广东开放大学学前儿童健康教育（本2022春）-第三章 章节测试答案

1、试卷总分:100 得分:95下列不属于学前儿童身体发育与保护教育的目标的说法是逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能学习保护身体的基本方法了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能，具有健康的体态答案:B2.下列属于3-4岁 学前儿童饮食与营养教育阶段目标的选项是不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具愿意饮用白开水，不贪喝饮料初步了解一些营养知识，知道非健康食品会影响健康，能拒绝非健康食品答案:C3.下列关于 学前儿童生活常规教育的总目标说法不正确的形成健康的生活方式及生活自理的初步意识逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯幼儿

2、掌握生活的基本知识，规则和技能，形成乐观的生活度答案:B4.学前儿童养成良好的 学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是儿童应尽量在强光下阅读眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳在阅读和写字时，光线应从后方照入答案:B5.婴幼儿长骨骼的必需条件是维生素 C 和钙铁和磷营养和阳光?维生素 A 和水答案:C6.出生后发育最为迅速的阶段为幼儿前期学龄前期婴儿期新生儿期答案:C7.人体最经济、最主要的热量来源是无机盐脂肪碳水化合物蛋白质答案:C8.下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是学前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形

3、状可爱学前儿童胃容量小，每餐进食量小，需要进餐的次数较多学前儿童的膳食应以以流质、半流质为主学前儿童的膳食要注意尽量细、软，食物最好切碎煮烂、软硬适中，温度适宜、无刺激性。答案:C9.学前儿童饮食营养教育的主要内容不包括以下哪一项形成平衡和合理膳食的积极态度学习浅显的食品营养和饮食卫生知识自己烹饪简单的食物建立良好的饮食行为习惯答案:C10.下列不属于 学前儿童饮食与营养教育活动的设计要求的是明确饮食与营养教育活动设计的基本要求确定活动目标选择活动内容由幼儿掌管活动答案:D11.纲要中强调：“幼儿园必须把保护幼儿的的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”答案:正确12.“不偏食、挑食、不暴饮暴食

4、。能轻松愉快地进餐”是5-6岁儿童健康 饮食与营养教育阶段目标答案:错误13.身体健康是幼儿身心全面和谐发展的基础，直接影响着幼儿智力、心理等诸多方面的发展，从而影响着幼儿的未来。答案:正确14.学前儿童身体发育与保护教育的总目标是：“ 了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能，具有健康的体态。”答案:错误15.学前儿童身体发育与保护教育的内容较多，其中重点是关于保护五官的教育，除了开展集体教学活动外，教师还应在日常生活动提示学前儿童注意身体的保健与保护。答案:正确16.学前儿童初学用勺子吃饭时，教师要强调握勺姿势 ; 让儿童必须用右手拿勺，形成良好的习惯答案:错误17.学用筷子不是儿童生活的必修课程，儿童学会用勺子就够了答案:错误18.早晚刷牙是防治幼儿龋齿的重要途径，教师应教会幼儿掌握正确的刷牙方法，培养幼儿良好的刷牙习惯。答案:正确19.对于小班幼儿来说，儿童手部精细动作的控制力已经发育，儿童可以不在自行穿脱衣服和鞋袜。答案:错误20.在生活常规教育内容的选取上，一般小班为最基本的生活要求，中、大班则要求在小班的基础上内容逐渐增多，难度逐