《经济生活》32教案(树立正确的消费观 第二课时)(孙逸豪提供)

1、第二课时树立正确确的消费观观走进新课师在前一一节课，我我们学习了了消费及其其类型，不不妨先回顾顾一下。请请大家列举举一下，影影响消费的的客观因素素有哪些？生1收入入水平和消消费品的价价格，这是是最主要的的客观因素素。生2商品品的质量、性能、外外观、包装装，还有服服务态度等等因素也影影响消费。师对。除除此之外，还还有购买方方式、商店店位置、售售后维修与与保养情况况等也是影影响消费的的客观因素素。我还想想再问你们们一个问题题，在消费费的时候，你你有没有过过犹豫不决决、徘徊不不定这么一一个状态？生有。上上一次我买买了一双耐耐克运动鞋鞋，好几百百元钱，我我就犹豫过过，不过，我我还是挡不不住诱惑，狠狠狠

2、心买了了。师从你的的这一次消消费过程来来看，说明明消费除了了受客观因因素影响之之外，人的的心理也起起了非常重重要的作用用。从犹豫豫、徘徊到到狠狠心，就就是一系列列的心理活活动过程。因此，我我们说消费费心理影响响消费，不不同的消费费心理带来来不同的消消费行为，健健康的消费费心理才会会使消费行行为正确。那么，有有哪些消费费心理呢？我们又该该怎样正确确地消费呢呢？这一节节课，我们们就来探究究这个问题题。（多媒体体课件打出出课题：树树立正确的的消费观）推进新课一、消费心心理面面观观师一般地地说，消费费者在进行行消费活动动时要考虑虑一些问题题，如消费费什么、消消费多少、以什么方方式消费、消费后自自我感觉

3、如如何，等等等，这些总总是伴随着着消费者有有目的、有有意识的复复杂的心理理思维活动动。这种贯贯穿消费活活动全过程程的思维活活动的总和和，就叫消消费心理。今天，我们们权且把教教室当作聊聊天室，聊聊一聊我们们生活中的的一些常见见的现象。（多媒体课课件打出“聊天室话话题之一：生日与消消费”）师生日，是是一个人出出生的纪念念日，是很很有意义的的一天。不不过，近年年来，为过过生日而大大操大办、铺张浪费费的现象也也很普遍。我想知道道：你们过过生日时是是怎么消费费的？你们们对过生日日高消费又又是怎么看看的？生1不久久前我过生生日，过得得很热闹，还还收了不少少的礼物，在在酒店里弄弄了好几桌桌，一个大大蛋糕，两

4、两三层的。其实，我我并不喜欢欢这样，可可我妈说，就就我这么一一个儿子，过过热闹一点点没什么，别别人这么过过，我们也也这么过，谁谁也不比谁谁矮三分。我也没有有办法。生2过去去我们有同同学过生日日请过我，你你说不去吧吧，显得不不够意思，轮轮到我过生生日，当然然要回请人人家，不然然，多丢面面子呀！生3我认认为过生日日很有意义义，亲朋好好友围在一一起，唱生生日歌，吃吃生日蛋糕糕，这是一一种时尚，大大家不都这这样吗？况况且，很多多酒店、西西餐厅都打打出广告，什什么生日宴宴会、生日日派对之类类，不这样样，反而显显得有点另另类似的。师从大家家的话里，我我听出来了了，原来我我们自身一一点原因也也没有，全全是别

5、人的的原因，完完全是身不不由己？生也不对对，当然我我们自己也也有问题。虽然说有有时身不由由己，但毕毕竟还是我我们立场不不坚定，追追赶潮流，再再加上商家家的这么一一炒作，就就随大流了了。师追随时时尚是人的的一种心理理，这种心心理往往能能够引发人人们对某类类、某种风风格的商品品的追求，并并形成流行行趋势。这这种消费心心理叫从众众心理，简简单地说，就就是大家这这样我也这这样。生老师，每每年元旦时时，我们同同学之间忙忙着送贺卡卡，你送我我，我送你你，这是不不是从众心心理呢？师当然是是。有从众众心理的人人，看到别别人在做同同一件事，便便不由自主主地加入。你说的情情况，就属属于这种心心理引发的的行为。生老

6、师，是是不是说消消费不能从从众呢？师对这个个问题还得得具体分析析，我们不不妨讨论一一下，是不不是所有的的消费都不不能从众。生我认为为这样的说说法不对。比如说，22008年年北京要开开奥运会了了，学习英英语成为一一种潮流，很很多人花钱钱去培训英英语，这样样的从众消消费有什么么不对呢？师你分析析得很好。对消费是是否应该从从众要具体体分析，要要看消费行行为产生的的意义。我我们不主张张的是盲目目的从众。好，我们们再聊第二二个话题。（多媒体课课件打出“聊天室话话题之二：校服，让让我欢喜让让我忧”）师刚才，话话题一出，我我们很多同同学都不由由自主地彼彼此打量一一下。校服服，是不是是让我们欢欢喜又让我我们忧

7、呢？生我喜欢欢穿校服，校校服是一种种标志，我我把它看作作是我人生生路途上学学习路段的的标牌。师你们这这一说法很很有诗意，也也很有哲理理，有不同同意见吗？生1对校校服我谈不不上喜欢，时时间长了也也挺烦，天天天这样，人人人这样，没没劲！生2在学学校时我穿穿，回到家家我肯定不不穿。不是是我否定校校服的标志志作用，而而是这太没没有个性。师展示个个性，引起起别人关注注，这也是是人的一种种心理需要要，而个性性的展示，有有时要借助助消费活动动来体现。三星电子子公司听说说有一批顾顾客对手机机有独特的的审美需求求，这些要要求有点离离奇古怪，而而三星公司司就专门对对这些有独独特审美要要求的顾客客订做了一一批怪模怪

8、怪样的手机机。你们怎怎么看这些些人的消费费心理呢？生这些人人的消费心心理叫“求异心理理”，也就是是在消费时时追求展示示个性、与与众不同的的效果。这这种消费心心理引发的的消费也有有一定的积积极作用，推推动了新工工艺和新产产品的出现现。师对，但但是求异、展示个性性也是有限限度的。你你们知道“张爱玲”这个名字字吧？生知道，是是一位著名名的女作家家。师张爱玲玲有一个最最大的爱好好，知道吗吗？这可是是文坛人人人皆知的哟哟。生她喜欢欢穿奇装异异服。师对。张张爱玲穿衣衣服有她的的想法，她她认为穿什什么衣服，质质地是不重重要的，重重要的是引引起别人的的高度关注注。基于这这种理念，所所以什么古古古怪怪的的衣服她

9、都都敢穿。有有一次她就就穿了一套套老年人的的寿衣去赴赴宴，把她她的朋友吓吓了一跳。这样的求求异，你们们怎么看？生展示个个性要考虑虑社会认可可，还要考考虑代价，为为显示与众众不同而过过分标新立立异，不值值得提倡。师你这样样的评价还还是恰当的的。因此，我我认为在学学校还是穿穿校服好，回回家了，展展示一下自自己青春的的风采，张张扬一下个个性也是应应该的。但但不能过分分，为“风度”而舍“温度”，就要付付出感冒的的代价。（过渡）好好了，我们们的第二个个话题就暂暂告一段落落，这后面面的两个话话题得从刚刚才同学所所讲的“耐克鞋的的故事”说起。他他说他犹豫豫过，徘徊徊过，又狠狠狠心过。请问：你你犹豫什么么呢？

10、生价格太太高，钱用用了，这个个月就有点点困难了。师既然这这样，是什什么原因使使你能“狠狠心”呢？生说实话话，花这么么多钱买一一双鞋，我我都后悔死死了。当时时，我也是是想到有许许多同学都都有名牌鞋鞋，我要是是没有，有有点“掉份”，所以狠狠心买了。师这个“狠心”里面，潜潜藏着的是是一个人的的“虚荣心”。不过，你你现在认识识了也不晚晚，吃一堑堑长一智嘛嘛。其实，在在我们生活活中有很多多这种“攀比”心理引发发的消费，别别人穿名牌牌，自己也也要穿，别别人开小车车了，自己己也要开，至至于有没有有这个经济济实力就不不管了。马马季先生有有一段相声声，说的就就是这个事事：两人比比起来了，一一个说我的的级别比你你

11、高，一个个说我家的的房子比你你家高，比比来比去，最最后说了，我我的血压比比你高。这这种人前被被夸、人后后吃苦的消消费行为，用用一句俗话话形容一下下，是什么么？生1打肿肿脸充胖子子。生2死要要面子活受受罪。师对。攀攀比心理是是不健康的的心理。据据我所知，我我们班也有有一个同学学，他热爱爱体育运动动，也买了了一双鞋，听听听他是怎怎么说的。生我买的的是国产回回力运动鞋鞋，35元元钱。我是是这么考虑虑的：一是是鞋质量不不错，运动动起来感觉觉不错，耐耐穿；二是是便宜，我我运动量大大，鞋损坏坏得也快，老老用名牌，我我可受不了了。这既满满足我运动动的需要，又又经济实惠惠，何乐而而不为呢？师好！你你的这种消消

12、费是很理理智的。这这种理智的的消费行为为是由“求实心理理”引发的，也也就是讲究究实惠。根根据自己的的需要去考考虑，去决决定取舍。“取舍之间间，彰显智智慧”，这种理理智的消费费值得提倡倡。有一首首打油诗送送给大家，与与大家共勉勉。盲目从众不不可取，过分标新吓吓死人，虚荣攀比活活受罪，理智求实乐乐融融。（过渡）消消费心理是是多样的，比比如有的商商品造型特特别美，有有人出于一一种爱美的的心理引发发消费；又又比如有的的人偏好某某种颜色而而引发消费费，这是一一种好癖心心理。除此此之外，还还有安全心心理、求便便心理，等等等，而且且人在消费费时有时会会受多种心心理的影响响。正因为为消费心理理对消费有有重要影

13、响响，因此，在在消费时更更要注重培培养健康的的消费心理理，使我们们的消费向向合理、健健康、文明明的方向发发展，做一一个理智的的消费者。二、做理智智的消费者者师经济在在发展，人人们生活水水平在提高高，消费观观念也不同同，要做一一个理智的的消费者，必必须遵循一一定的消费费原则。（多媒体课课件放出一一幅漫画：辛酸的的“等式”）辛酸的“等等式”漫画中的青青年，辛辛辛苦苦积攒攒了30 000元元钱，一场场婚礼操办办下来，花花得一干二二净，分文文不剩。你你们怎么看看这种消费费呢？生1这是是盲目从众众和攀比心心理引发的的消费，我我认为这种种消费行为为不科学。生2这样样大操大办办，撑面子子、摆阔气气的消费反反

14、映了一种种落后的生生活方式，而而且也很危危险，因为为有人为了了“面子”而债台高高筑，甚至至走上犯罪罪道路。生3这种种消费远远远超出了一一个人的收收入水平，我我认为办喜喜事花点钱钱是应该的的，但要与与自己的经经济能力相相适应。师刚才大大家的分析析都很好，都都主张消费费“悠着点儿儿”，也就是是要量入为为出、适度度消费。（1）量量入为出，适适度消费。生老师，我我有一个问问题：我们们一方面主主张量入为为出、适度度消费，而而另一方面面银行又在在到处宣传传贷款消费费。这二者者不是自相相矛盾吗？师这不矛矛盾。我们们主张量入入为出、适适度消费，即即消费支出出应该与自自己的收入入相适应，这这既包括当当前的收入入

15、水平，也也包括对未未来收入的的预期，因因此就有了了贷款消费费。当然，贷贷款要考虑虑偿还能力力，偿还能能力也是承承受能力。所以，在在自己经济济承受能力力之内，还还是应该积积极、合理理地消费。生老师，我我们刚才讨讨论的量入入为出、适适度消费都都是不超越越一个限度度，那么，反反过来呢？你怎么看看待生活中中过分节俭俭的行为呢呢？师这个问问题提得好好，有创意意。量入为为出、适度度消费追求求的是消费费的合理性性。我们提提倡崇俭戒戒奢，但并并不主张过过分地压抑抑消费，弄弄得像“葛朗台”似的。这这从个人角角度看，影影响人的生生活质量和和人的发展展；从社会会角度看，过过分压抑消消费也会影影响社会生生产的发展展。

16、所以，过过分节俭也也是不对的的。（过渡）刚刚才有两位位同学问了了我两个问问题。现在在，我也想想问你们一一个问题。你们有没没有过这样样的消费行行为：一时时兴起，一一时冲动消消费了，事事后一冷静静又觉得这这种消费没没意义。有有过这种情情况吗？生1我有有过。我这这款MP33花了一千千多元钱，其其实我并不不喜欢听歌歌，当时也也就是看见见很多同学学都买了，于于是一时兴兴起，不怎怎么考虑就就买了一个个，放在那那儿用得时时间很少，基基本上是闲闲置的。生2我买买了一辆山山地自行车车，也是偶偶尔用用。有一次，我我向我们家家邻居借自自行车用一一下，谁知知他们家那那孩子说了了句“怎么自行行车也没有有哇？”我一听特特

17、生气，不不就是一辆辆自行车吗吗？一气之之下，把自自己积攒了了好长时间间的钱全用用了。现在在想起这事事来觉得挺挺可笑的。师两位同同学很真诚诚地袒露了了心迹。一一个是心血血来潮盲目目从众，一一个是冲冠冠一怒为借借车。这下下好了，都都买了，“你有我有有全都有”了。好在在他们现在在都觉悟了了，当时是是盲目的，现现在是清醒醒的，当时时是冲动的的，现在是是冷静的。这实际上上在告诉我我们，做一一个理智的的消费者不不能盲从，不不能冲动。（2）避免免盲从，理理性消费。师前苏联联著名诗人人马雅可夫夫斯基曾说说过：“流行的不不一定好，比比如流行感感冒。”我们不妨妨归纳一下下，理性消消费该怎么么做？生1消费费要根据自

18、自己的需要要，而且要要适合自己己的需要。生2消费费时要有主主见，不人人云亦云，不不随大流、追风头。生3宽以以待人，心心态平和，不不能因赌气气而消费。生4消费费要协调，不不能只重物物质消费而而忽视精神神消费。我我们说，现现在很多年年轻人家里里装修得非非常豪华，就就是没有书书柜，这样样的消费虽虽然不算盲盲从，但也也是不理性性的。师大家总总结得非常常好。其实实，随着社社会的发展展、人们生生活水平的的提高，除除了适度消消费、理性性消费之外外，现代的的人们还越越来越关注注环保，倡倡导“绿色消费费”了。这也也正是我们们要探究的的一个问题题。先请一一位同学回回答，什么么叫绿色消消费？（3）保护护环境，绿绿色

19、消费。生绿色消消费是以保保护消费者者健康和节节约资源为为主旨，符符合人的健健康和环保保标准的各各种消费行行为的总称称，核心是是可持续性性消费。师对。绿绿色消费要要求不仅要要保证一代代人的消费费需求和安安全、健康康，还要满满足后人的的消费需求求和安全、健康。其其基本要求求是在消费费过程中注注重对垃圾圾的处理。大家说说说看，在我我们日常生生活中，有有哪些行为为违背了绿绿色消费的的原则？生1废旧旧电池乱扔扔，不回收收。生2为图图方便，使使用无法降降解的一次次性饭盒和和方便袋。生3投放放垃圾时不不分类。师这些都都属于违背背绿色消费费的原则。关于绿色色消费的内内容，人们们把它概括括为“5R”，这一点点同

20、学们可可参阅教材材。（引导学生生看教材的的相关内容容）师我想问问的是，在在这5个RR之中，有有几个R是是我们中学学生力所能能及的？生1“节节约资源、减少污染染”可以做到到，比如我我们不使用用一次性不不能降解的的泡沫饭盒盒。生2“绿绿色生活、环保选购购”也是可以以做到的，比比如选购商商品时，选选择节能型型、环保型型的。生3我认认为“分类回收收”也是可以以做到的，比比如把垃圾圾分类投放放。师大家说说得非常好好。绿色消消费已经得得到国际社社会的广泛泛认同，中中国国家环环保总局等等6个部门门在19999年就启启动了以开开辟绿色通通道、培养养绿色市场场、提倡绿绿色消费为为主要内容容的“三绿工程程”，这必

21、然然有利于推推动绿色消消费进入更更多人的生生活。（4）勤俭俭节约，艰艰苦奋斗。师我写下下以上这八八个字，可可能有些同同学会觉得得奇怪。在在社会经济济和人们生生活水平有有了很大提提高的今天天，国家正正鼓励消费费，在这样样的背景下下，把“勤俭节约约，艰苦奋奋斗”作为一个个消费原则则提出来，不不切合实际际吧？对这这个问题，大大家不妨讨讨论一下，议议一议再发发表自己的的见解。生1我认认为这是一一种精神，而而不是一种种生活标准准。懂得艰艰苦奋斗，才才能珍惜生生活，克服服困难，成成就事业。生2勤俭俭节约、艰艰苦奋斗是是传统美德德，是一种种民族精神神。这个原原则是动态态的、发展展的，不同同时期有它它不同的内

22、内容和要求求。生3提倡倡“勤俭节约约，艰苦奋奋斗”是合乎国国情的。我我国还处在在社会主义义初级阶段段，我们需需要这种精精神。生4勤俭俭节约、艰艰苦奋斗与与我们今天天倡导的合合理消费是是统一的。主张节约约，也不是是压抑消费费，合理消消费也不等等于大肆浪浪费。人类类的资源总总是有限的的，无论是是现在还是是将来，也也无论是贫贫还是富，勤勤俭节约、艰苦奋斗斗的精神是是永远不能能丢的。师对，同同学们分析析得非常好好。提倡消消费不是提提倡挥霍浪浪费，主张张节约也不不是压抑浪浪费，勤俭俭节约、艰艰苦奋斗，无无论是一种种原则、品品质、精神神，都是非非常重要的的。“历览前贤贤国与家，成成由勤俭败败由奢。”延伸新

23、课师（小结结）人的消消费行为受受客观因素素的影响，同同时也受到到消费心理理的影响，健健康的消费费心理才会会产生理智智的消费行行为。做一一个理智的的消费者，有有益于个人人，也有益益于社会，能能促进个人人的健康发发展和社会会的可持续续发展。板书设计 活动与探究究1.聊天座座谈名称：实话话实说话消消费要求：（11）模拟“实话实说说”节目的组组织方式。（2）围绕绕本节课所所学的内容容，列出话话题。（3）教师师当主持人人，让学生生畅所欲言言。2.研究性性学习课题名称：绿色消费费的研究课题要求：（1）通通过研究，进进一步认识识绿色消费费和保护环环境的重要要性。（2）通过过研究，进进一步认识识到日常生生活中

24、哪些些不良消费费行为违背背了这一原原则。（3）通过过研究，能能为解决资资源浪费、白色污染染等问题出出谋划策。研究提示：（1）调调查法。设设计调查问问卷，在同同学之间进进行调查，了了解同学们们对这一问问题的看法法。（2）文献献法。从书书中或网上上收集有关关绿色消费费的相关资资料。（3）实地地考察。选选择一个地地方，如菜菜市场等，作作为实验点点，定期观观察，了解解因消费而而引起的污污染及其治治理的情况况。成果表达：调查报告告或小论文文。课后作业 一、选择题题1.百年老老店“全聚德”开展了一一项“适量点菜菜，吃完有有奖”活动，倡倡导“够吃正好好”的消费理理念，对传传统的“有吃有剩剩”的观念提提出了挑战战。“全聚德”倡导的这这种消费（）是一种理理智的消费费，符合求求实心理是“量入为出出，适度消消费”是“保护环境境，绿色消消费”体现了“勤俭节约约，艰苦奋奋斗”的消费原原则A.B.C.D.2.人们在在电视广告告中，常常常可以看到到一些影视视明星作为为某种产品品的代言人人。商家之之所以利用用名人来推推销自己的的产品，主主要是利用用了消费者者的（）A.求异心心理B.仿效心心理C.求实心