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文档简介

第三单元 运算定律第3课时 连减的简便运算RJ 四年级下册 课前预习说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。7618187656722856（7228）31671931196724427658（2476）（4258）第一步 旧知回顾加法交换律加法结合律加法交换律加法交换律和加法结合律第二步 新知引入加法运算中有简便方法，那减法运算有简便算法吗？阅读课本第21页，看看连减计算怎样简便？第三步 精读教材求两天后还剩多少页没看，就要用总数把这两天看的减去，自己试着列式计算。请仔细阅读课本21页情景图，你能发现什么重要信息？自己算完后看看课本中是怎样算的？你能说一说为什么可以这样算吗？先减昨天看的，再减今天看的，等于剩下的。减去两天一共看的。等于剩下的。先减今天看的，再减昨天看的。等于剩下的。你喜欢哪种解法？哪种简单呢？按照从左到右的顺序计算，不简便。234先减去34正好等于整百数，计算简便。66和34相加正好等于整百数，计算简便。比较三种解法，你发现了什么？我发现：一个数连续减去减去两个数，可以减去两个减数的和，也可以交换两个减数的位置，结果不变。今天，你收获了什么？ 一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。或者可以交换两个减数的位置，使计算简便。 第四步 我的收获第

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