旅游景观文化教案

1、教案授课题目项目六自然景观文化之自然景观文化概述课时2教学目标知识目标：了解自然景观与文化的关系；理解中国自然景观的文化特征。能力目标：能灵活结合自然景观文化进行导游讲解。情感目标：使学生对我国自然景观的文化特征认识更加深刻，从而提高审美水平。重点难点及解决办法重点：自然景观与文化的关系。难点：自然景观的文化特征。解决方法：通过引入视频和讨论来掌握重点突破难点。职业素质培养手段通过讲练结合、视频赏析等手段培养学生实际解决问题的能力，树立自觉为游客提供优质服务的职业意识，具备职业所需的职业素养。教学方法讲授法、讨论法、问答法教学资源多媒体课件、视频授课时间班级时间教学反思中国自然景观类型丰富，文

2、化意蕴深厚，要想提高对旅游资源的文化鉴赏和审美水平，必须掌握相关的自然景观文化。本节课通过视频、图片、讨论等手段使学生更好的了解了自然景观文化的相关知识，使学生能够从总体上把握自然景观与文化的内在关联，运用所学知识提高旅游为客人提供优质服务，教学效果理想。教学步骤教学内容学生活动组织教学复习提问导入新课讲授新课巩固练习课堂总结布置作业1、基督教的基本教义是什么？2、中国著名的基督教建筑有哪些？我国有着丰富形态的自然景观资源，深深地吸引着海内外的游人，给人以美的感受，本节课我们就来学习自然景观文化的相关知识，从而提升我们对自然景观的鉴赏品味和审美水平，为客人提供更优质的服务。项目六自然景观文化之

3、自然景观文化概述一、自然景观与文化自然景观是地质、地貌、气候、水文、土壤、生物六大要素相互依存、相互制约而共同构成的综合体，基本上是天然赋存的，通过自然的“人化”成为人们游览、观赏、认同对象的自然资源。文化对于自然景观有着深刻的影响，不论是半自然的农村自然景观还是全人工化的城市自然景观，都是不同程度文化自然景观的体现，它反映了人类在自然的环境影响下对生产和生活方式的选择，同时也反映了人文对精神、伦理和美学价值的取向。二、自然景观的文化特性1自然景观文化的客观性自然景观本身客观存在着文化价值，主要指自然景观的美学价值，包括形象美、色彩美、朦胧美、声音美等申美文化特征。2自然景观文化的主观性自然景

4、观文化的主观性指人类附加在自然景观上的文化，是人类发展利用自然和改造自然的过程中，逐渐形成的对自然的认识，以及人与自然关系的各种思想。讨论如何结合文化因素进行景观开发。本节课重点掌握自然景观与文化的关系并理解中国自然景观的文化特征。自然景观与文化有何关系？视频导入，引发探索激情。视频展示我国丰富的自然景观形态。讨论：自然景观的文化性体现在哪？教案首页授课题目项目六自然景观文化之地质景观文化课时2教学目标知识目标：了解中国著名的地质地貌景观；熟悉这些景观的地质地貌特征。能力目标：能灵活运用常用的地质景观文化为游客提供优质服务。情感目标：培养学生热爱祖国大好河山的意识，提高审关水平。重点难点及解决

5、办法重点：中国著然的地质地貌景观。难点：主要地质地貌景观的特征。解决方法：通过视频赏析、图片赏析、针对性练习强调重点突破难点。职业素质培养手段通过讲练结合、视频赏析、图片赏析等手段培养学生实际解决问题的能力，树立自觉为游客提供优质服务的职业意识，具备职业所需的职业素养。教学方法讲授法、讨论法、问答法教学资源多媒体课件、视频授课时间班级时间教学反思我国地形复杂多样，有着丰富多彩的地质地貌景观，形成了我国重要的旅游资源，本节课通过赏析和讨论使学生更好的了解了中国地质地貌景观的相关内容，使学生能够熟练掌握中国主要的地质貌景观，并对其进行讲解，运用所学知识为客人提供优质服务，教学效果理想。教学步骤教学

6、内容学生活动组织教学1、自然景观与文化的关系如何？复习提问2、自然景观的文化特征主要体现在哪？视频导入，引导入新课我国地形地貌丰富，在漫长的历史中孕育形成了奇山秀水，满足了游人们各种审美需求，本节课我们就来学习地质地貌景观的相关知识，从而能够为客人提供优质服务。项目六自然景观文化之地质景观文化一、中国著名的地质景观发探索激情。讲授新课1.黄山地质公园黄山地质公园位于安徽省南部黄山市境内，地跨市内歙县、休宁、黟县和黄山区、徽州区，山脉面积1200平方千米，是以中生代花岗岩地貌图片展示黄为特征的地质公园。黄山以雄峻瑰奇而著称，千米以上的高峰有72座，峰高峭拔、怪石遍布。黄山还兼有“天然动物园和天下

7、植物园”的美称是一座集山、水、人文、动植物为一体的大型花岗岩天然博物馆。2.庐山地质公园庐山地质公园位于江西省九江市，海拔1474米，总占地面积500平方千米，是座地垒式断块山，有独特的第四纪冰川遗迹。庐山有四季美、朝夕美、月色美、朦胧美等为形态的色彩变幻的时间山特征自然美。图片展示庐庐山地理条件得天独厚，集中了众多类型的典型的自然景观，以雄、奇、险、秀闻名于世，具有极高的科学价值和旅游观赏价值，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。庐山的摩崖石刻和碑刻，把文化、诗歌、书法、镌刻溶于一炉，充分体现了中华民族欣赏自然美的优雅和高超情趣。3.五大连池地质公园五大连池位于黑龙江省西北部的五大连池市，总占地面

8、积720平方千米，主要地质遗迹类型为火山地质地貌类。由于火山熔岩堵塞河道，形成山地特征了五个相连的火山堰塞湖，因其形如串珠状，“五大连池”由此得名。图片展示五五大连池是中国境内保存最完整、最典型、年代最新的火山群。被科大连池地质学家称之为“天然火山博物馆”和“打开的火山教科书”4.云台山地质公园云台山位于河南省焦作市东北30公里的修武县境内。面积约556平方千米，是一处以裂谷构造、水动力作用和地质地貌景观为主，以自然生态和人文景观为辅，集科学价值与美学价值于一身的综合型地质公园。特征云台山主要以构造单面山体地貌和断崖飞瀑、幽谷清泉地貌为特征。图片展示云兼有泰岱之雄、华岳之险、峨嵋之秀、黄山之奇

9、、青城之幽。5.嵩山地质公园嵩山位于河南西部，登封市西北面，总面积450平方公里，主要地质遗迹类型为地质（含构造）剖面，有地史教科书之称。嵩山地区的岩浆岩、沉积岩、变质岩的出露，构成了我国最古老的岩台山特征系“登封群”的“登封朵岩”。图片展示嵩山特征巩固练习课堂总结布置作业二、中国著名的地貌景观张家界砂岩峰林地貌张家界地质公园位于湖南省张家界市，总占地面积面积398平方千米，包含了砂石山峰林、方山台寨、天桥石门、障谷沟壑、岩溶峡谷、岩溶洞穴、泉水瀑布、溪流湖泊和沉积、构造、地层剖面、古生物化石等丰富多彩的地质遗迹。丹霞山丹霞地貌丹霞山位于湘、赣、粤三省交界处的仁化县境内，距广东省韶关市45公里

10、。是国家级重点风景名胜区，国家地质地貌自然保护区，被誉为“中国红石公园”丹霞风光特征：一是形态美；二是结构美；三是色彩美；四是意境美。敦煌雅丹地貌敦煌雅丹地质公园，俗称敦煌雅丹魔鬼城，位于甘肃西部，敦煌市境内，地处新疆、甘肃交界处，公园面积346.34平方公里，主要是风蚀作用形成的风蚀地貌，是我国乃至全世界第一个以雅丹命名的国家地质公园。云南石林喀斯特地貌云南石林世界地质公园位于云南省昆明市石林彝族自治县境内，占地总面积400平方公里，素有“天下第一奇观”“石林博物馆”的美誉。喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对可溶性岩石（大多为石灰岩）进行溶蚀作用等所形成的地表和地下形态的总称，又称岩溶地貌，是碳酸

11、盐类岩石分布地区特有的地貌现象。陕西翠华山山崩地貌翠华山原名太乙山，翠华山地质公园位于陕西省西安市长安县，总面积32平方公里，主要是山崩形成的山崩地貌，是我国山崩地质作用最为发育的地区之一，其山崩地貌类型之全、保存之完整典型，为国内罕见，堪称“山崩地质博物馆”视频观赏各种地貌，感受各地貌特征。本节课重点掌握中国著名的地质地貌景观并熟悉这些景观的地质地貌特征。喀斯特地貌特征。图片展示张家界特征图片展示丹霞地貌特征图片展示雅丹地貌特征图片展示喀斯特地貌特征图片展示翠华山山崩地貌特征教案首页授课题目项目六自然景观文化之水体景观文化课时2教学目标知识目标：全面认识我国的水体旅游资源，熟悉我国著名的河流

12、景观、湖泊景观、瀑布景观、泉水景观及其特征。能力目标：能灵活结合中国历史知识进行导游讲解。情感目标：理解我国水体旅游价值，增强对水体景观的审美体验。重点难点及解决办法重点：中国著名的水体景观。难点：各水体景观的特征。解决方法：通过视频赏析、图片赏析、针对性练习强调重点突破难点。职业素质培养手段通过讲练结合、视频赏析、图片赏析等手段培养学生实际解决问题的能力，树立自觉为游客提供优质服务的职业意识，具备职业所需的职业素养。教学方法讲授法、讨论法、问答法教学资源多媒体课件、视频授课时间班级时间教学反思我国地形复杂多样，有着丰富多彩的水体景观文化，形成了我国重要的水上旅游资源，本节课通过赏析和讨论使学

13、生更好的了解了中国水体景观的相关内容，使学生能够熟练掌握中国主要的水体景观，并对其进行讲解，运用所学知识为客人提供优质服务，教学效果理想。教学步骤教学内容学生活动组织教学1、庐山的美体现在哪？复习提问2、雅丹地貌是如何形成的？有什么特征？视频导入，引导入新课水在自然界中分布广泛，是非常灵动的构景素，我国地域广阔，水体资源丰富，形成了独有的山水文化，满足了游人们各种审美需求，本节课我们就来学习水体景观的相关知识，从而能够为客人提供优质服务。项目六自然景观文化之水体景观文化一、河流景观文化发探索激情。讲授新课1.黄河黄河，中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。世界第六大

14、长河，中国第二长河。它也被称为世界上含沙量最多的河图片展示黄流。是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”2.漓江漓江，属珠江流域西江水系，为支流桂江上游河段的通称，位于广西壮族自治区东北部。漓江阳朔段两岸是世界上最典型的岩溶峰林地貌，也是广西最美丽的河段。河特征漓江旅游资源丰富，者名的桂林山水就在漓江上。以漓江风光和溶洞图片展示漓为代表的山水景观有山青、水秀、洞奇、石美“四绝”之誉。3.长江三峡长江三峡位于中国的腹地，是瞿塘峡，巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。西起重庆奉节县的白帝城，东迄湖北宜昌市的南津关，跨重庆奉节县、重庆巫山县、湖北巴东县、湖北秭归县、湖北宜昌市，长193公里。也就是常

15、说的“大三峡”(1)瞿塘峡：瞿塘峡西起奉节县白帝山，东迄巫山县大溪镇，长8千米，是三峡中最短的但又是最雄伟险峻的一个峡。江特征(2)巫峡：巫峡在四川巫山和湖北巴东两县境内西起巫山县城东面的大图片展示长宁河口，东至巴东县官渡口，绵延45千米。(3)西陵峡：西陵峡在湖北秭归、宜昌境内，东起香溪口，西至南津关，约长66千米，是长江三峡中最长的一个，以滩多水急而闻名。钱塘江钱塘江最早见名于山海经，因流经古钱塘县(今杭州)而得名，是吴越文化的主要发源地之一。钱塘江是浙江省最大河流，钱塘江潮被誉为“天下第一潮”是世界一大自然奇观。珠江江三峡特征珠江，又名粤江。因流经海珠岛而得名。是东、西、北三江及下游三角

16、洲诸河的总称，发源于云贵高原乌蒙山系马雄山，流经中国中西部六省区及越南北部，在下游从八个入海口注入南海。全长2214公里，流域面积453690平方公里，流量居全国江河水系的第2位，仅次于长江。自宋代起珠江就一直是“羊城八景”之一，与广州白云山，合称为云山珠水。二、湖泊景观文化图片展示珠江特征1西湖图片展示西西湖，位于浙江省杭州市西面，是中国大陆首批国家重点风景名胜区和中国十大风景名胜之一。它是中国大陆主要的观赏性淡水湖泊之一，也是现今世界遗产名录中少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产。湖特征教学步骤教学内容学生活动西湖十景：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、

17、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。2.日月潭日月潭是我国台湾最著名的风景区，位于中国台湾地区阿里山以北、能高山之南的南投县鱼池乡水社村。是台湾最大和最有名的天然湖泊。日图片展示日月潭湖面海拔748米，常态面积为7.93km2（满水位时10km?），平均水深月潭特征30米，湖周长约37千米，是台湾外来种生物最多的淡水湖泊之一。日月潭环湖重峦叠峰，湖面辽阔，潭水澄澈；一年四季，晨昏景色各有不同。3.青海湖位于青海省西北部的青海湖盆地内，既是中国最大的内陆湖泊，也是图片展示青中国最大的咸水湖。由祁连山的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷海湖特征落形成。青海湖面积达4456平方公里，环湖周长360多公里

18、，水平均深约19米多，最大水深为28米，蓄水量达1050亿立方米，湖面海拔为3260米。景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。湖区有两大奇观，是渔场，是鸟岛。4长白山天池图片展示长长白山天池坐落在吉林省东南部长白山自然保护区内，是中国和朝鲜白山天池特的界湖，湖的北部在吉林省境内。征天池海拔2189米，略呈椭圆型，南北长4.4千米，东西宽3.37千米。水面面积9.82m2，最深处达373米。天池像一块瑰丽的碧玉镶嵌在雄伟的长白山群峰之中，是中国最大的火山湖，也是世界海拔最高、积水最深的咼山湖泊。5.千岛湖千岛湖，位于中国浙江省杭州西郊淳安县境内，是长江三角洲地区的后花园，是世界上岛屿

19、最多的湖。图片展示千湖泊面积567.40平方千米，最大深度108米，平均深度34米。岛湖特征千岛湖，以千岛、秀水、金腰带为主要特色景观，千岛湖岛屿上森林覆盖率达95%，有“绿色千岛湖”之称。三、瀑布景观文化1.黄果树瀑布黄果树瀑布，位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是珠江图片展示黄水系打邦河的支流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布，因当地一种果树瀑布特常见的植物“黄果树”而得名，是中国第一大瀑布。征2.黄河壶口瀑布壶口瀑布号称“黄河奇观”，东濒山西省临汾市吉县壶口镇，西临陕西省延安市宜川县壶口乡，为两省共有旅游景区，是黄河中游流经秦晋大图片展示壶峡谷时形成的一个天然瀑布，是中国第二大

20、瀑布，也是世界上最大的黄色口瀑布特征瀑布，因其气势雄浑而享誉中外。3.吊水楼瀑布吊水楼瀑布，又称镜泊湖瀑布，它位于黑龙江省宁安县西南，吊水楼瀑图片展示吊布幅宽约70余米，雨水量大时，幅宽达300余米。落差20米。吊水楼瀑水楼瀑布特布是世界最大的玄武岩瀑布。征教学步骤教学内容学生活动巩固练习课堂总结布置作业罗平九龙瀑布罗平九龙瀑布，位于云南省罗平县城北22公里处。由于特殊的地质构造和水流的千年侵蚀，在此形成了十级高低宽窄不等，形态各异的瀑布群，其中最大的一级宽112米，高56米，气势恢宏，蔚为壮观，号称九龙第一瀑。素有“九龙十瀑，南国一绝”的美誉。德天瀑布德天瀑布位于广西壮族自治区崇左市大新县硕

21、龙乡德天村，中国与越南边境处的归春河上游。瀑布三级跌落，最大宽度200多米，纵深60多米，落差70余米，气势磅礴、蔚为壮观，与紧邻的越南板约瀑布相连，是亚洲第一、世界第四大跨国瀑布，年均水流量约为贵州黄果树瀑布的三倍。德天瀑布所在地地层主要为中泥盆统白云质灰岩,为典型的岩溶瀑布。四、泉水景观文化山东济南趵突泉趵突泉位于济南市历下区，南靠千佛山，东临泉城广场，北望大明湖，五龙潭。面积158田，是以泉为主的国豕AAAAA级旅游景区特色园林，国家首批重点公园。被誉为“天下第一泉”。浙江镇江中泠泉中泠泉也叫“中濡泉”“中零泉”“中水泠”“南泠泉”，位于江苏省镇江市金山寺外，“中泠泉”又名“天下第一泉”

22、中泠泉被称为大江深处的一股清冽泉水，泉水清香甘洌，涌水沸腾，景色壮观。江苏无锡惠山泉位于江苏省无锡市西郊惠山山麓锡惠公园内。经中国唐代陆羽亲品其味，故一名陆子泉。相传唐代陆羽评定了天下水品二十等，惠山泉被列为天下第一泉。泉水无色透明，含矿物质少，水质优良，甘美适口。浙江杭州虎跑泉虎跑泉，在浙江杭州市西南大慈山白鹤峰下慧禅寺（俗称虎跑寺）侧院内。虎跑泉有天下第三泉之称，与西湖龙井合称西湖双绝，有“西湖龙井虎跑水之美誉。视频观赏各种水体景观，感觉各景观的独特之处。本节课重点掌握我国的水体旅游资源，熟悉我国著名的河流景观、湖泊景观、瀑布景观、泉水景观及其特征。我国主要的瀑布景观。图片展示九龙瀑布特征

23、图片展示德天瀑布特征图片展示趵突泉特征图片展示观中泠泉特征图片展示惠山泉特征图片展示虎跑泉特征讨论：如何看待当前水体污染现象。教案首页授课题目项目六自然景观文化之生物景观文化课时2教学目标知识目标：了解中国主要的生物景观；熟悉各景观的主要特征。能力目标：能灵活结合生物景观知识进行导游讲解。情感目标：提升学生对生物景观的鉴赏品位和审美水平，培养爱国情操。重点难点及解决办法重点：中国主要的生物景观。难点：各景观的主要特征。解决方法：通过视频赏析、图片赏析、针对性练习强调重点突破难点。职业素质培养手段通过讲练结合、视频赏析等手段培养学生实际解决问题的能力，树立自觉为游客提供优质服务的职业意识，具备职

24、业所需的职业素养。教学方法讲授法、讨论法、问答法教学资源多媒体课件、视频授课时间班级时间教学反思我国地形复杂多样，有着丰富多彩的生物景观文化，形成了我国重要的生物景观旅游资源，本节课通过赏析和讨论使学生更好的了解了中国生物景观的相关内容，使学生能够熟练掌握中国主要的生物景观，并对其进行讲解，运用所学知识为客人提供优质服务，教学效果理想。教学步骤教学内容学生活动组织教学复习提问导入新课讲授新课1、长江三峡指的是哪三峡？各有什么特征？2、我国主要的泉水景观有哪些？生物景观以其形态、色彩、奇异等多种审美因素成为自然旅游资源中最具特色的部分，是旅游资源中最有生机和活力的类型，满足了游人们各种审美需求，

25、本节课我们就来学习生物景观的相关知识，从而能够为客人提供优质服务。项目六自然景观文化之生物景观文化一、森林景观文化西双版纳热带雨林西双版纳自然保护区总面积2420.2平方千米，是世界上唯一保存完好、连片大面积的热带森林，具有全球绝无仅有的植物垂直分布“倒置”现象。整个西双版纳有8个植被类型，11个亚型，高等植物有3500多种，国家级保护动物有99种。天山雪岭云杉天山雪岭云杉林在我国分布于新疆大山南北坡、昆仑山西部、准喝尔西部山地，东西绵延1800公里，向西延伸到吉尔吉斯斯坦的天山与阿赖山，是中亚荒漠带最主要的山地常绿针叶林。蜀南竹海蜀南竹海风景名胜区位于四川南部宜宾市境内，方圆120平方公里，

26、中心景区44平方公里，共8大景区，134处景点，生长着楠竹、水竹、人面竹、琴丝竹等乡土竹子58种。蜀南竹海素以雄、险、幽、峻、秀著名，是我国最大的集山水、溶洞、湖泊、瀑布于一体，兼有历史悠久的人文景观的最大原始“绿竹公园”海螺沟冰川森林公园海螺沟冰川森林公园位于青藏高原东南缘，大雪山脉的中南段，处于四川省甘孜藏族自治州的泸定、康定、九龙和雅安地区的石棉4县交界区。幅员面积906.13平方公里。中国境内唯一的海洋性冰川，也是亚洲海拔最低、规模最大的海洋性现代冰川。神农架国家森林公园神农架国家森林公园位于湖北省西北部，由房县、兴山、巴东三县边缘地带组成，面积3250平方公里，林地占85%以上。神农

27、架国家森林公园是以原始森林风光为背景，以神农氏传说和纯朴的山林文化为内涵，集奇树、奇花、奇洞、奇峰与山民奇风异俗为一体，以反映原始悠古、猎奇探秘为主题的原始生态旅游区。二、草原景观文化1呼伦贝尔草原呼伦贝尔草原位于内蒙古呼伦贝尔盟，因其旁边的呼伦湖和贝尔湖而得名。呼伦贝尔草原是中国目前保存最完好的草原，水草丰美，生长着碱草、针茅、苜蓿、冰草等120多种营养丰富的牧草，有“牧草王国”之称。视频导入，引发探索激情。图片展示西双版纳热带雨林特征图片展示雪岭云杉特征图片展示蜀南竹海特征。图片展示海螺沟冰川森林特征。图片展示神农架森林公园特征。图片展示呼伦贝尔草原特征。教学步骤教学内容学生活动巩固练习课

28、堂总结布置作业锡林郭勒草原锡林郭勒盟位于北京的正北方、内蒙古自治区中部，北与蒙古国接壤，国境线长1098公里，面积107.86万公顷。锡林郭勒大草原旅游资源非常丰富，以草原旅游资源丰富、草原类型完整而著称于世，草甸草原、典型草原、半荒漠草原、沙地草原均具备，地上植物达1200多种。祁连山草原祁连山脉位于中国青海省东北部与甘肃省西部边境，平均山脉海拔在4000米5000米之间，咼山积雪形成的硕长而宽阔的冰川地貌奇丽壮观。祁连山的四季从来不甚分明，春不象春，夏不象夏。所谓“祁连六月雪”就是祁连山气候和自然景观的写照。新疆伊犁草原伊犁草原即那拉提草原位于新疆维吾尔自治区新源县东部，发育于亚洲最大山系

29、之一的天山山脉的中天山及其山间盆地。伊犁的草原不仅与荒漠对峙，而且与雪峰对峙，有一种丰富而复杂的美，多面而立体的美，大包容大深刻的美。伊犁草原广泛分布的草原土墩墓、神秘多彩的伊犁岩画与粗犷风趣的草原石人，堪称伊犁草原上的“三大文物奇观”5川西咼寒草原川西咼寒草原位于阿坝藏族羌族自治州东北部的若尔盖、阿坝、红原、壤塘四县境内，是四川最大的草原，面积近3万平方公里，由草甸草原和沼泽组成，草原地势平坦，一望无际，人烟稀少。视频观赏各种生物景观，感觉各景观的独特之处。中国主要的生物景观；熟悉各景观的主要特征。我国主要的草原景观。图征展示锡林郭勒草原特征。图征展示祁连山草原特征图征展示伊犁草原特征图征展

30、示川西草原特征教案首页授课题目项目六自然景观文化之气象气候景观文化课时2教学目标知识目标：了解中国主要的气象气候景观；熟悉各景观的主要特征。能力目标：能灵活结合气象气候景观知识进行导游讲解。情感目标：提升学生对气象气候景观的鉴赏品位和审美水平。重点难点及解决办法重点：中国主要的气象气候景观。难点：各气象气候景观的主要特征。解决方法：通过视频赏析、图片赏析、针对性练习强调重点突破难点。职业素质培养手段通过讲练结合、视频赏析等手段培养学生实际解决问题的能力，树立自觉为游客提供优质服务的职业意识，具备职业所需的职业素养。教学方法讲授法、讨论法、问答法教学资源多媒体课件、视频授课时间班级时间教学反思我

31、国幅员辽阔，地形地势复杂，气候类型多样，形成了丰富多彩的气象气候景观文化，本节课通过赏析和讨论使学生更好的了解了我国的气象气候景观的相关内容，使学生能够熟练掌握中国主要的气象气候景观，并对其进行讲解，运用所学知识为客人提供优质服务，教学效果理想。教学步骤教学内容学生活动组织教学复习提问1、西双版纳热带雨林景观有哪些特征？2、呼伦贝尔大草原有哪些特征？视频导入，引导入新课我国领土面积广大，各地纬度分布、距海远近、地形地势等方面有很大的差异，形成了复杂多样的气候类型，气象气候旅游资源丰富多彩，本节课我们就来学习气象气候景观的相关知识，从而能够为客人提供优质服务。项目六自然景观文化之气象气候景观文化发探索激情。讲授新课一、云雾冰雪景观文化1云雾云雾是大气中一种水汽凝结现象，可以形成瞬息万变的云雾奇观。当图征展示云气温下降时，空气中所含的水蒸气凝结成小水滴，浮在靠近地面的空气中称为雾。我国著名云海有黄山云海、庐山云海、峨眉云海、衡山云海。雾景观特征。2.冰雪讨论：结合东冰雪是高寒地区或寒冷季节才能见到的气象景观。冰雪在我国北方，北气候特