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1、教师个人参考计划总结高考备考培训心得体会本次参加了高考备考教学研讨会培训，是幸运的，也是必需的。这次培训收获颇多，也让我从心底里对新课标下的高考有了更深层次的理解。我仅地理学科谈一点本人关于备考的体会：一。研究考纲考题，把握命题方向盲目的复习是可怕的。而考纲是复习的指向标，备考中认真研读考纲以及义务教育的考纲，可确保方向的正确性。而对高考题的研究，能让本人做到心中有底，把握命题的方向。二。提高二、三轮复习效率新课程施行以来，高考命题近年来逐步淡化了纯理论与纯经历，以才能命题立意居多，注重根底、突出主干，刻意创新、强调运用，且联络实际。在离高考不到一百天的时间里，要提高二、三轮复习备考的针对性和

2、有效性，我认为老师不应面面俱到，一味求全；也不能只注重经历，无视才能；更不能沉迷题海，缺少指导。在二轮复习中，我们应留意提炼主干知识，查缺补漏，将教学内容专题化，专题题型化，典例方法化，方法步骤化，单调概念鲜活化，复杂咨询题简单化，抽象原理图示化，知识联络构造化。特别在地里中，要强调地图的应用，所谓“得图者得天下也”。三。反思本人的教学新课程改革下，我们要转变讲过多讲太全，重灌输轻引导，重结论轻反应的教学形式。依照专家们命题趋势的分析可知，让学生全面掌握和精确理解学科主干知识是分析处理咨询题的前提。没有坚实的根底知识储藏，根本无法获得理想的高考成绩！针对我校学生，更不能忽略主干根底知识，求深求

3、难。关于文科来说，死记硬背行不通，不记不背也不行。弄通弄明白教材，注重培养学生联络实际处理咨询题的才能。另外，我们还应加强学生决心的树立，加强答题标准性。决心，是考试的隐形分数。四。备考中的几点提示1.勿过分强调社会焦点、热点咨询题，无视根底知识的落实、根本技能的培养（要明确考点和热点的结合点，即用考点分析热点，并找准切入点）。2.勿过分迷信外地“名师、名校”的经历介绍，无视本校实际。3.勿过分强调用“名师、名校”的试卷来突击训练，猜题押宝。4.勿盲目听信各种小道音讯。总而言之，如今高考命题灵敏，我们的应对措施也必须灵敏。我将把本次本人学到的好方法用来指导学生复习，争取在我们的共同努力下，获得2014年高考文综的成功！学校领导组织和支持我们参加各种培训，每次我都有新的收获，深感本人在思想上遭到深入教育和启发，这些都为我今后的教学工作提供了有益的指导和借鉴，促我奋进。老师只有不

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