最新科学教师综合素养考试试卷

1、 中学科学教师综合素养考试试卷 第一部分（30分）1、（10分）科学探究过程中有一个“制定计划，设计实验”的环节，请写出这个环节的教学达成目标答：（1）能针对探究的目的和条件，选择合适的方法（实验、调查、访问、资料查询等）4分（2）考虑影响实验结果的主要因素，能确定需要测量的量，并能采用适当的方法控制变量。4分（3）理解制定计划和设计实验对科学探究的意义。 2分2、“注重学生动手和动脑的结合”是科学教学的原则之一，请联系平时的教学实际回答，如何落实这一教学原则。答：（1）认识到只有使学生将科学探究与学习科学知识有机的结合起来，才能使学生全面提高科学素养。（2）在教学中要尽可能多的创造机会让学生

2、进行科学探究。在科学探究的过程中，学习科学知识，感受科学过程，获取事实证据，检验自己的想法和科学理论。（3）在教学中要重视学生科学思维能力的培养。在科学探究的过程中，引导学生思考事实证据和科学结论之间的关系。培养学生的分析、概括能力和逻辑思维能力，逐步养成质疑、反思的思维习惯。（4）在教学中要引导学生自己设计实验，学习控制变量的实验研究方法，在条件许可的情况下将演示实验改为学生实验，也可以让学生增加和改进课本上的实验。（5）重视“双基”知识的落实，鼓励学生应用所学的知识和技能解释和解决自然界和生产、生活中的实际问题，积极参加如“小论文”、“小发明”、“小制作”等活动。第二部分（30分）1、（3

3、0分）请选择下列的一个教学内容进行教学设计（应包括教学目标、教学过程、教学内容和教学方法。只设计一节课的教学内容）(1) 第一册第四章 第4 节 物质的构成（2） 第五册第三章 第2节 能量转化的量度，（3） 第三册第三章 第5节： 体温的控制*2、（10分）（1）请根据本节新课教学内容，编制两道符合大多数学生水平的课后习题。(2)简要说明题目的立意。(3)分析学生在做该题时最容易出现的错误和产生的原因。（申报高级职称的教师做该题，申报中级教师职称的教师不做该题。）第一部分（30分）1、（12分）请简述科学的本质。答：（1）、自然界是有规律的，这种规律是可以被认识的，科学是以多样统一的自然界为

4、研究对象的探究活动。科学知识是全人类，特别是科学家探究活动的结果（2）、科学可以转化为技术，变成改变世界的物质力量 （3）、科学是一个开放的系统。科学知识具有相对的稳定性并不断发展和进步，它不是绝对真理，只能在一定条件与范围内适用不能解决所有问题（4）、可验证性是科学与伪科学的重要区别之一。科学强调和尊重经验事实对科学理论的检验。（5）、科学活动应当促进社会的进步，并将受到科学道德 和社会一般道德的双重约束。2、立足于学生的发展是科学课程的基本理念之一。请简述在科学课程的教育中应如何体现“立足于学生发展”的基本理念。答：（1）应全面培养学生的科学素养，为他们的终身发展奠定基础。（2）从学生的实际出发，注重创设学习科学的情境，激发好奇心与求知欲，使学生在探究过程中体验学习科学的乐趣。 （3）在科学教育过程中，应重视科学课程本身所蕴含的德育要素，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，以及科学思想、科学精神的教育，与其他课程及各教育环节一起，共同为学生形成正确的世界观、人生观与价值观奠定基础。（4）教师应根据标准能动地发挥作用，成为学生学习活动的组织者、引导者和规范者，使学生的科学素养在主动学习科学的过程中得到发展。第二部分（30分）3、（30分）请选择下列的一个教学内容进行教学设计（应包括教学目标、教学过程、教学内容和教学方法。只设