2022年关于学校校本工作计划集锦6篇

1、第 页2022关于学校校本工作方案集锦6篇关于学校校本工作方案集锦6篇时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为今后的学习制定一份方案。想学习拟定方案却不知道该请教谁？以下是我整理的学校校本工作方案6篇，欢送阅读与收藏。学校校本工作方案 篇1为继续加强基层党建及落实好拉萨市、城关区教育改革开展规划，大力加强教师队伍建设，持续深化教育改革，加快学校教育教学事业的开展，按照城关区校师资队伍资建设 “十、百、千行动实施方案、校本培训方案、特色课堂活动实施方案并与x小学三大原那么整体开展要求等工作方案的根底上，特制定校本研修方案。一、 指导思想教学质量是学校生存的灵魂

2、，而校本培训那么是学校开展的不竭动力！我校在全面实施素质教育过程中，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养一支具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍。随着校本培训地位的日益突出，我们在积极投身探索的实践中更多的关注教师自身学习能力的培养，更好地促进了教师教学实践以及创新能力的开展，也更能激发教师的参与热情以及与他人共享学习资源的意识。我们力争以校本培训为抓手，切实加强教师学习和创新能力的培训，塑造优秀教师群体。二、工作目标1.总体目标：通过开展校本培训，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，调整知识结构，拓展视野，增强教育教学能力，突现个性特长；解决教师在教学中遇到问题或困

3、惑，使教师提升驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向开展；增强教师的职业道德修养和水平，提高学校教师队伍的整体实力。2.具体目标：立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质与实践能力。关注教师对自身专业化水平的提高，加强对新任教师的理论学习和实践指导工作。构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题，通过教师反思、学习、尝试、专家引领等步骤，逐步提高课堂教学质量。三、具体措施坚持以开展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，掌握主动权。建立完善的教师学习培训管理制度，确保校本培训的顺利进行。一在传统形式的根底上积极创新，强化教

4、师的学习培训。1.师德教育。组织教师认真学习?中小教师职业道德标准?，努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规，增强法规意识；学习师德高尚的教师的典型事迹等，以先进促奋进。.加强教师读书学习培训。促进教师读书、写随笔等活动的开展，形成人人爱读书的充满书香的和谐校园气氛。阅读学习国内外教育经典著作，了解教育、心理等领域的最新研究成果，提高理论水平。要求教师学习做到：学习有笔记，发言有提纲，学习有体会，确立“让好书伴我成长理念。同时注重教师自身素质的提高。注重现代教育技术培训，开展硬笔、软笔等提高性训练，不断提升自己的教学根本功。3.促进青年教师脱颖

5、而出，早日成才，以加快我校教师队伍专业化的建设。时刻关注青年教师的成长，及时指导，以“历练师品、提高师艺、提升师德为主导，引导青年教师关注自身的专业开展、关注学校的开展，逐渐锻造青年教师向骨干教师方向开展。.积极开展各教研组内研讨课、学校汇报课、评课、教学论文、教案设计等多层次的教学研讨活动，为青年教师搭建成长的平台，让他们充分展现自己的风采，提高课堂教学能力。二完善培训制度，推进校本培训的开展。1.指导和培训教师积极参与，明确各自的目标，使教师思想深处变“要我学为“我要学，使培训工作走上“逼导结合，促进内化的道路，让每一位教师的教学理论和实践水平得到提高。2.组织教科骨干外出学习，扩展视野，

6、充分发挥优秀教学骨干的作用，让他们在研究、示范、带着中进一步成长。拓展交流空间,进一步拓展校际间的交流与合作，使教师能及时了解教育开展的动态，在思想和行动上能主动适应教育形势的开展和变化。3.运用现代媒体手段、网络技术，收听收看专家讲学的录相和示范课录像及评点。指导教师围绕某学科、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我开展。采用“集中与分散培训方式，坚持“集中与自学相结合的原那么，突出培训的针对性和实效性。4.加强师生心理健康教育，指导全体教师在各科教学中渗透心理健康教育理念，做好心理辅导工作，帮助学习

7、困难生建立学习自信心，解除学生当前的一些心理困惑，提高学生的综合心理素质，并做好教师心理健康教育培训。四、培训的方式培训的主要形式是以学校集中培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训和提高教师的水平，促使教师自我完善。采用听、说、看、做、写等形式开展。一.读书自悟教师根据自己实际的目标方案，采取自主学习、自主实践、自主反应、自主检查的方法来提高自己。要求教师在学习过程中要做好读书笔记，对照反思自己的教学行为。这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。二.集中学习各教研组集中教师学习，采取讲座、观看课程改革音像资料等方式。有方案地按照备课、听课、说课、评课、反思等环节，全员参与，开

8、展形式新颖、实效性强的教学研讨活动，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，形成校内教师间自主研讨的新气氛。三.教研学习活动学校每学期结合当前的教改实际和我校的实际，有方案地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要有成果汇报，或写学习心得，或上示范课，或作专题讲座，切实提高学习的成效。四.专题讨论、研究围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促进整体水平提高。五.随堂听课校长、教研主任、教研组长要经常性地深入教师的课堂，对教师的课堂教学问题进行研究

9、，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改良方法，进行实实在在的实践探索。六.总结提升通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师根本素质和业务水平。五、主要活动安排一九月份1制定校本培训方案。 2提出本学期备课、上课和作业批改等各项要求。3各学科组对教材进行认真的分析，让教师通晓本册教材，全面掌握所任教学科本学段教材的重点、难点及相关原理。4各教研组组织教师学习?中小教师职业道德标准?。5开展教师读书活动。6教师教学根本功训练三笔。7现代教育技术设备使用的稳固提高培训。二十月份1各教研组继续组织教师进行业务培训，提高教师的专业素质和业务能力。 2开展“学科才艺、“数学尝试教学研讨、“

10、信息技术与学科整合、教学赛课等活动，力争到达“以赛促训的目的。3开展教师读书活动。4教师教学根本功训练三笔。5现代教育技术设备使用的稳固提高培训三十一月份1各教研组继续组织教师进行业务培训，提高教师的专业素质和业务能力。2现代教育技术设备使用的稳固提高培训。(3) 各教研组进行业务能力达标测试。4各教研组进行业务能力达标测试力争到达“以考促学的目的。5教师教学根本功训练三笔。6现代教育技术设备使用的稳固提高培训。7验收学年教学论文。四十二月份总结本学期本培训工作。学校校本工作方案 篇2一、指导思想：以?国家中长期教育改革和开展规划纲要XX-20 xx?为指导，根据县教研工作会议部署，结合本校实

11、际，坚持以“有效教学为核心开展教育教学的校本实践与研究，深化课程改革，促进教师专业化成长，加快骨干教师队伍建设，全面提升学校办学质量。随着根底教育课程改革的不断深入，对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求，教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。而校本培训是推进课程改革和促进教师专业开展的有效途径。本年度我校将继续以“校本教研为主要内容，加大教师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。二、成立校本培训领导小组：二、职责分工汪兴平为总负责，具体负责校外专家的联络。金慧环负责校本培训的总体考核，具体负责培训方案的制定、档案的收集和整理。单孙磊负责

12、学校校本培训博客的上传和建设工作。李余进、林国策负责校本培训的资金和物质保障。徐银娥负责教师自学资料的选择和征订。戴方杰负责班主任的培训。各教研组长负责教研组教师培训的组织、管理和考核以及每月一次的集体备课、听课、评课的组织、管理和考核。四、培训安排：经金慧环初拟“校本培训方案，再经校务会专题研究校本培训工作，特将XX学年校本培训方案安排如下：时 间活 动 内 容负责人XX年10月1、 第一次集体备课活动2、 第一次专题培训XX年11月1、公开课活动月2、第二次集体备课活动3、?有效评价研究?XX年12月1、第三次集体备课活动2、第二次专题培训3、?教研组建设经验谈?XX年3月1、第四次集体备

13、课活动2、第三次专题培训XX年4月1、第五次集体备课活动2、公开课活动月3、第四次专题培训XX年5月1、第六次集体备课活动2、教学技能展示活动待定备注：我校自定特色培训工程1、六个教研组每月进行一次组内定时定点定发言人的理论学习。2、与兄弟学校教研组举办教学联谊活动。3、定期不定期进行教学常规检查，每学期至少定期检查2次。4、以师徒结对形式互听常态课。5、期中考试自行命题。学校校本工作方案 篇3为了全面提高教育教学质量，根据?市“十三五中小学教师教育规划?要求及省、市、县关于中小学教师专业开展培训的相关文件精神，结合我校的实际情况，制定我校校本培训工作实施方案。一、指导思想强化教科室“组织、效

14、劳、研究的职责，创新活动载体，打造品质教育，重点做好提升教育教学质量、落实教学常规、提高科研品质和促进教师开展等工作，以校为本，研训结合；聚焦课堂，关注学生。充分发挥教科研的先导、引领和效劳功能，努力为学校的行政决策、教育教学、教师开展效劳，从而推动学校的可持续开展，全面提高学校的办学水平和教育质量。二、工作重点1、引导加强学科教研组建设。创设良好的学科教研环境，扎实开展校本教研，围绕“专业引领、同伴互助、教学反思三个环节，继续开展“一人一课活动、集体备课活动，发挥教研组和备课组的集体智慧，充分实行资源共享，努力改变教研形式，加强对主题教研活动的研究，激活教师参与教学研究的热情，让校本教研活动

15、落到实处，取得成效。2、发挥骨干教师辐射效应，重视青年教师培养。发挥名师引领作用，利用骨干教师展示课、新教师汇报课等活动带动教师队伍教学能力的提升；做好20 xx年新教师师徒结对工作，努力促进青年教师专业成长。3、做好教师专业开展培训。积极搭建教师开展平台，本学期将组织骨干教师外出学习参观及邀请县内外专家来校进行讲座。同时做好省平台教师选课、审核评价等工作，完成20 xx年下半年教师选课培训方案，提高教师专业水平。4、加强校本研修管理与指导。深化校本培训工作，加强校本培训工作的管理、指导、监督，同时进一步标准校本培训博客建设，做好校本培训学时的及时录入和管理工作。5、提升科研品质。着重做好课题

16、、案例、反思、叙事、一师一优课等各项科研成果的总结提升评比工作，突出小课题、微课题研究，引领教师专注做真实的、有品质的研究，以课题促科研，以科研促成长。三、保障措施学校落实专用培训经费给予活动保障，建立校本培训督导机制，将校本培训纳入教师个人的教学科研管理当中，作为教师绩效考核和学校评优、评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的教研组和教师予以表彰和奖励；不能有效开展校本培训，年度学期评估不合格或当年学期教研组中有15%以上的教师未能完成规定学时的24学时，当年学期不得参加学区级及以上各项先进个人集体评选，教师个人年度考核不能评为优秀。学校校本工作方案 篇4为了进一步深化课程改革，不断推进素质

17、教育，提高教师专业素质，提升教师的教学水平，逐步向专业化教师开展，不断深化我校校本教研工作，特制定此方案。一、指导思想：以教育局教学工作要点依据，以教师进修校校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的根底上，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师教学能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续开展。二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，用心营造教研气氛。抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。1、

18、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。这是本学期的重点。3、转变观念，充分利用教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业开展的平台。4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学反思，力争充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。三、具体步骤和方法：1、组建机构。成立以校长为组长，教导主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建2个教研组：语数组，综合组。2、深化制度。继续加强校本教研制度建

19、设，在已有的制度根底上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促开展，以制度作保障。3、深化“课例研讨校本教研模式。深化上学期的教研模式的研究与探讨：(1)每个教师围绕校本教研主题上一节汇报课。(要求：课后说课后反思)(2)教师(学校领导)听一节课、同评一节课。共同研讨交流。(做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点希望。)(3)执教教师结合大家的建议进行二次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采

20、取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实提高课堂教学的有效性。(2)立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展人人争达标活动。以教校为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，提高自身的执教水平。(3)立足岗位培训，逐步提高。结合我校实际，组织教师开展各种教育教学业务技能比赛，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。如开展教师根本功竞赛、优秀案例评比、课后反思交流等活动。6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。学校除派教师外出学习外，继续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的教

21、研环境。教师们力争通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验教师零距离接触，从而向优秀学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。建议教师建立自己的博客，把自己平时教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在学校网上论坛中。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师专业素质和提高教学质量为主线，进一步加大教师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。学校校本工作方案 篇5一、指导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的?中小学教师继续教育规

22、定?、?根底教育课程改革纲要试行?的精神为指导，用心探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一职责人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化开展，努力营造教师终身教育和可持续开展的良好格局。二、工作目标：树立新的教学观念。透过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新潜力。2、提高教学潜力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任根底教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性开展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续开展奠定坚

23、实的人才根底。三、培训资料：开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。2、全面实施新课程培训。3、开展教学技能研讨培训。4、开展科研潜力培训。四、培训形式：自学反思自学是在学校规划与指导下，教师根据自我的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。2、实践与交流形式1开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。2开展“同上一节课的研讨活动，提高教师独立处理教材的潜力，不断提高课堂教学的魅力。3开展“家长开放日活动，让家长走进课堂、

24、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。4开展教师根本功的培训，坚持每一天一页钢笔字的练习。5开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以到达智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。6开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。3、专家引领学校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。五、主要措施：提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业开展紧密结合，与提高教育教学潜力相结合，扎扎实实做好各项工作。2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工

25、作。3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。5、开展“五个一活动，即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交两篇教育故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。六、学校校本培训领导小组名单组长：严世萍副组长：王厚安、毛祖全、乐孝彬组员：潘运智、祝光涛、阎婷、向淼、李普娅承当的主要任务：全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。2

26、、负责校本培训方案的制度，实施和考核工作。3、整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。七、时间安排：三月：制定学校校本培训方案。2、修改完善各课题组科研工作方案。3、“开展同上一节课课堂教学研讨活动。4、制定个人专业开展方案。5、建立教师培训档案。6、完成两篇教育故事。7、完成“我的学生我满意活动方案。四月：检查教师自学笔记。2、薄弱环节，薄弱学科教学研究。3、课题小组会议，汇报各小学教研、科研工作状况。4、德育活动课研究。5、专题报告会：学校科研课题诠释；教师怎样做科研。6、开展“我的学生我满意活动五月：检查教师教育故事。2、“家长开放日开放课堂、展示教师备课本、学生作业本。

27、3、教师沙龙活动没有教不好的学生4、教科研领导小组会。六月：完善教师培训档案。2、总结培训工作。3、检查教师培训方案落实状况。沙市新世纪实验学校教科处XX年3月13日学校校本工作方案 篇6一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻进修校下发的?宾县小学各学科改良常规教学的建议?，着力加强对新的?课程标准?的学习领会。遵循“培训方式教研化，教研工作主题化的原那么，坚持研训一体的开展思路，遵循教师成长和培养的规律，进一步深化教师岗位练兵，结合我校开展的“减负提质工作，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中

28、去，增强校本教研的针对性和实效性。二、研修目标依据学校内涵开展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改良教师教学行为，提升教师专业化开展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进我校提出的“减负提质的工作目标。三、研修措施1、加强教育理论学习随着课改的不断深入和开展，需要我们及时总结成功的经验与做法，讨论新问题，研究新对策，因此我们要不断学习，提高理论水平。本学年重点学习新的课程标准以及县进修学校有关文件，领会其精神实质，明确教育改革的指导思想、改

29、革目标及具体要求，使各位教师弄清新课程标准内容，理解学科教学的性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。专任教师除参加上级组织的培训和学校的集中学习外，个人有学习、研修、提高方案。在教师中开展读书活动，每学期至少细致读一本教育教学书籍。更新教师的知识观、课程观、教师观，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。通过校本培训，使教师把学习理解为一种现代生存状态，成为一种自觉的行动。2、抓好教师的业务学习制定周密的业务学习方案，业务学习以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅为原那么，确保学习有方案、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查。要做到：1自学与集体学习相结合。2学习与研讨相结合。3自己学习与讲座指导相结合。教师在学习过程中既要有摘记，又要在集体研讨中积极发言，学校定期检查。3、营造良好的研修气氛我校把校本研修与教育教学、教研活动紧密结合起来，从学校和教师的实际出发，通过培训解决学校和教师的具体实际问题，提高教师的教育教学和教育科研能力。1教研组和学年组集体模课活动常抓不懈。经研究决定每周五下