关于健康体育教学工作计划篇

1、关于健康体育教学工作计划篇体育教学工作计划 篇一、基本情况刚踏入一年级的，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理和心理上都需要无微不至地关心和呵护。并让他们逐步形成体育观和良好的体育锻炼的惯。低年的注意力集中时间过短，但他们善于表现自己、争强好胜、乐于参加各种和比赛、模仿性强、生性活泼好动等，这都是刚入一年共有的特性。今年所任教的一年级两个班，人数比男生多，他们很期盼上体育课，表现欲较强，但特别好动爱讲小话。在课堂上，教把有趣的引入课堂中，让他们在轻松愉快的氛围里，学得轻松，玩得兴。即锻炼了身体，又学到了知识。二、教材分析在低年级的教学内容中，根据课程标准中参与、技能、身体、心理和社会适应五个“

2、水一”的活动与内容目标，把所编的队形练、基本体、走、跑、跳跃、投掷、滚动与滚翻、攀登爬越、韵律活动和简单舞蹈等诸项内容统归一类，称为“基本活动”。这些内容都是简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能。一年级体育教材主要由三分构成：一是体育知识；二是基本活动；三是。（一）体育基本常识有三篇：认真上好体育课、正确的坐、立、行姿势、学会测量身和体重。这分教材是体育教学内容的重要组成分，是其他活动性教材不可替代的内容。（二）基本活动基本活动，是根据低年的身心特点选编的。包括自然走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、简单的体动作、韵律活动和简易舞蹈等内容的总称。这些活动内容，都是一些最简单、实用性很强的活

3、动，没有典型的项目。基本活动的教学，以目标的达成作为出发点和归宿，是增进身体，提心理水，增强社会适应的最有活力的载体。通过这分内容的教学，使获得充分的和心理体验，感受活动的乐趣；各种基本活动的动作和简单的技能；正确的身体姿势，全面发展身体基本活动；激发兴趣，步养成积极参与体育活动的意识，以及良好的体育道德，为以后进一步打下良好的基。教学过程是生互动的过程，只有坚持“以为本”，从目标和实际出发，教材，选用教材，开掘教材的内涵，充分调动的主动性、积极性和创造性，才能促使全身心地参与到教学活动中来，并获得身的全面发展和个目标的达成。低年模仿强。因此，在教学中，主要是让活动起来，学会一些简单的动作与，

4、正确的身体姿势，为以后进一步各种体育活动的和技能打下一定的基。低年有意注意时间短，无意注意占主导地位，对教枯燥乏味的讲解与练会产倦情绪，因此，在教学中，教要针对求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学，多运用模仿性、性的练方式进行教学，使真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。三、教学目标、参与目标：使具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使对体育课表现出兴趣。用的参与体育活动。、技能目标：和应用技能。通过教学，使步掌握简单的动作，如：拍球，滚动，劈叉等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。、身体目标：通过广播的教学，形成正确的身体姿

5、势；通过走、跑、跳、投掷等的教学，发展的体能；使具有关注身体和的意识。、心理目标：通过与基本动作的教学，使能适应陌生的环境，并能说出自己参加体育活动的情绪表现。通过体育活动等调控自己的情绪。、社会适应目标：建立起的人际，具有良好的合作意识和四、教学、正确把握体育与课程标准，以“”的指导进行教学。、备好每一节课，造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。、采用多样的教学，如：情景导入、导入、设置等，以提对体育课的兴趣。、积极体育积极分子，尽量做到与玩。在娱乐的同时学到知识，加强与的联系。、加强课堂常规的和落实，以防事故的发生。、因材施教。每个都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，做

6、到认真、仔细，个别对待，兼顾全局。五、课程农村体育器材缺乏，可山区多的特点，进行练跳跃活动。还可以制作简易器材。如：用纸制成练掷沙包，用一张纸揉成团练掷沙包。体育教学工作计划 篇一.指导根据体育大纲的,进一步加强和体育工作,动员社会各方面和家长关心,的体质和。二.工作内容和.德育工作是全面的工作系统化,化,让其摆在体卫工作的首要上.德育是育人的根本。.健全德育教的纲络,做到、家庭、社会紧密结合。齐共管,并以和班主任为,科任共同参与对进行德育,提素质,制定德育工作内容和措施,以务实的态度,切切实实地好德育工作。三、主要任务.以德育工作放在首位，开展尚的德，好素质。.加强身体素质锻炼，全面提的水，

7、的综合素质。.要大胆进行创新的教工作，全面而有重点地好综合类的训练。.在学期开始要狠新生的学风，创建良好的校风。四、具体一教学计划三、队形队列、广播体、仰卧起坐、前滚翻第四六、队形队列、广播体、快速跑、起跑动作、篮球（投篮基本动作）、后滚翻第七十、篮球、变速跑、跳远、立定跳远、立定三级跳远第十四、快速跑、实心球、跳、弯道跑、跳绳、第十五十九、跑（检测男m，m）、检测、检测立定跳远、检测男引体向上，仰卧起坐体育教学工作计划 篇在体育与课程标准中，明确地了中学体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。”一、指导遵循“”的指导和

8、“育人”的宗旨，积极推进素质，加强体育课教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教学活动，从的兴趣出发，勤于锻炼的良好惯，使得到身心和协调发展。二、本学期教学目标：、使步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育、卫生保健的安全常识，认真锻炼身体的态度。、田径、体、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本，掌握简单的技能，进一步发展身体素质，提身体基本活动。、各项基本的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。（）教方面：、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准。、认真和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点

9、、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学，措施等。、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教不准旷课、丢课的因故不能，必须经同意，并做好妥善。、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对的，努力完成体育三个方面的任务。、教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况，地好、密度和量。、教要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在现场等候。、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并且定期进行的分析和归纳，指导和进教学工作，不断提教学质量。、教学中要充分发挥体育，小

10、组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的和训练工作，使他们真正起到教助手作用。、教学中要有严密的纪律，严格的安全措施与，严防事故的发生一旦发生事故要及时向汇报并作好妥善处理。（）方面：、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋，不带钢笔，小刀等提前按教，在等候。时要做到快、静、齐。、不得无故缺课，不、不早退，服从，听从，遵守课堂各项。、在课堂上严格执行教的各项，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教的各项措施。、要爱护体育器材，不得有意各种体育设备和用品，课后要按教的如数送还各种器材

11、。体育教学工作计划 篇一、基本情况三年龄一般在-岁,正是由少年向的过渡时期,也是决定身心成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于子在体格发育，内脏功能及身体素质方面逐渐于男子，两者的内容与也不同。因此,体育与课采用男、分班(组)，经过一学年的锻炼及体育技能的提，掌握了一定的技能，并具备一定的体育基，在二阶段主要以提体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。因社会的，目前中存在一些特殊的群体，家庭的；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因不好或太好的，等等。这些最大的是心理是否。如何正确的引导他们走向，逐步形成积极向上的、人生观、价值观、观和审美观是今后教学工作的重

12、点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。二、教学目的、发展体育，落实全民计划、增强体质，提的肌体免疫力、养成良好的体育行为和体育惯、体育意识和全民意识、学会基本的方式、三、教材分析:二第二册主要体、篮球、球。根据场地、器材的实际情况。本学期将以田径、球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、为主。四、重点、难点、注重的身心，不仅要让拥有强健的体魄，还要让有的心理，、以的体育兴趣和体育惯为重点，在教学过程中让形成良好的体育审美观和观，五、教学措施、全面了解和分析的基本情况，对的体育基，身体活动、兴趣、爱好、身体素质和进行全面的了解和分析，以确保教学计划的实施。、以教学大纲为基本出发点，以教材为蓝本

13、，并最新教学理念为指导。从的实际情况出发，充分的场地和器材，备好每一课。、体育，协助开展教学工作，、总结每次课的教学效果，积累教学经验。虚心请教，积极开展和自我，并不断完善自我。六、本期重要活动：月份-男混合球联赛月份-生趣味接力赛月份-拔河联赛中体育教在进行教学的时候就是为了能够通过体育课堂教给更多的体育知识，让能够真正爱上体育,增强自身的身体素质。下面是有新学期中体育课教学计划，欢迎参阅。加强体育课教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教学活动，从的兴趣出发，勤于锻炼的良好惯，使身到和协地发展。一、工作：、认真，转变观念，力求创新。认真强化新课程标准，加深对课工作的认识，在工作中积

14、极实施课，转变观念，用现代教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，课堂教学的模式，从的特点和兴趣爱好为出发点，锻炼的好惯。、依照新课程标准，搞好体育课活动。要全面开展体育课活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好时课的前提下，体育教要在体育课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成绩。同时让在体育课中得到锻炼，身到地发展。、对进行正确的课堂评价。正确评价能提参与活动的积极性，根据的心理特点，在体育课堂教学中，对进行正确的评价。评价还要从的自身条件出发，因材施教，提积极参加、主动参与体育活动兴趣。、好“两”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民

15、活动纲要。“两”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是整体面貌的形象“工程”，是整体推进素质的一个窗口，好两和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是管理工作方面的一项重要内容。好“两”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进的全民活动的开展。所以各班要认真好广播和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人参与，生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛，全面发展的。、继续好业余训练，争取更大成绩：认真好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提我校各队的水，体育组决定对我校各队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩，为校争光。二、重视体育课安全体育课的

16、安全是我们体育教所必须重视的。首先，我们要有强烈的心，用满腔的热情去关爱，对充满爱心。前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细的活动情况;在教学中，应加强的安全，以免发想不到的事故。一、学情分析：三年正处在生长发育的第二阶段，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，对接触新事物较，表现较的兴趣，有较为丰富的想象力。该年级是形成体育态度的关键时期,通过引导可以形成较为的体育兴趣和积极的体育态度。但是由于三面临，还有时的学业压力，所以教学不能太紧张，必须以放松为主。还有三必须要完成中体育与学业水的重任，所以在侧重兴趣和的上，还必须让熟练的掌握学业水的项目。二、目标和：本学期三年级的教学计划

17、是在严格按照教材进行教学。提的体育素养，开发的体育潜质，以美育人，促进身体素质的发展。本人一定在按表进行的基之上再根据具体情况进行创新，让真正得到锻炼，让真正的喜欢体育课。三、措施：三年级的基本能够在体育课上做到自我，而且能够执行教布置的教学任务，在这学期，本人以宣扬团体协作作为主线，协作团结的意识。在课中多，让团结就是力量。在体育学业水之前强一段时间训练，在之后，主要以活动为主，他们积极的心态，对必胜的心，还要让他们尽可能的放松，起到调节作用。(一)学情分析一年级新生，来自不同，刚开始比较有新鲜感，所以在开学就要把体育的课堂常规纪律好，让养成好的惯，为今后打好基。班级是男混合且人数较多，就要

18、考虑如何示和分组练，现在看来总体还是很好的,兴致较，但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。(二)教学目标.参与知道参加田径锻炼的原则，积极参加田径类并养成良好的田径锻炼惯。根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼;能用简单了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能结果。.技能通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得与与体育锻炼的，认识田径对身体、心理和社会适应的价值。积极并运用所学田径知识与技能进行活动，积极参加各种田径类体育比赛。了解田径中出现的创伤、扭伤的简易处理。.身体通过田径类项目的发展的上、下肢力量与腰、腹肌力

19、量和耐力。了解田径对进一步发展体能和提的作用，以及对其他项目和技能与进行选项的促进作用。形成良好的田径惯和行为。.心理通过参加田径活动，善心理状态，并在田径中运用所学调节情绪。设置合理目标，使自己在田径中不断提田径，并在此过程中体验成功。努力克服田径中的心理等现象，体验在困难环境中或在具有性的中体验到成功的乐趣。.形成健全的体验到过程的快乐性与成就感，不断增强的自心;能体育活动解除心理的烦闷，提自我情绪。过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。中能与同伴相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用;具有协作配合意识，体现良好的团队。(三)教学措施、对工作的热爱,对自己教学

20、充满自,对在中树立良好教形象充满自,对提我校教学质量充满心.饱满的工作热情与必胜的念是实现教学计划的保障.、认真研读教学大纲，理清重点、难点，根据的实际情况，设计与之相适应的教学，备好每一节课。过程中，通过日常生活中的例子引导更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入实际。、除课堂教学外,还校田径队的训练与比赛，住每个班级有体育特长及有发展潜力的,课余时间指导训练,为提我校成绩而努力.、对体育偏差生,则帮助制定进步计划,指导自觉养成良好锻炼惯.培优与补差的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟量形成书面计划,共同协作执行.、教学中充分注重从中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强的体

21、育锻炼的心，优化课堂教学，全面提教学质量。看过新学期中体育课教学计划的人还看了：.学期中体育教学工作计划.中体育教工作计划.中体育教学工作计划和总结.一年级体育教学计划.中体育教学期工作计划体育年度教学计划一、分析一年级的刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说都是新鲜的，他们都喜欢理解新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏，对于一些难度较大的知识理解比较慢，个性是对某些协调性较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，纪律性观念不强，但表现欲强;和男生一样活泼，应多以为主，在其中进行纪律性，养成优良的惯。二、教材分析一年级的教材较为简单，主要有：体育基知识、基本体、田径类的跳跃和投掷(轻物

22、掷远抛接球)、体(团身前后滚动和前滚翻)、队列练、走跑练(米跑和-跑走交替)、基本步法练。简单却是最基的，要让从一开始就养成优良的动作惯，对于难度较大的项目，教在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从基潜力开始，养成体育的好惯。三、教学目标及重难点教学目标、掌握基本的体育基知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用新知识，并不断巩固和提。、从基锻炼做起，进一步增强体质，个性注意耐力素质和力量素质。、透过体育锻炼，群众主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基矗教学重点：基本队列的练以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：校园武术、体动作。四、教学措施、教认真贯彻体育教学大纲的，精心备

23、课，充分上好每一堂课。、低年级阶段的教学，要根据低年自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等，充分发挥的作用，激发参与体育活动的兴趣。、多鼓励新生在教室上大胆做示，并提，对这方面表现好的同学进行表扬。、教学中教注重优良的惯，保证正确的跑走姿势，并对及时给予表扬。、教要将学过的知识，有机地穿插到教室教学中去，以到达提的目的。主动课外活动小组，引导提认识，做到优生优培，差生转化。、教加强各方面，提理论水，以理论指导实践，虚心向有经验的老教，总结经验。五、教研专题：活动的有效性六、具体的教学计划：、根据一年年龄特点和教学任务，是向进行，优良的纪律和创新。、理论

24、方面：主要是让了解体育锻炼的、及体育常识、卫生保健等。、队列队形：主要、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。、广播体：一年级新生首先要学会广播体(校园特色武术)，因此，广播体是上半学期的重点。、技能方面：主要包括走：各种不同姿势的走，直线走;跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等;跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上，跳绳，立定跳远;投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练等;方面：滚翻等简单的柔韧素质;快快、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等;简单的韵律舞蹈动作。七、教学按照市教科研中心下发的“教学表”执行。体育年度教学计划一、指导以体育课程新标准

25、为重点深化体育课堂教学，提体育教学质量，加强出、集队、纪律，做好出、集队、常规训练，以德育为，在体育教学中注重，树立远大，注意加强提团结协作，增强主义观念，树立主义荣誉感，不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提克服困难、战胜困难的，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基。二、情况分析（一）生理发育的特点、三、四年一般为岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对稳阶段，身、坐、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自岁开始突增，均自岁开始突增，均早于男生。四年相对比较是属于身体发育最快的时期。、三、四年身体素质指标均有提，米、立定跳远和米乘往返跑男生优于，差异不明显；立位体前屈优于男

26、生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年的期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为，和掌握动作较快。、三、四年骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的和练前的准备活动。、三、四年中含水率较，细长而且柔嫩，大群发育比小的发育要早因此，要多跑、跳、投等基本活动的练，在注意发展大群的同时，也要注意小群的发展。（二）生心理发展的特点：、三、四年感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的

27、动作起来，时间和空间感较差。、三、四年注意力不够，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的较好，交换练的时间应在分钟内。、三、四年无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练要提纲挈领。、三、四年的情感容易外露，爱争论，容易激动，动就提出意见，但仍愿意依靠，希望来。、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练中。开始能分辨同学中体育的低及态度的好坏。愿意听表扬，采取公态度，不当，就不乐意，特别是。三、教学目标：、具有积极参与体育活动的态度和行为：将能够乐于参加各种活动；认真上好体育课。用的参与体育活动、获得基知识；和应用运用技能：将能够：在球类中做出单

28、个动作，如拍球、运球等；做出基本体的动作；做出单一的体动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调）；具有关注身体和的意识。、学会通过体育活动等调空情绪能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；并简单描述或时的心情。根据课程目标的和的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进心理和身体、快乐的发展。、通过体育锻炼，主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。四、教学重点：安全，队列队形，立定跳远五、教学难点：安全，前滚翻六、教学措施及注意事项、采用主题教学、情景教学等，充分发挥活动的作用，激发参与体育活动的兴趣。

29、、好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。、因材施教，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣。、年级的可采用一些分组轮换的，由小组长带领进行练，充分发挥小组长的带头作用。体育年度教学计划一、状况分析一年级新生刚开始上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，会在慢慢的成长中明白这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对来说并不难，况且也都是喜欢体育活动的，相他们必须能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在大纲中，明确地了体育的目的：“透过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进

30、体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的素质奠定基。”一年级的年龄较小，喜欢理解新知识，但注意力集中的时间短；男活泼好动，纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿潜力强，但对体育基本活动的动作概念和了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让活动起来，学会一些简单的动作和，正确的身体姿态，为以后进一步各种体育活动的和技能打下必须基。同时重视趣味教学，并在其中进行纪律性。二、教学目标持续身体的正确姿势，使之步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生惯，发展身体素质，提身体基本活动潜力，促进身心的成长；使了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，和步掌握体育与保健的.基知识和基本技能，为发展

31、体育与保健的综合潜力打好基；对进行群众主义和，遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、用心向上等优良品质。三、教材分析体育（与）包括理论和实践分。理论分包括体育和保健常识；实践分包括：走和跑；跳跃；投掷；攀爬、悬垂、支撑、滚翻、衡；小球类；队列队形、徒手；民族民间乡土体育七大类。和发展身体素质教学不单独分类，纳入各类教学之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手之中。四、教学重难点重点：本学期以广播体教学为主，让每一位都学会做广播体。难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。五、教学措施、从实际出发，根据大多数的年龄、原有知识潜力基和身体发展水以及校园的场地、器材设备和环境气候条件等

32、实际状况，实事求是、讲究实效、创新，确定好教学目标、好教学、选取好课的形式和教学、好负荷和心理负荷，使在原有的基上学好本课程。、激发兴趣，首先让明确目的，端正动机，提体育保健素养，在充分体验乐趣的基上激发的主动性，创新，采用启发、诱导和各种各样的手段激发的兴趣，充分调动锻炼身体的用心性，同时各种体育竞赛，提水。、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的，正确的示、直观的等各种教学手段，使感知动作，领会动作要领，掌握锻炼，构成完整的正确动作概念，决定能，启发用心思维，提教学水。、自制体育器材，认真好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，好。同时发扬、艰苦奋斗的，自制体育器材，创造条

33、件，保证教学的基本需要。、以体质标准为目标，对进行系统的体育训练，同时进行考核，认真做好考核工作。体育年度教学计划一、分析：二年级的年龄大多数在岁以下，年龄比较小，基比较弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较弱，但是二年形象思维十分活跃，和行为欢快活跃，个人潜力的提和思维发生了变化。二年心理趋向，显示出必须的个性特征，个人能处理的越来越多，自心不断增强，一年级的恐慌情绪很少见到，即使了困难，自己也能从容应对。出现了竞争认识。针对这些特点，着重对进行入门和纪律性，在此基上进行启发诱导，提其主动性和竞争认识。二、教学目标及重难点：(一)教学目标：、掌握基本的体育基知识，明确体育

34、锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提。、每节课进行必须时间的队列练，对其进行纪律性的。、进一步增强体质，个性是柔韧素质和力量素质。、透过体育锻炼群众主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。(二)教学重点：、结合教学常规，进行队列队形教学。、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有认识地进行这些方面的练。(三)教学难点：二年级的理解相对较慢，在进行一些协调性方面的练时，可能不容易理解。三、教材分析：二年级的体育教学，变了从开始就以体系为目标，每个教材都为的发展打基的写法，而是以为本，选取以发展基本活动潜力为主的锻炼活动和。教材强调的兴趣，并能有效地落实体育的目标。具体的教学，以为主，分为基本活动和。在基本活动中有一些简单的动作，也大都以作为手段和进行教学。其中包括：基本活动：队活动、基本体(徒手的