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文档简介

1、体育的健康教育的教学计划体育的的教学计划一、学情分析、指导:体育与的基本理念是以“”的指导,促进成长;激发的兴趣,体育锻炼的意识和惯;以发展为中心,帮助学会体育与;关注地区差异和个体差异,保证每一位受益。、学情分析:一年级有四个教学班级,通过年度个学期的体育与的,有了明显的进步,对体育知识有了步的了解,每个本机内的身体素质不是很均匀,下面对四个班级的情况进行分析:一班,男分配差不多对等,大分的男生素质稍好与,就课堂常规方面,要比男生好,技能的掌握情况,要好于男生。二班,比例略于男生,课堂上练比男生主动,没有特别突出的,身体素质不等,有个别的不能参加强烈的。三班,男搭配均匀,身体素质比上学期有了

2、很大的观,课堂纪律很好,接受强。四班,两级分化严重,素质强的有一分,身体素质差的同学也不在少数,个别的属于不能参加类型,课堂纪律差。四个班级的基不同,身体素质也不同,通过上个学期的教学,都有了明显的提。二、教材分析一年级体育教材以实践教材为主。根据的以及的条件,上学期体育与主要选择简单的队列、和广播体为主要的教学内容。下学期主要涉及的教学内容比较分散,队列、走、跑、跳、投、篮球、羽球,体、垫上等十几项都要涉及,涉及的内容较广泛,根据教材的特点,制定了九个单元教学计划,每个单元计划,个学时。根据课时的情况,随机广播的细节练。三、教学重难点:重点:掌握一定的技能,了解或步接触一些项目难点:规划好各

3、个环节,单元与单元的衔接,能够熟练的掌握技能。四、教学目标、参与目标:上好体育与课并且积极参加课外体育活动。达到该目标时,将能够积极愉快地上体育与课和参加课外体育活动,如不旷课,积极主动地完成任务等。、技能目标:获得的基本知识和体验。达到该目标时,能够知道所学项目或者体育的名称或动作术语。通过教学,使步掌握简单的动作,如:立正、稍息、三面转发等,并能安全地进行体育活动。、身体目标:通过走、跑、跳、投球类等内容的教学,形成正确的身体姿势;通过走、跑、跳、投掷等的教学,发展的体能;使具有关注身体和的意识。、心理目标:通过与基本动作的教学,使能适应陌生的环境,并能说出自己参加体育活动的情绪表现。通过

4、体育活动等调控自己的情绪。、社会适应目标:建立起的人际,具有良好的合作五、教学措施、始终贯彻“”的指导进行教学。、备好每一节课,造一个宽松生动的课堂气氛,好动模仿强的特点采用探究和分组教学的方式,课前课后进行及时的反思,并对教学进行及时的。、激发的兴趣,体育锻炼的意识和惯,将教学内容穿插于当中,提的兴趣。、加强课堂常规的、落实,以防事故的发生。、因材施教。因为每个都是一个个体,都有自己独特的一面,关注个别差异,保证每位都受益。六、体育与教学单元:队列队形第二单元:走、跑与第三单元:跳跃与第四单元:投掷、攀爬等垫上第五单元:、跳绳第六单元:篮球第七单元:第八单元:体能练第九单元:总复、检测考核体

5、育的的教学计划本学期我担任七年级两个班的体育教学工作,为了能很好的开展体育教学工作,特制订本学期教学计划如下:一、情况具体分析:年级()班里有名,他们的身体素质各异,此外,九年级面临着,他们的压力也非常大,由于长时间的,他们对体育理论及外堂存在着模糊的认识,积极性不是很。因此本学期将通过与的沟通交流,首先从上让他们认识到新形式下勤,及早转变观念,养成良好的锻炼惯。二、指导:以新课程理念为指导,充分发挥的主体地位,他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的主义。确保每一个都能够积极投入到体育锻炼中去。三、全期总目标:)养成良好的锻炼惯。)收集并引导他们掌握更多的体育时事。)让她们体验到的乐趣,能

6、够在玩中学,在学中锻炼身体。四、具体的教学措施:)课中和课后的时间多与沟通交流,转变他们的观念,变为主动)认真备好课,确保们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的中。)课堂上,参与到当中去,以此拉近与之间的距离,注重体育,起到帅先的作用。多采取比赛的方式,鼓励他们敢于争创好成绩)课后做到及时反思总结五、业务:)始终积极参加现在在我校开展的国语诵读活动,借早读,午读,幕读时间,提升自己的国语水,并准备好明年的M三级。认真领会新课,熟练各学段教材内容,加强业务理论,在教学实践中提自己的授课水。)多听课、评课参与研讨,取其长补已之短。以丰富自己的阅历。)充分多、书室等查阅教学训练,新的好的教学。好特长小组

7、的训练,争取在校及市的各项比赛中取得较的成绩。)电脑知识,能够制造出相应的课件,便于教学。)多与沟通交流,共同研讨,共同提。六、教研教课题及措施:课题:寓教于乐于体育教学之中、实践法(以课堂为载体,精心设计每一堂课,让能够在玩中学,在学中玩)、问卷法(通过对的反馈,加以进)七、评价教学:通过和时的练采取教或生生相互评价的方式,分优、良好、还需努力三个层次。)态度与行为:是否能够以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的中去)体能与技能:动作的掌握与运用情况)交往与合作:能否正确处理好与同伴的合作八、教研课:)争取在系列课达标中取得较优异的成绩,以提自己的授课水。)与其他共同搞好校队的各项训练)认

8、真落实两一课活动。九、教学:略体育与教研组:吾布力喀斯木。阿布地热衣木xx年月日体育与教学计划体育课教学计划体育与教学计划体育教学计划体育与教学计划体育的的教学计划一是指导全面贯彻政策,以“,全面发展”为指导,以体质为目标,以生理和心理特点为基,从实际出发,深入贯彻课,理论知识与实践相结合,自我锻炼,增强身体素质和兴趣,情,注重个性、社会和创新,引导。二、基本情况本学期六年级面临升学压力,心理负担重。此外,它还受到自身生理和心理发展特点的。因此,体育与教学的任务是艰巨的,必须度重视,细致地引导,重视心理咨询,合理课堂内外的体育活动,使端正态度,正确认识体育锻炼的重要性和必要性。三.任务目标、能

9、使熟练掌握队,并地根据口令形成有纪律、有的良好行为。.使掌握米、米、米、立定跳远、深蹲跳远、实心球、跳绳、跳等基本素质练的要领和。从而提他们的综合身体素质。.掌握体育基知识,明确体育锻炼的作用,将所学知识应用于锻炼,发展个体,不断巩固、提、创新。.进一步增强身体素质,尤其是速度素质和力量素质。.通过体育锻炼,主义,开展,增强自心,为体育打下坚实基。.了解体育活动对心理的作用,了解身心发展的(身体变化时的心理感受,了解体育活动与自尊、自的,通过体育活动调节情绪,克服困难的坚强意志)。.建立的人际,具有良好的合作和体育道德。四、教学措施、认真备课,好体育教学常规,认真上每一节体育与课。.在教学中运

10、用多种教学,因材施教,激发兴趣,引导进行实际作训练,巩固教学效果,促进。.通过各种形式知识和常识,为创造美丽的生活环境。各种和比赛促进行为惯的形成。.根据实际情况和教材内容对进行心理,促进提社会适应和应急。.加强体育课的安全和自我意识的。体育的的教学计划一、学情分析本学期我任教四年级个班的体育课,共左右。四年级的爱玩,们对体育课有着很浓厚的兴趣,他们正处在生长发育的期,身体重以及身体素质各方面比以前有较大变。力量变大,对动作结构的理解也趋以合理化,对某些动作得掌握也比较快。生性好动,活泼开朗,爱表现自己。课堂纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大,喜欢竞争。某些在体育课上表现出小心害羞,针对的这

11、些特点,在教学中要以讲解诱导为主,以相近的进行巩固,使寓教于乐。二、教学目标.了解一些基本动作并乐于和展示简单的动作,和韵律活动的,能保持正确的坐立和身体姿势,具备步的发展身体素质的基和基本活动。.知道如何在中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和衡,能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真积极思考与同伴友好相处,团结协作。.通过体育锻炼,主义,进行,增强自心,为体育打下坚实的基。三、教学重难点重点:.每节课要进行一定时间的队列练。.四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,分腿腾越;沙包掷远;米或米跑。难点:体、蹲距式跳远。四、教材分析四年级的基本体教材由队列和队形、徒手和

12、轻器械等组成。队列和队形教材除了能和形成正确的身体姿势外,更重要的是让通过参与性的协同动作,感受与体验个人与的,树立团结、合作的群体意识,良好的行为惯投掷教材是一项具有实用性的技能,也是重要的人体基本活动。四年级的教材中田径包括跑、跳跃、投掷小计课时;体包括队列队形、基本体、和低单杠小计课时;球类有篮球小计课时,总计为课时;选学课时都为课时,选学内容可以根据本校实际情况进行设定。总课时为课时五、考核内容和.米跑或米接力跑:正确的身体姿势、成绩。.立定跳远:掌握基本、成绩。.少儿健美一级动作:动作的熟练度和准确度。.侧手翻:动作的标准度。.运球组合:运传综合。六、后%计划在体育教学方面后%的表现

13、多种多样,有的是身体素质方面的,有的是行为惯方面的,还有的是惯上的等等,以及频繁的教调动所引发的纪律涣散,等多方面的,致使出现后进的表现。后%产生的原因很多,有家庭、社会、自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有无不得法导致的后%和其他外因导致的后%。对他们进行成因分类,以便于工作时有的放矢。措施和有:.动之以情,消除心理;.尊重任,唤起自尊心晓之以理,增强后%分辨是非的;.创设情境,锻炼后%的意志持之以恒,反复,巩固后%良好行为惯;.贯彻“兴趣贯课堂”,让课堂教学“活”起来。七、教学措施在教学过程中教积极引导,充分发挥的主体作用。让在玩的过程中主动、主动探索,的自学

14、、自练、自评的。多采用情景法主题法进行教学,让乐于其中。八、教学教学计划表:次日期教学内容备注.-.各种不同姿势的反应跑.“”字接力跑.弯道路.圆形接力跑.-.上挑式交接棒、下压式交接棒.米曲线接力棒.米迎面接力跑.跑跳绳接力.-.米接力跑.跳绳.考核:米跑.跳绳.-.复蹲跳起.“猎人打猎”.跨跳过背.-.屈腿跳.跳篱笆.跳长绳字穿花.双龙戏珠.-.考核:立定跳远.双手向前、向上抛球.双手原地从胯下向前抛实心球.-.双手原地从头后前抛实心球.抱球往返接力.双手原地从体前向前抛实心球.传球比赛.-.双手原地持实心球向前掷球比远.屈腿跳.-.跨跳过背.跳长绳字穿花.-.考核:立定跳远.双手向前、向

15、上抛球.双手原地从胯下向前抛实心球.-.双手原地从体前向前抛实心球.传球比赛.双手原地从头后前抛实心球.抱球往返接力.-.双手原地持实心球向前掷球比远.复组合动作.组合(一)动作:.组合(二)动作:.-.复组合(一)、(二)动作组合(三)动作.复组合一二三动作组合四动作.-.考核:少儿健美一级动作.两脚前后站立侧向投掷垒球.-.侧向站立上两步投掷小沙包.“激战前哨”.正面站立上两步,侧向投掷小沙包.-.侧手翻.复组合动作:前滚翻后滚翻成跪撑跪跳起。考核:侧手翻组合动作:前滚翻后滚翻成跪撑跪跳起。注:如节假日或雨天临时调整。体育的的教学计划一、学情分析:、低年级共有个教学班,共有人。这些大分来自

16、车站村和镇直单位,还有一些是来自外学区的。这些都非常爱好体育课,同时在校,体育课是不可缺少的教学内容之一。但也有不利因素,一旦下雨,就不能,给正常教学带来一系列的困难,为保证上级所交给任务顺利完成,特定教学计划如下:二、教学目标:是祖国的新生一代,是和民族的希望,一个和民族的兴旺发达,有赖于提全民族的素质,也就是提道德素质,素质和身体的素质,每位不论是在里,还是将来肩负起建设祖国和保卫祖国的重任,都必须争取做一个德、智、体全面发展的人。体育是全面发展的人。体育是全面发展的组成分,认真地上好体育课,积极参加体育锻炼,这不仅是自己成长的需要,也是使自己成为建设祖国栋梁之才的需要。因此每位都应当把积

17、极地锻炼身体,提水,看作是自己的神圣义务。三、教材分析:体育课要的内容可分为理论和实践两大分:、理论方面:主要是体育锻炼的意义目的和义务,以及粗浅的卫生保健知识,提体育教养。、实践方面:包括走与跑、投、爬、衡、悬垂和支撑等人体的基本活动项目,同时又是各项的基,是参加生产劳动和保卫祖国的实用技能。活动:是同学们比较喜欢的教材,形式生动活泼,内容丰富多彩,这项活动一般是进行的,它具有一定的性。因此通过教学,可以朝气蓬勃,遵守纪律,团结互助的主义和机智、勇敢、顽强、果断等优良品质,同时也对体育课的爱好启发,思维活动,促进智力的开发。基本体:这类活动项目比较多,内容丰富多姿。体是体育教学的内容之一。各

18、项教材都具有较的锻炼价值,通过和体队形,使养成良好的站立,行走姿势和惯。四、具体措施:、向进行品德,文明行为。、努力与课任配合,力争上好每一节课。、深入班级,充分调动他们积极性,开展一邦一一对红,为班级争光的好好作风。、本着理论与实践相结合,因人而因地施教,因材施教。五、附教学表略体育的的教学计划一、指导和理论依据本课以新课程标准为指针,坚持、安全的指导,以启发思维、体验、合作探究为主线,以为主体,教为主导,学练结合为主旨,充分体现兴趣性、生互动性和的个性化教学。本课突出一个“新”字,体现一个“”字,通过技能的,锻炼的心肺功能,的竞争意识和团队,树立勇于战胜困难、挫折的心和勇气,良好的道德品质

19、和意志品质。二、教材与情况分析跑的这个教材,在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值,也是每个人都具有的自然活动。一年级跑得教材内容主要以跑得专门性练和跑的为主。让通过、分析、实践等教学活动,进跑的,发展的速度、力量、灵敏等身体素质,提动作的协调性。同时还是自、果断等良好心理品质的有效手段。课的授课为一()班,该班身体素质整体一般,参与跑等项目的活动兴趣不,以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的动作掌握情况不够,尤其是对摆臂的掌握缺憾较大,从而对跑速和跑成直线造成了。因此在教学设计中针对的心理、生理特点,运用了各种了各种跑的练,的形式让组合,有效的激发团队、合作,使在参与活动中获得成功

20、,体验成功的喜悦,正确引导的心理倾向。三、教学目标.参与与目标:让积极参与到中,并大胆向同学展示自己的动作。.技能与目标:通过活动,让学会米快速跑的正确,提奔跑,并了解跑的知识、对身体的作用及注意事项。.身体目标:通过跑和发展跑的,促进身体正常的生长发育,顽强的。.心理目标:在中充分展现自我,感受和体验其中的乐趣。.社会适应目标:通过活动,体现合作交往,团结合作的拼搏。四、教学重点与难点教学重点:发展快速跑的,及身体灵敏性、协调性。教学难点:体验、合作探究的锻炼。采用“自主、合作探究”的教学模式,从体验入手,创设适合特点和教材特点的情景,使在快乐的氛围中展现自我和体现团队。五、教学:通过体验、

21、启发思维,激发的兴趣,调动的积极性和的参与性。在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施:.导入与热身课前预设知识,让带着自己不同的认识进入角色,充分发挥他们的个性和思维,教以朋友的身份,主动地融入课堂之中,自然的走向过渡。采用蛇形移位跑,徒手和专项练,起到热身,调动和激发的练情趣,并逐渐导入新课,进入教材。.合作与探究合作与探究是本次课的重点,也是一种重要的学练方式。贯彻于课的始终,并在教学中得以突现。以掌握合作跑和接力跑为难点,以“体验思考比较感知寻找,选择学会”为教学流程,在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进行。层:体验与:强调教学过程以体验与实践为主,让带着学,有针对性的练,以演示

22、、激励、指导的教学引导,采用体验法、法、尝试法、法、合作法、互助法调动的积极性,有的放矢地实施教学过程,达成目标。第二层:巩固与加强:把合作跑作为重点,让在快速跑的基上,以小组竞赛形式调动积极性和团结合作积极向上的。在竞赛中建立正确的合作跑,并蕴含规则,进一步巩固、提合作跑的。第三层:自主锻炼:让根据自身需要,结合,发挥想象,选创动作,进行柔韧灵敏练,使学会柔韧、灵敏的练,安全措施,突出的,再次展现生互动、合作锻炼的课堂情景。.放松与小结在教的带领下做自上而下的放松活动,力求生理和心理彻底放松。课后小结,对同学们的和练进行讲评。体育的的教学计划一.基本情况.情况:七年级共四个班,每个班约三十左

23、右,大多数身体,无技能。,技能情况:七年喜欢跑,跳,篮球、等活动,但动作不太协调。二、教材分析根据义务阶段的目标中学体育教学课标以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教学工作,传授基本的体育体育卫生保健和安全知识,认真锻炼身体的态度。使每个都得到全面发展。三、教学目的和、使认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识与。、田径、跳跃、力量、球类等项目的基本。、各项基本的兴趣,勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、主要工作、认真备课上好每一节课。充分贯彻课,突出的主体性,提课堂效率。、好田径队的建设训练工作,为本学年度举办各类比赛做好充分准备。、广泛开展群体活动,上好大课间活动。五、具体、好基本

24、身体素质的提。、好基本的练。、结合大课间活动,认真好每天一小时的体育锻炼。、不断进教学,激发的兴趣。进行分组活动、比赛。、练一段时间进行,及时掌握的练情况。、根据不同情况进行专项练。六、教学措施、树立锻炼身体的主动性和关心自身的社会感。、运用体育队特有的,的美感和文明行为,逐步提,遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等荣誉感和良好作风。、发展个性,勇气、顽强、朝气蓬勃和积极向上的,注意的,启迪思维,的主动性、创造性。体育的的教学计划一、指导遵循“”的指导和“育人”的宗旨,积极推进素质,加强体育课教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教学活动,从的兴趣出发,勤于锻炼的良好惯,使得到身心

25、和协调发展。二、工作、认真,转变观念,力求创新应全体体育教各项有关体育教的工作,强化新课程标准,加深对课工作的认识,在工作中积极实施课,转变观念,用现代教学的新理念来指导本职工作,用创新的思维,课堂教学的模式,从的特点和兴趣爱好为出发点,锻炼的好惯。、对进行正确的课堂评价正确评价能提参与活动的积极性,根据的心理特点,体育教在课堂教学中,应及时对进行正确的评价。评价分教对的评价,自评,互评。在课堂中,评价要从的自身条件出发,因材施教,提的活动兴趣。、好“两”,积极贯彻全民活动纲要“两”是整体面貌的形象“工程”,是整体推进素质的一个窗口,好“两”也是管理工作方面的一项重要内容。好“两”更能促进的全

26、民活动的开展。现在针对的实际情况,课间以巴山舞和韵律为主,开展大课堂活动。、好课外体育活动的管理课外体育活动要合理运用课余时间,开展各种小型、多样、的锻炼。课外体育活动可以班为单位,也可以小组为单位,因地制宜地开展。班主任要、,由干,也可由少数体育爱好者自愿活动。教务要经常检查,协调活动中的一些具体。这些活动应把达标活动、课外和体育竞赛结合起来。在内容方面,坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在时要注意场地、器材合理分配,并有防止事故的措施。月举行一年一次的秋季会,为市中田径会选拔体育员。、依照新课程标准,搞好体育课活动在教学中,要全面开展体育课活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意

27、识,在上好时家常课的同时,还要上一堂课实验课,力求有新意。合现代教学的发展趋势,并且每位任课教都要交一份详细的教案和教学设计,逐步使我校的体育课正规化。让在体育活动中得到锻炼,身心地发展。、冬锻和冬训相结合,提体育水冬季是训练的大好时机,为了全面提我校的田径水,决定对分优秀的田径员进行集训,项目分跑、跳、投三大项,训练注重的耐力跑,和方面,每训练三次。三、具体工作九月:、组建我校篮球队,迎接当阳市举行的第六届中。、组建毽球队,为明年的中毽球赛做准备。、添置分体育器材。、制定体育工作计划。、进行新的培训、教学工作,达到人人会做。十月:、召开全体体育教。、进行上体育公开课。、选拔优秀田径苗子,进行

28、冬季集训。、制定冬训计划,逐步进行实施。、开展秋季田径会。、会总结。月:、全校的巴山舞和韵律的比赛活动,评出一等奖名,二等奖名,三等奖名。、进行校内体育与达标课。十二月:班级的开展。xx年一月:、长跑比赛。、体育工作总结、冬训小结。体育的的教学计划一、指导要正确树立的指导,真正确立与新课程相适应的体现素质的观念,要不断的,接受新的息,掌握本学科和相关学科的前言动态,丰富自身的知识储备,以先进的知识和,满足的知识欲望,跟上时代发展的步伐。二、教材分析本册教材选择合身心发展特点,能够提大小群精细动作的、有的活动,以及其他内容,如球类,体、舞蹈或韵律活动,田径、民族民间传统体育项目和新兴项目等;身体

29、姿势练,跨越、钻过和绕过练,接力跑,衡动作和节奏练;安全的,青春期的卫生,经期锻炼的知识,养与的,体育活动与养等。三、德育养成坚持锻炼的惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进在身体、心理和社会适应等方面、地发展,从而为提国民的整体水发挥重要作用。四、学科教学目标(一)参与,年“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水目标是“主动参与动作的”,主要表现为“主动和评价同伴的动作”,“示所学的动作”。(二)技能、获得基知识六年级的机能的水目标是“知道所练项目的术语,具体表现为知道球类术语,知道体动作术语,知道武术动作术语,知道舞蹈或韵律活动动作术语,知道田径动作术语等等,让教为系统地掌握体育的基知

30、识。、观看体育比赛本课程提出观看体育比赛的目标,能够观看现场体育比赛和,观看电视中体育比赛和。又增长体育的知识加深了体育的认识。、和应用技能步掌握基本技能,步掌握多项球类中的多种技能、步掌握一两套徒手,步掌握一套简单的武术、通过比较完整地与掌握分项目的技能,有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。(三)身体、形成正确的身体姿势,能够用正确的身体姿势进行、和生活,在体和舞蹈等项目的中保持正确的身体姿势,在他人的指导下运用适当的体育活动善身体姿势。、发展体能器械做跨越、钻过和绕过一定的练、从事迎面接力跑的练,并注意运用丰富多彩的练手段,发展速度和衡。、关注的身体和的意识根据不同性别的特点,进行正

31、面与引导,力求青春卫生保健知识的取得良好的效果。(四)心理了解体育活动对心理的作用,认识身心发展的,包括以下四个方面:、身体变化时的心理感受、理解体育活动与自尊、自的、通过体育活动等调控情绪、养成克服困难的坚强意志品质(五)社会适应社会适应的水目标是建立的人际,具有良好的合作和体育道德,具体表现在以下三个方面:、体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱、表现出与社区活动的联系、学会获取现代社会中体育与知识的五、基本情况分析、身心发展特征:六年开始步入青春发育期,是成长发育的一个转折点,对于心理及行为发展有很大。对简单的动作有所,动作的精确性、灵巧性进一步增强。、心理发展特征:六年情绪的自我发展逐渐趋

32、于衡,的性增强,评价提,不再从无条件地服从任教。自觉锻炼意识有很大进步。、社会交往特征;六年级的社会交往进一步增强,具有较的认识水,对教的指导与有一定的分析与判断并有很大的选择性。六、进教学和提教学质量的措施、重视教学内容的选择和的更新,关注的兴趣,以达到“欲体育之有效,非动其主观不可”的目的。、以发展为中心,重视的主体地位,提积极性,发挥潜能。、注个体差异与不同需求,确保每一个受益。充分注意到在身体条件、兴趣爱好和技能等方面的个体差异,根据差异性确定目标和评价。篇:体育国培计划之教学叙事为由源头活水来兴化市景 通过了潘建芬的如何实现体育教专业发展讲座,我对自身的专业发展有了一定的认识。同时也

33、明白了,作为一名教,一名工作者,只有不断,不断思考,不断总结,才能促进自身的成长。问渠那得清如许,为有源头活水来。不断,就是要不断新的理论知识,新的教学,现代化的教学手段,不断扩大自己的知识面,跟上时代发展的脚步,从而不断适应现代化下对体育教日益提的职业。前一段时间,附近的苏中扬泰进行正式启用前的试飞,整个上午试飞都很频繁,均五分钟,天上就有一架伴随着轰隆隆的巨响沿着低空掠过。上午磨课时,我就隐隐担心,要是在上体育课的时候它也这样飞来飞去,我的体育课该如何呢?肯定会受好奇心驱使,忍不住去看,那如何他们的好奇心来把他们的注意力从看上转移到我的课堂?我思考一番后打开了搜索。在上午最后一节体育课前,

34、我胸有成竹地站在场上。常规、队形、热身,一切有条不紊的按计划进行。很,到新授内容讲解时,都没有飞过。“前后站立,肩上屈肘,瞄准前上方,预备”我正在进行沙包投掷的徒手完整练,不知哪来的一声:“快看,来啦!”随着前方天空传来的引擎低沉的轰鸣,一架巨大的灰白色民航客机穿过几朵白云,出现在我们投掷瞄准的前上方的蓝天。眼看着小家伙们一个个都手舞足蹈惊呼雀跃地看着不看我的示了,我就根据计划把内容暂时停下,决定花五分钟,借用百科来的知识,抢回的好奇心和注意力。我开始提问:“同学们,你们知不知道,为这架看起来这么大,常看到的怎么那么小?为先看到再听到声音,声音会落在的后面?这架是战斗机还是客机?飞这么低,鸟儿

35、会不会撞到?撞到了会有后果?”听了我的提问之后,许多都积极的思考,有的还相互起来。在给他们讲解了这些方面的小知识满足了他们好奇心之后,我还趁机把跟我们投掷教学实际结合起来,比如说告诉,“你们知道?的起飞时的方向也是和我们掷沙包的是一样的,方向要向”自己并用手臂作出起飞向上滑行时的手势。就会异口同声的回答:“前上方!”然后住机会,一起跟在后面完整练掷沙包的徒手动作并及时错误动作。就这样,迂回地完成了我的投掷教学计划。现代化的创建给我们教提供了优越的办公条件,如电脑,电子白板等等,我们要把这些好好起来。这节课通过课前上网查阅,课中从实际情况出发,设疑,解惑,进行生间的等交流沟通,满足了同学们的好奇

36、心,巩固了所的知识,避免了以往式的,增强了生间的情感。下次再有飞过时,同学们也不会像见到那样欢呼雀跃地呼喊着看了,看着这些齐刷刷地挺着认真练的红领巾,尽管还有几个小家伙眼角还地朝上瞄着,我还是露出了满意的笑容。第二篇:国培教学叙事用心教学,让体育课给带来快乐省郧西六郎乡中心宝静我们是山区,三年前刚刚分配到这里来时,听说这里来没有专职体育教,也就是说体育课基本上没有开,或者是由其他任课教进行“开放式”的教学。当时我就感觉压力挺大的。低年级还好说,从头开始教,但是年级就比较让人了。给每个年级上完一节课后,我发现年的体育基特别差,有的同学就基本的队列、队形都不会。一开始就这么的,让我有点不知所措。因

37、为我根本就这里的一节正式的体育课都没上过。回到住处我认真的思考,怎样才能把体育课上好,或者是说让不同年级的同学都能在体育课上有所收获,能够在体育上度过快乐的时光。有条件要上,没有条件创造条件也要上。首先我要了解每个年级的基本情况,看他们对体育技能的掌握到底有多少。上完一的课以后,我把每个年级的基本情况都做了详细的记录,然后再根据他们时基本技能的掌握情况以及出现的做了归纳总结,最后做出了决定先基,多给活动时间。对低年级的同学从基本的队列、队形开始教,参加点,他们对体育的兴趣。对年级的同学来说,队列、队形的训练太多可能太枯燥了,所以每节课用分钟左右的时间练队列、队形,适当的一种,然后多给他们时间去

38、练,至于说是“玩”。几节课以后他们的队列、队形就进步很大。广播、眼保健是我到后着手的件事情。为了让的两顺利开展,让得到锻炼,我在每节体育课上用分钟的时间去教,然后让掌握较快较好的同学去教掌握较差的同学,以快带慢,实行帮扶结对的,很快全校的都能比较标准的做广播。为了丰富的生活,我根据体育课上所教内容拟定了“六郎乡中心届冬季会”活动,经校同意后,在全校生的共同努力下成功的举办了“六郎乡中心届冬季会”。在会上比的有劲,赛的,拼的有力气。全校上下沉一片欢乐的海洋中。以后每年都举办一届,现在成功的举办了三届了。经过三年的教学,全校的体育基都有了很大的进步,的身体素质也得到了提。两及课外活动都开展的有生有

39、色,的面貌也有了很大的提,对体育课也更加注视。体育设施较差,要想上出质量的体育课是需要付出更大的努力的,我会在今后的工作中不断提自己,希望能给带来更多的快乐。第三篇:“体育国培计划”“体育国培计划”通过为期一个星期的培训,我受益匪浅,感触颇多。从中认识了自己,锻炼了自我,升华了本我,对于团队的理解得到了全面的提升,这对以后的工作和生活意义非凡,益长悠远。有缘千里来相会。天的接会,我们来自全国各市的相聚淮,组成了一个新的小团队。随后班主任我们介绍了自己,使我们对自己即将融身于此。天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨。为了增强我们团队的凝聚力,良好的团队,在培训的第天,我们迎来了为期一天的拓展训练。拓

40、展训练的环节是“破冰”。在这一环节中,全面的为我们讲解了团队的含义、组成以及意义。我从中了解了团队中的每个单位便是我们自己,更知道了自身的潜能、极限以及要勇于发掘自我的潜能,敢于自我极限,不断取得自我突破。随后,将我们分成了两个小团队,进一步我们的团队。拓展训练的一个环节是钻电网。在一面绳网面前,在条件和时间内,我们所有的队员都得到达电网另一边。此项培训使我们认识到,在团队面对一项任务或时,首先得有团队统筹,它包括团队、计划和分工协作。集思广益、采纳、包容鼓励、共同进退,方能最终战胜困难,使我对团队有了新的认识。简短的培训只有七天,如今,我们虽然还没有走上了各自的工作岗位,培训还在进行中,我们

41、也必将在培训中所学所得应用到工作、和生活中,我们一定会共聚华勘创辉煌。体育教培训人,在中成长,在成长中,在中积累经验,在成长中获得知识。这次有幸来淮北参加国培计划“体育教培训班”的研修。转眼间一个星期过去了,培训也过去了一半,这次培训我得到了和许多专家名近距离接触的机会,也结识了各地的教,经过这次培训使我到了很多以前没接触过的知识,拓宽我的视野,同时也看到了自己的不足,找到了自己在以后工作中的方向。通过这次培训使我认识到当代教只有在中才能求生存,只有不断充实自己才能跟得上时代的需求。听了各位和各位一线教研员和教的课,我受到的启发很大,有一种拨开云雾见青天的感觉。不是一次思考出好的类容,而是得到

42、了更广阔的思维方式,好比炉灶需要柴来填充,我得到的不是一车柴而是一片树林。这次培训只有短短的天,但是每一天得到的收获是以前一个月得到所的,在这里的每一天都好比登上一层楼,天过去我将看的更远,视野更加广阔。感谢所有这些天对我们教的指导,我受益匪浅,我要把在这里学到的知识应用到今后的教学中,把本次培训落实到实处,不辜负各位这些天的辛苦教学。第四篇:体育国培计划之研修日志国培计划之听健讲座最近了健所作的新课程下体教学理念、和拓展讲座。从体教学的价值、特点和、拓展和创新三个方面向我们讲述了新课程下的体教学。讲解很生动,也很亲切,我从中到了不少知识。体一直是我们体育教学的重点内容,最早从体发展而来。练体

43、可以全面发展身体素质,基本技能,形成良好的性和纪律性,他们的美感和协调性,养成自、勇敢的品质。在现在的体育教学中,体教学内容在教材里的课时有越来越少的趋势。原因有几点,一是有的体项目具有危险性,容易故,教不愿意教。一是体练太枯燥,太无味,不愿意学。再有就是随着年纪的增长,体育对一些体动作示起来也,所以不想再教。种种原因,造成了体在体育教学中的渐渐缺失。我有时也会困扰,体教学到底应该教,怎么教?的讲座给我打开了一扇明亮窗户。拿队列队形来说吧,队列队形教学在体中是一个基本性的教学内容,我在每节课的教学中几乎都会运用到原地三面转法的练,以的纪律性。我同学们在我下达后令后,呼号“一、二”以配合腿动作。

44、刚开始呼号也很响亮,动作也很积极,可是几个星期下来,同学们呼声渐渐的小了,动作也有拖沓。我正想着怎么提同学们的积极性,这样下来肯定没有练的效果,正好的视频里有一些有趣的队列队形的,像教喊口令时一边完成动作,一边呼喊口令最后一个字。像原地三面转法时,分成四组开火车,每组完成一个八拍。我就决定试一下。铃声响后,我就在教室里面向同学们介绍了的教学内容:新的口令和新的队列队形三面转法的练。并且在黑板上画出了队列练示意,让同学们都能明白。到场后,同学们跃跃欲试了,我简单说了一下就进行了新口令呼号练,我喊“立正”,同学们喊“正”,我喊“向前看齐”,同学们喊“齐”,我喊“向前看”,同学们喊“看”。一边做动作

45、一边呼喊,动作整齐划一,声音嘹亮,效果真的很好,以前那种队不整齐,悄悄说话的现象都,面貌真是焕然一新。之前在进行三面转法练时,因为是全班同学一起做的,教很难顾及到每个同学的动作,有的人脚步错了也看不清。分四组进行开火车练后,可以看到每个同学的错误动作,进行针对性的指导;同学们也能明白之前所讲的以一只脚的脚后跟和另一只脚的前脚掌为轴的转动的动作;还可以知道那些开小差不听讲,开小差的动作往往会滞后于其他,对他们要予以。我在新的三面转法练中,加入了分小组比赛环节,看哪一组动作标准,呼号嘹亮,最后表扬优胜组。小家伙们个个积极性都被激发出来了。的讲座让人茅塞顿开,得益匪浅。最后说,希望我们体育教要热爱体

46、育,热爱,热爱自己职业。我想,这三爱,就是提升教专业发展的那把钥匙吧。第五篇:国培计划体育作业国培计划体育作业 跳绳训练评价单 马楼乡 孙玉玺根据天气情况,的学情,我选择了教学跳绳作为本节课的主要教学内容,跳绳不仅能较全面的反应出的、柔韧的,还能提全身的协调。一、训练、实际情况跳绳是一项非常普遍的,许多同学也都做过跳绳这项。 我们场离教学楼较近,地面是水泥硬化,并且年龄较小。、基本动作()教示:两脚并立,双手拿绳前伸,两手将绳前甩时,双脚离地、屈膝,让绳子从脚下甩过。要点:上下肢要协调配合,注意甩绳和起跳时间要恰到。 ()练:首先,只练动作,空跳;而后,分组练,小组合作,由会跳绳的带领其小组成

47、员进行练。但由于水泥地,要注意安全。()个别辅导,存在的错误动作。上下肢动作不协调,经常踩到绳子或绳子没有甩过,双脚就落地。办法:先不拿绳,只做跳绳的动作,起跳时间和甩绳动作要协调。、尝试快跳、单脚跳和左右脚交换跳等各种花样跳绳。二、评价标准优秀:能够按标准的完成动作,有创新意识,发挥自己潜能,完成花样跳绳。良好:能够较好的领悟动作要领,较好的完成动作,会一种花样跳法。及格:能够基本掌握动作要领,能够完成基本动作。 格:基本动作做得较差,不能完成基本动作练。三、自评:跳绳是一种比较容易掌握的一项,热情,在花样跳绳阶段,表现的积极踊跃,让既学到了体育知识,有锻炼了身体,真正体现了“强身健体,报效

48、祖国”的真正意义。四、他评:、能在教的引导下,很有兴趣地参与训练。、基本都学会了本节内容。、在刚开始练时要注意安全。最新体育教教学工作计划经典阶段:水二。内容:球类。目标:通过各种球类,积极参与体育活动的态度与行为,使在活动中获得无穷乐趣,激发的热情,让从玩耍中体验篮球中的基本技能运球。在中群体观念和合作意识,提的配合协作,建立的人际。教学重点:兴趣的。教学难点:热情的激发与保持。课前参与活动器材的置放。教检查着装,处理见生。开课约分钟、鸣哨一切活动停止。、在集队,生互相问候。、导入课的主题:要玩好球,更要从玩球活动中寻找到乐趣,使我们的生活更加丰富多彩,身体更加。(将思路导向本课目标。)预告

49、,强调互相配合、团结协作的群体意识。行课约分钟.热身玩球,熟悉球。(抛、接、托、绕球等活动方式).体验发挥创造新的玩球,同时在面前展示。(教给予鼓励及奖励)。.引导多种形式的运球。.深入运球。.强化运球接力赛。(只有团结一致才能赢得)。.小结:强调互相配合、团结协作的群体意识。交流运球的体验。教法:、队列队形按教学的需要进行变化,开始教学时队形是开立,而后教学时是分组列队。、教以引导与启发教学为主,和讲解示教学结合起来,运用。、教在教学过程中以鼓励为主,并与奖励相结合,充分激发积极性。、教学采用“玩中学,学中玩”的教学形式,使学不厌、练不烦,在玩耍中让体验篮球运球的动作与。结课约分钟、放松。、

50、反馈评价:成功的秘诀是?要有过硬的本领和团结协作的。(生答)课后协助活动用具。(重视良好行为惯的养成)。最新体育教教学工作计划经典一、分析六年级的有一定的自制,但身体素质差异较大,各的体质也不尽相同,形成有的不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以的,在评价机制上也要加以。二、教学目标、认真上好体育课。用的参与体育活动。具有积极参与体育活动的态度和行为,将能够乐于参加各种活动;、获得基知识;和应用运用技能:将能够:在球类中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体的动作;做出单一的体动作,如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。、形成正确的身

51、体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调);具有关注身体和的意识。、学会通过体育活动等调空情绪能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;并简单描述或时的心情。根据课程目标的和的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进心理和身体、快乐的发展。、通过体育锻炼,主义,进行,增强自心,为体育打下坚实的基。三、教学重点、规课堂教学行为;身体素质;、复新广播体;、体质数据;四、教学措施、坚持“”的,重视让充分地参与体育课上的活动。、体育项目,激发上体育课的兴趣和热情,提的水。、根据的特点,选用不同的分组形式开展教学,以发挥最大的教学效益。、重视的情感和体验,变传统的教学,吸引上好每一堂课,使形成

52、坚持锻炼的惯。最新体育教教学工作计划经典一、二年级的年龄在岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较弱,针对这些特点,着重对进行入门和纪律性。二年级的处于生长发育的期,系统发育还不成熟,处于发展期,较低,身体各分发展,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;兴趣易激发。三个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。德育是的,育人是的本质。把德育与课程紧密结合起来,以新课程为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成分,使每一个都成为德育工作者。因此,作为一名体育教,在课堂中德育是我们义不容辞的。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂教学,经常对进行

53、品德,有意识地、主义及社会公德、家庭美德、诚实守等各种优良品质。为了充分发挥教和两个方面的积极性,不断提教学质量。我将做到以下几个方面:、认真备课,精心写好教案。、认真和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学,措施等。、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。、在教学中注意对的。、教学原则、教学的运用,要从增强体质出发,根据青少年的心理生理特点及的实际情况,地好密度和量。、教要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视的积累和保管,并不断进教学工作,不断提教学质量。、教学中要充分发挥体育,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的和训练工作,使他们真正起到教助手作用。、教学中要有严密的纪律,严格的安全

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