三年级西师大语文下学期期末综合复习提升练习

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18三年级西师大语文下学期期末综合复习提升练习班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音写词语。hn lng mn zi dng go q x zhng shng jio wi 2. 读拼音，写词语。nng jng wi xin xn s ln s zhn jng l zh p tng cn ln mng li s mio 3. 看拼音写词语f zhun u z yn lio pi li li li zh zh ji mn l zh 4. 看拼音写词语。su yu h li qn kui h chn qio j f qn tn nin b z

2、i mn jio wn yo mn rn qn shn shn p jn dn u y 形近字词5. 比一比， 再组词。捕（_） 载（_） 难（_） 料（_） 铺（_） 栽（_） 堆（_） 抖（_） 6. 比一比，组词语。烧（_） 刚（_） 狗（_） 偏（_） 饶（_） 钢（_） 够（_） 骗（_） 7. 比较并组词。粗（_） 怜（_） 准（_） 猜（_）组（_） 冷（_） 谁（_） 静（_）8. 比一比，组词语。壮（_） 啧（_） 场（_） 抬（_） 醋（_）状（_） 绩（_） 肠（_） 指（_） 蜡（_）补全词语9. 把下列词语补充完整，并任选一个造句。手（_）脚（_） 大吃（_）（_）

3、（_）心（_）胆（_）嘴（_）舌 （_）（_）缤纷 （_）高（_）爽（_）面（_）方 （_）发（_）中_：_10. 把下列词语补充完整，再选两个词语写句子。没（_）打（_）（_）竽（_）数（_）耳（_）铃双（_）戏（_）自（_）矛（_）（_）舟（_）剑争（_）斗（_）无（_）无（_）1_2_11. 将词语补充完整，并选择正确词语填写在下列句子的括号中。守（_）待兔 相（_）并论 （_）中无人 狼（_）虎咽马（_）成功 无（_）无虑 惊（_）动地 饿虎扑（_）1社会发展了，人民富裕了，我们都过着（_）的生活。2一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大（_），自立自强是生活的基本原则。12. 把下面的

4、词语补充完整。（_）风（_）浪 腾（_）雾（_） （_）耳（_）铃（_）人（_）目 五（_）十（_） （_）（_）充数一本（_）（_） 五（_）六（_） 装（_）作（_）句子训练营13. 句子大观园。（接要求写句子）1种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）_2小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用加点的词造句）_3湿润的东风在竹林中发出响声。（改为拟人句）_4停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（写出诗句意思）_14. 句子大观园。（接要求写句子）1果子味道鲜美。（扩句）_2种子不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）_3长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生完全不知道。（调整语序，保持句意不变）_4我

5、国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树（改为设问句）_15. 按要求完成句子练习。1蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。（缩句）_2张择端画的画十分传神。（改成感叹句）_3用这种方法造的纸，原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。（用关联词语将两句话连成一句话）_4我们使清明上河图看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（修改病句）_5石拱桥 世界闻名的 洨河上 有 一座 安济桥 叫（连词成句）_6围绕给出的句子，具体写几句话。下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！_16. 请按要求完成句子练习。1照样子补充句子他高兴得手舞足蹈。_得_2改成“被”字句密密层层的枝叶把人们

6、的视线挡住了。_3用恰当的关联词把下面两句话连成一句。小女孩一根火柴也没有卖掉。小女孩回家会挨爸爸的责打。_4修改病句。妈妈去超市买了许多食物，有速冻饺子、饼干、牙刷和馒头。_课内填空17. 按课本内容填空。1采莲曲一诗中，让人感觉这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“_，_。”2风，是大自然的_。他会在森林里_。当他翻动树叶，树叶便像_，唱出各种不同的_。3下雨的时候，他喜欢玩_。小雨滴_，一场_音乐会便开始了。18. 按课文内容填空。1.大青树下的小学是一所_小学，这所小学有不同_，不同_的学生。2.花的学校这首散文诗选自散文诗集_，作者是印度的_，他曾于1913年获得_奖。3

7、.不懂就要问一文讲述了_小时候在私塾读书的故事，赞扬了他_的精神。19. 教材回顾。1自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_”的宁静素雅；在叶绍翁眼中，秋是“_，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，_”的鼓励劝勉。我还积累了许多描写秋天的成语：_、_、_、_。2课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的_，循循善诱的_，机智救出落水孩子的_，把手术台当作阵地、忘我工作的_。还有一些可爱的动物朋友：搭船的_，带刺的朋友_，帮助红头脱险的_。20. 把诗句补充完整。1_，春风花草香。泥融飞燕子，_。2_，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，_。3_，小溪

8、泛尽却山行。_，_。4江南好，_。_，春来江水绿如蓝。_？21. 课文内容回顾。1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了_代诗人_写的山行中的诗句：“_，_。”2.赠刘景文是_代诗人_写的，描写了_（季节）的景色，其中“_，_”表达了诗人对友人的勉励与祝福。3.夜书所见中前两句诗通过对_、_、_等景物的描写，抒发了诗人_的情感。4.铺满金色巴掌的水泥道运用的_修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活_的之情。5.秋天的雨抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的_、_，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者_之情。6.听听，秋的声音是一首现代诗，作者具体写了_、_、_、

9、_的声音，抒发了作者_之情。阅读理解22. 阅读短文，回答问题。鹬蚌相争鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。1找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_、_。2用“”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。

10、3“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“_”。4试着分析一下故事结尾三个角色不同的心理。_23. 阅读短文，回答问题。魔法师的帽子（节选）他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。）大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。“你们在里面放着什么？”小吸吸问。“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！”“真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。“我想现在得把他倒到帽子里去了。”斯诺尔克小子说。“那他就会跟我一样变成另一样东西。”小木民矮子精说。“能不能请你们告诉我，这到

11、底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。”“可可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。”他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。“噢！”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。”小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起

12、落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等着。（有删改）1根据意思从文中找出对应的词语。 （1）不同于平常。_（2）形容非常害怕。_（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。_2大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（ ）A蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。B蚁狮会逃走。C蚁狮会把帽子咬破。3用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。4蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：_。24. 课内阅读。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（

13、 ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。1在括号里填上恰当的动词。2在文段中找出下列词语的反义词。无聊（_） 喧哗（_） 冷清（_）3作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ）A小动物们十分懂事。B同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。4请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。25. 阅读下面的短文，并完成问题。 一只小蚂蚁，因为人民都称它为“大力士”，所以它

14、总以为自己很了不起！有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比你身体重几百倍的东西，你能做什么？”小兔子瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。小蚂蚁更神气了它在草地上遇到了一只狼毫不客气地说你又是什么东西连鸭子和兔子都被我打败了你还不给我让路难道也想试试我的拳头狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”狼正想走，小蚂蚁突然咬狼一口。这下可把狼惹火了，一脚踩了下去1给短文加上一个合适的标题，写在上面的横线上。2小蚂蚁在森里遇到了（

15、_）、（_）、（_）。3请你在里填上正确的标点。4“神气”在文中的意思是（ ）。（写序号）A精神饱满。B自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。5读了这个故事，你有什么启发？_26. 课外阅读。狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说

16、：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。”1“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指_。2狐狸为什么极力赞美井水好喝？由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？_3用“_”画出狐狸想出的离开井底的方法。4判断下面说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了

17、井里。（_）（2）在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。（_）5本文选自名著伊索寓言，下面的故事不属于伊索寓言的是（ ）A狼来了 B农夫和蛇C狐狸建筑师 D狐狸和葡萄6如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他想以自身经历告诚羊娃娃，他会怎么说呢？根据提示写一写。大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：“_”写作27. 习作表达。题目：校园里的发现要求：把自己在校园里的观察发现写下来，它可以是一种植物，一个场景，也可以是一种现象。表达清楚，语句通顺，200字左右。_28. 习作表达。阅读下面的语句，把习作续写下去，注意词句通顺，书写工整

18、，自定题目。不少于300字。秋天到了，我们到郊外游玩。同学们玩得可高兴了，_29. 习作表达。每个人都有许多自己熟悉的人，可以介绍他的外貌神情、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍发生在你们之间的事注意按一定的顺序写，内容要具体，语句要通顺，300字左右。_答案1、寒冷 满载 登高 气息 掌声 郊外2、宁静 危险 迅速 蓝色 镇静 蜡烛 普通 灿烂 猛烈 寺庙3、服装 规则 颜料 排列 流泪 蜘蛛 救命 蜡烛4、所有 河流 轻快 合唱 敲击 父亲 童年 鼻子 鸣叫 弯腰 茫然 轻声 生怕 惊动 过夜5、捕捉 载重 困难 颜料 铺路 栽树 土堆 抖动 6、烧烤 刚才 小狗 偏偏 饶恕 钢材 能够 欺骗

19、 7、粗心 可怜 准确 猜测 组长 冷水 谁家 静态8、壮丽 啧啧 下场 抬头 白醋 形状 成绩 香肠 手指 蜡烛9、忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋 气 四 八 百 百 秋高气爽 在这秋高气爽的日子里， 我们班组织了郊游活动。 10、精 采 滥 充 掩 盗 龙 珠 相 盾 刻 求 奇 艳 忧 虑 公园里百花盛开，争奇斗艳。 大合唱的时候，小明根本不会唱，还混在队伍里滥竽充数。11、株 提 目 吞 到 忧 天 食 无忧无虑 目中无人 12、狂 巨 云 驾 掩 盗 惹 注 光 色 滥 竽 正 经 颜 色 聋 哑13、泥土把种子紧紧地包裹着。 音乐课上，同学们一边唱歌，一边跳舞。 湿润的

20、东风在竹林中吹着口笛。 停下马车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶被秋霜染过，艳比二月春花。 14、刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。 种子只得把身体缩成一团。 胡萝卜先生完全不知道，长胡子被风吹到了身体后面。 我国东北的小兴安岭有什么？有数不清的红松、白桦、栎树 15、蔡伦做出纸。 张择端画的画可真传神啊！ 因为用这种方法造的纸，原料容易得到，所以这种造纸方法就传承下来了。 清明上河图使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。 洨河上有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥。 有的打羽毛球，有的唱歌，有的踢足球 16、他急 团团转 人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。 小女孩如

21、果一根火柴也没有卖掉，回家就会挨爸爸的责打。 妈妈去超市买了许多食物，有速冻饺子、饼干和馒头。17、荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 音乐家 演奏他的手风琴 歌手一样 歌曲 打击乐器 敲敲打打 热闹的18、边疆 民族 穿戴 新月集 泰戈尔 诺贝尔文学 孙中山 认真读书勤学好问19、潭面无风镜未磨 萧萧梧叶送寒声 最是橙黄橘绿时 天高云淡 秋风习习 秋高气爽 五谷丰登 孙中山 列宁 司马光 白求恩大夫 翠鸟 刺猬 蟋蟀青头20、迟日江山丽 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 正是河豚欲上时 梅子黄时日日晴 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 风景旧曾谙 日出江花红胜火 能不忆江南 21、唐 杜牧 停车坐爱枫林

22、晚 霜叶红于二月花 宋 苏轼 秋天 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 梧桐树叶 江水 秋风 思念家乡 比喻 热爱 缤纷的色彩 香甜的气味 对秋天的喜爱和赞美 黄叶 蟋蟀 大雁 秋风 对秋天的热爱22、1 啄 夹 2“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”3这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。4鹬和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于落到渔人的手里。也可以从另外的角度想，当看到眼前的利益时，要想想有没有风险。而渔人应该高兴，他没有费力气就能得到两样东西。23、1 异乎寻常 心惊胆战 迅雷

23、不及掩耳 2A3小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等。121蚁狮变成一种可爱的小动物，让大家喜出望外。24、1摇叫停跳做看2 有趣 安静 热闹 3B4窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。25、1自大的小蚂蚁2 鸭子 兔子 狼 3 ， ， ：“ ， ， ， ？”4B5做人不能

24、自大，要谦虚。26、1离开井里的机会2想引诱山羊下来喝水，从而达到自己离开井底的目的。由此可知狐狸十分狡猾。3你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。4 5C6孩子们，前事不忘，后事之师啊！你们一定要记住，以后做任何事情要先动脑筋，想清楚事情的结果再去做。千万别像我一样上当受骗啊！27、范文：校园里的发现校园里的发现可多了，就让我们一起来看看吧！中午，我们就去了凉亭。你别看凉亭小，我们可天天都来这里坐坐。一进凉亭，头顶上就有一群蚊子和两只大“蚊子”。粗粗一看，它们好像在打闹、嬉戏。等我们坐下来细细一看，哦，原来两只大“蚊子”是黄蜂。黄蜂不是来陪蚊子们玩

25、的，而是来捕猎的！只见它们十分迅速地冲到蚊子前，想一口吃掉这些蚊子。可蚊子不是吃素的，在黄蜂扑来之前，就逃之夭夭了。黄蜂就一头撞在墙上。它不但没捕到蚊子，自己大概还被撞得眼冒金星吧。有只黄蜂吸取了上次的经验，直接扑向吓得缩成一团想从伙伴身上获取力量的蚊子。这次，有一只来不及逃跑的蚊子成为黄蜂的口中之物。另一只黄蜂则没有这么幸运，它总是把目标定在仓皇逃跑的蚊子上，因此，它只吃到三、四只蚊子。那只黄蜂过来帮它，冲它点点头。它好像学会了方法，用这种方法吃掉了十几只蚊子。最后，它们齐心协力，终于大饱口福，然后悄然离去。同学们，加油，多看看校园，我相信你们也会有很多的发现。28、范文：愉快的秋游秋天到了，我们到郊外游玩。同学们可高兴了，我们坐着车来到绿博园旁边新开的一家嘉年华，这就是我们秋游的