部编版历史七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立课件

1、辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课 辽、西夏与北宋的并立目录契丹族与党项族辽与北宋的和战西夏与北宋的关系契丹（辽）政权的建立热播剧赘婿讲述了由郭麒麟饰演的赘婿宁毅入赘苏家之后的故事，前十几集围绕武朝的“岁布”贸易展开，也提到了三个相互对立的国家对立的局面，这里的三个国家和辽、西夏与北宋之间的并立局面有什么相似之处？让我们走进这节课来了解。契丹族与党项族1壹他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字,发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。“他” 是谁？做了什么事？耶律阿保机事件：契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权；时间：10 世纪初都城：上京临潢

2、府发展：发展生产、创造文字、国力不断增强他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官,根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。“他” 是谁？做了什么事？元昊事件：党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏时间：11世纪前期建立者：党项族首领元昊都城：兴庆府（今宁夏银川）发展：效仿唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧和经济，还创造了西夏文字。辽与北宋的和战2贰和议中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹银10万两。”“从历史的后端看来,这

3、1004年的协定有它的作用。这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。可是这种看法必须全部放弃当事人的观感他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。黄仁宇中国大历史材料中这种情况是如何造成的？ 1、背景：辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝冲突加剧。2、过程：（1）宋太祖晚期，北宋与辽保持友好，互通使节。（2）宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。（3）宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的潭州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征。宋真宗到达潭州城后，宋军士气大振，打退辽

4、军。之后辽宋议和。大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟每岁以绢二十万匹、银一十万两送至雄州交割。大宋皇帝为什么要给大契丹皇帝岁币？檀渊之盟内容：辽与宋议和，辽军撤回，宋给辽岁币。檀州旧称檀渊，所以这次宋辽盟约称“檀渊之盟”作用：辽宋之间保持了很长时间的和平局面。西夏与北宋的关系3叁西夏向宋称臣，宋每年赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。西夏向宋称臣为什么宋要给西夏岁币？1、北宋与西夏的战争：（1）元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失严重。（2）西夏虽然在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损失，人

5、民处于困苦之中。2、北宋与西夏的议和（1）议和内容：北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏合约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。（2）作用：议和后，宋夏边界贸易兴旺。随堂训练1.黄袍加身大宋兴,澶渊之盟迎和平;各族共创文明史，_。最后一句应是（ ）A.北宋、辽、金齐称雄 B.南宋、辽、夏齐称雄C.南宋、辽、金齐称雄 D.北宋、辽、夏齐称雄解析：本题考查北宋时期民族政权的并立。北宋建立时，北方出现了契丹（辽）政权，西北出现了西夏政权；而北宋灭亡后，南宋建立，与之并立的政权是金、西夏。“黄袍加身”说的是赵匡胤,他建立了北宋政权。“澶渊之 盟”是北宋和辽的盟约。故最后一句应是“北宋、辽、夏齐 称雄”，故选D。D

6、随堂训练2.杨家将的故事流传至今已有800 多年,这些故事反映的是“澶渊之盟”订立前（ ）A.北宋与辽的征战B.北宋与金的征战C.北宋与西夏的征战D.南宋与辽的征战解析：本题考查北宋与辽征战的内容。杨家将是民间广为流传的忠烈，他们英勇抗辽的故事得到人们的赞誉。而且与辽签订“澶渊之盟”的是北宋，故选A。A随堂训练3.金与西夏、南宋的贸易很繁荣，金向南宋输出的主要物品有：北珠、人参、松子、甘草、 北绢等。南宋向金输出的物品以茶为大宗。这说明了双方侧重于（ ）A.种植作物的交流 B.语言交流C.饮食交流 D.贸易交流解析：本题考查金与南宋的交往。题干显示的具体内容属于双方的贸易交流。故选D。D随堂训

7、练时间民族领导人国号10世纪初契丹耶律阿保机辽960年汉族赵匡胤宋11世纪前期党项元昊西夏4.下面表格内容所反映的历史信息是( )A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.民族政权的并立D.繁荣与开放的社会解析：本题考查北宋、辽、西夏的并立。据表格材料 并结合所学可知，宋辽“澶渊之盟”，宋夏议和后，出现辽、北宋、西夏三个主要政权并立的局面。故选C。C随堂训练5.“宋朝皇帝每年要向游牧民族(辽、西夏)送礼(送礼)是宋朝一个致命的弱点,它使游牧民族入侵十分容易。送礼政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解,正确的是（ ）“送礼”指的是北宋统治者送给游牧民族岁币宋朝皇帝向游牧民族“送礼”的原因是战场上的全部失利“送礼”给宋朝政府带来了财政负担,所以是其致命弱点之一“送礼”政策客观上有利于边境安定,互市贸易往来A.B.C.