入新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭， 都希望你们安全的生活和学习。中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。作为中学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。（ 1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人； 不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩 火,（ 2）交通安全，放学站路队回家，路

23、队长督促站好路队。在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆， 骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三 通过。（ 3）饮食安全，在学校不购买零食，不吃零食。从家中自带茶水，饮料到学校饮用。不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃“三无”食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。1（ 4 ）消防安全，学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不准玩火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹，不随便接触电源和带电电器，雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。二、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入

24、。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。班级垃圾统一从各班送到老教学楼前垃圾桶。校园卫生：不乱扔果皮纸屑，保持校园的洁净。每天安排值日生认真打扫卫生区。总结通过这堂课的安全卫生教育，希望全体学生重视安全，自觉遵守各项安全规定，爱护校园环境，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。二0一一年三月2饮食卫生安全教育古蔺镇第一小学罗正群教学目标引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯

25、的重要性；认识到不挑 食、营养全面对小学生的成长是非常重要的；培养学生对饮食的科 学态度。教学重点让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。教学方法表演法、讨论法等教学过程一、谈话导入。（出示课题）师：看了题目你知道今天的活动与什么有关吗？（饮食）为什么有的同学长得高高大大，十分健壮，而有的同学长得瘦瘦 小小，经常生病。其中很重要的一点和他们的饮食习惯有关。所以 饮食也是一门很有讲究的学问，你们想知道里面的知识吗？就让我 们一起在这节饮食卫生安全课中共同研究它吧。二、学生表演小品（一位学生在校门口买三无食品吃后拉肚子）这位同学表演得精彩

26、吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会 肚子疼？同学们买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要 吃了，不吃三无产品，否则就会像刚才那位同学那样。三、看图（一）（大屏显示小朋友定时定量进食）问：小朋友正在干什么？什么时候吃早餐、午餐、晚餐？师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。 2. 讨论题 1）“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？学生分组讨论。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，比如牛奶加面包或

27、者鸡蛋更好。2）“一日三餐哪一餐最主要？为什么？”学生分组讨论。师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会引响睡眠。所以不要吃得太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。四. 看图（二）（出示小朋友边吃饭边看电视） 1. 学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。“吃饭时看电视，对吗？”学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈

28、大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。五、判断（对的打勾，错的打叉）（ 1）选择安全食品，选择新鲜、干净、保质期内的食品。（）（ 2）使用符合卫生要求的水。（）（ 3）彻底加热烹调食品，对食品烧熟煮透。（）（ 4 ）煮熟的食品最好立即食用，需贮存时，要冷藏并生熟分开。（）（5）经贮存过的食品食前不需再加热。（）（6）处理及食用食物时不需要清洁双手。（）六、应急小贴士食物中毒怎么办？1、立即停止食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐

29、物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。6、不要轻易给病人服用止泻药，以免贻误病情。七、儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。八、小游戏。分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲” 食。九、总结1. 良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?2. 为什么早餐一定要吃好师总结：当然，每个小朋友的家庭条件各不

30、一样, 所以在吃饭时事先要考虑吃饱肚子，注意荤素搭配，然后，有条件的可以考虑吃得好一点，但最后重要的还是不偏食，不挑食。我们养成了良好的饮食卫生习惯, 才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。十、课外延伸。进行一次以“吃饱三餐，告别零食”为主题的征文活动。大班安全活动课程计划：注重食品卫生教学计划大班安全活动注重食品卫生教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动准备和其他内容，了解一些常识的食物，知道健康和垃圾食品对人体有害。在回答活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，来看看饮食健康计划。

31、活动目标1. 了解食物的一些常识，知道它对卫生和垃圾食品无害。 2. 在 匆忙活动中，区分绿色食品和垃圾食品。4.3，愿意多吃一些营养丰富的绿色食品，并参加绿色食品比赛。教育幼儿养成良好的卫生习惯。 5. 了解一点健康常识。活动准备一些与食品卫生有关的图片。 2，一本儿童书，一本红色的笔。活动程序首先，孩子们的谈话活动：老师：你喜欢吃什么食物？为什么？老师把孩子们说的各种食物放在黑板上，或者快速将它们画在黑板上并对它们进行分类。其次，通过观察儿童书籍，了解注意食品卫生的重要性。 1. 看一下图片并说：照片上的孩子们在做什么？想一想，对吧？为什么？观察图片并谈谈：这些孩子发生了什么事？他们为什么

32、生病了？例如：观察孩子的腹泻，说说：他为什么会腹泻？（水果和蔬菜没有清洗，也没有洗手。） .3. 观察一个肥胖的孩子：为什么他这么胖？（他吃太多，吃太多甜食，吃油腻的食物 . ）三，引导幼儿参与讨论：哪种食物更好？什么样的食物应该少吃，为什么？让幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师要求幼儿谈论他们自己的记录结果，并传唤记录的结果，以找到最好的食物和最糟糕的食物，并给出“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。第五，食物被回答，老师引用食物的名称，并要求孩子告诉垃圾或绿色食物。老师：水果和蔬菜。幼儿：绿色食品 ;2. 老师：薯片，脆角，炸鸡腿。儿童：垃圾食品。 6. 引导孩子们选择2 种绿色食物。老师

33、让三个孩子上前去玩三种绿色食物，然后站成一排。玩游戏蹲一蹲如何玩：说出自己和他人，并快速接听。例如：有绿色物体：黄瓜，番茄，绿色蔬菜，第一个是黄瓜： 黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲青青青蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲蹲听到绿色蔬菜后，我马上捡起来说， 绿色蔬菜，绿色蔬菜，绿色蔬菜和西红柿。 然后，继续说.如果你犯了错误，你将切换到游戏。安全教育月活动总结模板【一】根据学校安排我校从20 年 3 月 20 日至 20 年 4 月 20 日进行了为期一个月的“安全教育月”活动。在活动月里，我校坚持按照“安全第一，预防为主”的指导思想，在安全工作中，力求做到科学化、制度化、程序化，确保学校的安全与稳定，确保师生的人身安

34、全，具体做法如下：一、认真组织，加强领导，健全机构。1、学校成立了由宋和远校长为组长，、同志为副组长的学校安全工作领导小组，学校领导把安全工作作为头等大事来抓，一切工作以确保师生安全为前提，真正做到了“以人为本，安全第一”。2、成立了安全各种实施小组，层层落实安全各种责任制，建立了责任追究制度和安全事故报告制度。发现问题和隐患及时排除、整改和上报。3、坚持定时和不定时对学校周边环境整治、学校的校舍、设备设施及日常安全管理与学校安全制度落实情况进行检查。每天值班领导必须检查了解安全情况，并将学校安全工作及安全检查情况及时向学校汇报，争取及时处理和妥善解决发现的安全问题，消除不安全因素。二、加强学

35、习，提高认识。1、例会组织教师学习安全法规，学习学校有关安全的制度，学校各项安全预案及安全防范有关措施。2、进行道路交通知识安全和食品安全知识宣传教育，共创平安校园。3、利用各种集会、每周的班队会时，各班对学生进行安全事故案例分析及安全知识教育。4、通过开展多种形式的宣传教育活动（ 例会、集会、班队会、黑板报、办手抄报） ，提高全体师生员工防范事故与自我保护的能力。5、学校主要开展的教育活动有：、召开次集体校会：利升旗仪式作国旗下讲话，主要向学生 介绍身边些不安全的隐患，让全体学生懂得要远离危险，必须从身 边的细事情做起。、召开安全专题班会：各班在班会时间从学生上学、放学、 上课、课间、在家等

36、不同角度进行安全教育，保护自身的安全。(4) 、进行以“安全教育”为主的手抄报比赛：利用学校宣传阵 地，将交通安全知识、消防安全知识、简单的救护包扎常识等进行宣传教育，让学生时刻牢记安全的重要性。、进行了一次消防、防震疏散演练：本次防火、防震疏散演 练提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。总之，我校将结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长意积累和总结经验，致力于培养全校师生的安全意识，实现校园的长治久安。安全教育月活动总结模板【二】幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命安全和身体健康，孩子年龄小，自我保护能力差，因此安全是幼儿园各项工作

37、的重中之重。为了进一步树立我们师生的安全意识，提高幼儿的自护自救能力，减少安全事故的发生，促进幼儿的健康成长。在“安全教育月”中，我们遵循“安全第一，预防为主”的原则，以饮食安全卫生安全教育、传染病预防知识教育、防溺水教育、消防安全等教育为内容，组织上好安全教育，排查整治校园周边的安全隐患，现将活动情况总结如下：1、班内老师共同做好安全月计划有关“安全月”的宗旨，首先作为老师要有这个意识，为了做好安全月的各项安全教育，我们班内的三位老师坐下来一起结合班内幼儿的实际情况，制定出了在“安全月”里的相关安全教育，做到有计划、又准备。2、集体安全教学活动：围绕我安全，我健康，我快乐进行了相关的主题安全

38、教育活 动，利用安全教育视频、安全故事、儿歌、歌曲等丰富多彩的形式， 让幼儿了解相关的安全知识，加强安全防范意识。3、幼儿活动场地安全排查在“安全月”里我们再次进行了安全排查活动，对整个幼儿的活动场地进行安全检查，重点放在班级教室、寝室、幼儿体育活动器 械、场所等安全方面，及时排查可能存在的安全隐患，杜绝安全事 故的发生。4、防溺水安全教育对于住在海边的我们来说，尤其现在面临夏季洗海藻，防溺水安全教育就尤为重要，针对此我们加强了幼儿有关“防溺水”安全知 识的教育，让孩子了解有关的安全知识，做到玩得开心，玩得安全。5、传染病预防随着天气转热，各种传染病肆意妄为，各种细菌大量繁衍，向手 足口等疾病

39、更是青睐幼儿，针对这种情况，我们通过饮食卫生、饭 前便后洗手等方面，对孩子进行安全教育，杜绝病从口入现象。6、安全疏散演练有了一系列的安全教育，但是孩子能够自保自救才是最根本的，所以我们结合安全教育的同时，开展了安全疏散演练活动，针对地 震、火灾等灾害事故开展了一次应急疏散演练，使师幼掌握避险、 逃生、自救的方法，防止发生拥挤踩踏事故。7、家园合作做好节假日安全教育“安全月”中，通过飞信、家园宣传栏等方式向家长宣传安全教育日活动，提高家长的安全观念，切实把保护幼儿的生命和促进幼 儿的健康发展放在首要位置，要求家长和幼儿园共同配合做好幼儿 的安全教育和自我保护的教育工作，尤其是节假日的相关安全教

40、育， 如防走失、不到人多的地方等。8、严把晨午检关为了来园每个孩子的安全，我们每天加大晨午检力度，把好晨午 检关，做到在园的每一个孩子都是健康的，做到提前预防，严把安 全关。9、安全主题绘画活动在孩子们了解这些安全方面的知识后，我们开展了我安全，我健康，我快乐的主题绘画活动，让幼儿通过手中的画笔，把相关 的安全知识展现在画纸上。“安全重于泰山”，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全月的活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识， 坚持不懈的抓好安全工作，确保幼儿不出一点安全事故，让安全陪 伴幼儿每一天。安全教育月活动总结模板【三】安全教育是学校德育工作的重要组成部分，按照区教育局安

41、全教育月活动方案中提出的各项工作要求，学校以多种安全教育的 形式开展了安全教育月活动，取得了可喜的成果。一、提高认识，深入开展了安全宣传教育活动。1、学校领导班子认真学习教育局下发的安全教育月活动方 案，理解安全教育月活动的内容和活动要求，成立了安全教育月 活动领导小组。组长由党支部书记担任，组成了由德育主任，教务 主任、团委书记、后勤主任以及学年组长、班主任代表组成的安全 教育月活动领导小组，并结合学校实际制定了学校安全教育月活 动方案。安全教育月活动开展以来，自始至终都围绕着教育安全月活动方案来有序地进行，“安全第一，遵章守法，关爱生命”已成为 全校师生熟知的口号。为了使安全宣传教育活动在

42、内容、形式、手 段方面贴近实际、贴近生活、贴近广大师生，学校自上而下继续深 入开展了丰富多彩的安全知识宣传、教育活动，时刻把安全教育放 在学校工作的重要位置。2、学校在校门两侧悬挂了“消除一切安全隐患，保证师生安全。”的安全标语，时刻提醒自已的行为要注意安全。3、学校继续利用校内集会、宣传栏、板报等宣传工具，进行了交通常识、用火用电知识、防雷击常识、野外洗澡等安全宣传、教育活动，受到了家长的好评。4、积极开展学生自我教育活动。要求各班自办的“法制板报”，“安全专刊”，各班又根据本班的特点和实际，充分发挥学生各自的聪明才智和安全教育的积极性，亲自查找资料，自己动脑设计版面，自己动手绘画、写字。内

43、容包括“交通安全常识、用火用电知识、防雷击常识、野外洗澡注意事项”等等，丰富多彩。这项活动的开展，不但增强了学生的安全意识、提高了自我实践能力，也使他们的品行在“自我体验-自我欣赏、评价一自我感悟、内化一自 我发展”的过程中得到了提高和升华。二、充分调动师生的积极性，全方位的开展安全教育活动全员发动。安全教育事关千家万户，更是学校发展的基石，此次安全教育月活动，虽由党支部指导、德育处具体操作全体教职员工的积极参与。如我校举办的消防知识讲座与逃生、灭火演练活动，全体教职工都积极参与，营造了良好的安全教育氛围。尤其是广大班主任在这次安全教育月活动中表现突出，不仅按照学校部署，如期落实各项工作，积极

44、撰写安全教育教案，并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，确保了安全教育月活动的顺利开展与校园的平安。三、认真进行了逃生自救演练活动。为了搞好逃生自救演练活动，学校认真制定了“逃生自救演练”活动计划，在全校教师大会上公布并提出了具体要求。在活动之前，班主任按照学校的部署和要求，对学生进行了相关的指导、教育，注意了逃生的安全事项。学校组织全校师生进行了逃生自救演练活动。在整个演练过程中，全校师生总动员，演练活动按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序，全校师生从听到警报到在操场上整齐列队仅用时一分半钟。通过本次演练活动全校师生的提高了安全防范意识，学生的自救求生能力得到了很好的锻炼。总之，

45、通过开展“教育安全月”活动，营造了“安全进校园，知识进课堂”的浓厚氛围，增强了广大教师的安全意识和安全责任意识，学生普及了安全知识，提高了安全意识和安全素质，为建立长效的安全机制奠定良好的基础，创造了安全稳定的教育环境。安全教育月活动总结模板【四】为了增强师生的安全意识，提高师生的自我保护能力，根据区教育局关于开展以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的安全宣传教育活动月的通知的部署和要求，结合学校实际情况，我校于三月份在全校范围内开展了形式多样、内容丰富的安全宣传教育月活动，现总结如下：一、高度重视，达成共识。自接到通知后，学校立即成立了以书记、校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员

46、的“安全宣传教育月”活动领导小组，指导督查安全教育月工作 ; 认真制定并下发了学校安全宣传教育月活动方案，使全体教师明确了安全教育月的工作要求和开展的各项活动 ; 召开了行政会议和教职员工会议，使全体教师进一步明确了安全宣传教育月的重要意义，增强了安全防范意识，统一了思想，统一了行动。二、开展活动，成效明显。为了确保安全教育的效果，我校依据学校特点和具体情况开展了“十个一”的安全教育系列活动：(一)活动内容安全知识宣传教育活动。 (1) 预防交通事故安全知识的宣传和教育 ;(2) 防火、用电安全知识的宣传和教育 ;(3) 食品卫生安全常识的宣传和教育;(4) 社会治安处罚条例等有关法规的宣传和

47、教育 ;(5) 突发事件应急常识的宣传和教育 ;(6) 预防地震发生的基本常识和逃生技能;(7) 防楼道挤压踩踏事故安全知识的宣传和教育;(8) 预防不良行为的心理健康的宣传和教育 ;(9) 教学安全及校园内外活动的宣传和教育 ;(10) 防各种流行传染病知识的宣传和教育。学校要求：低年级：侧重于 1-3 条; 中年级：侧重于4-7条 ;高年级：侧重于 8-10 条。安全技能演练活动。主要包括火灾逃生技能 ; 用电安全技能;交通事故自我救助; 防震、防地质灾害的技巧和逃生技能; 预防楼道拥挤踩踏安全技能; 其他安全技能的演练。(二)开展的“十个一”活动月 14 日进行了一次以“强化安全意识、增

48、强生命能力”为主题的国旗下安全教育讲话。月 24 日下午第二节课各班召开了主题班会，学校对各班班会活动情况进行了汇总和总结。各班出了一期专题黑板报，学校评审组按30%评选出了优秀板报。各班对学生进行了一次安全教育常识的培训。举办了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的安全小报竞赛活动。学校评审组按一等奖3 名，二等奖5 名，三等奖8 名进行了认真公正的评选。组织了一次学校安全防范知识竞赛。发放了一份“致家长的一封信”。通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传了安全防范的知识和技能，力争形成“学生安全，家校共管”的良好局面。布置了一份安全隐患排查作业。学校要求各班给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。活动中，发现家庭安全隐患的，及时联系家长进行了消除; 发现学校安全隐患的，立即进行了整改，一时不能整改的上报了学校。通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入到了学生思想行动之中。9.3 月 29 日下午举办了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的安全教育月应急疏散演练暨文艺汇演活动。 3 月 29 日下午三点左右，一声声急促的警报声划破了小学的上空，