一年级新生幼小衔接暨入学行为规范训练方案内容

1、 规范行为磨意志XX学子展风采一年级新生幼小衔接暨入学行为规范训练设计：Z J课程理念2021年5月教育部印发了关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见的通知，文件充分指出幼小衔接的重要性，“小学要将一年级上学期作为入学适应期，根据国家制定的小学入学适应教育指导要点和课程内容，开展为期半年的适应教育。文件从“身心适应”、“生活适应”“社会适应”“学习适应”四个维度，给幼小衔接工作明确了方向和具体内容。XX小学依托国家课程设计要求，秉持德、智、体、美、劳“五育并举”的教育方针，围绕“为学生的全人生幸福奠基”的办学理念，着力进行“建设快乐校园、打造快乐课堂、奠基快乐人生”的探索，使学校成为学生享

2、受幸福的理想乐园，成为教师专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间和理想境界。基于学校办学理念，结合学校对于入学教育的需求，此次活动以学生为本，通过行为规范训练的形式，让学生在适应训练中，培养学生的规则意识、行为习惯与团队意识，增强开启小学生活的勇气，为入学做好心理和能力铺垫。课程理念学习规则 强化意识 ：通过基础队列训练和路队训练，培养坚强的意志品质，训练良好的纪律作风，增强学生规则意识。习惯养成 幼小衔接：通过路队和课堂习惯训练，促进一年级新生养成良的行为习惯，快速适应小学阶段，完成幼小衔接。Z J爱国教育 强国担当：XX小学秉承“为学生的

3、全人生幸福奠基”的办学理念，注重培养学生的综合素养。开展一年级新生行为规范训练，有利于提升学生的国防素养与爱国精神，树立强国有我的担当精神。课程事宜活动时间：202X年X月6日,共2天活动地点：学校内活动对象：一年级学生（15个班）课程安排时间训练内容课程要求8:20学生班级集合8:20-8:30认识教练认识教练：教练进入班级，通过积极、正向的语言介绍自己，消除陌生感，增强孩子一切行动听指挥的纪律意识，为后面的活动做准备。Z 入学词：全体新生共读入学词，开启新学习。“乐平好少年，正身至善 ，博学行远；自尊内省，通达图强；向阳生长，快乐绽放。”8:30-9:00启动仪式总教练介绍活动意义校领导讲

4、话军事技能展示：教官进行军体拳展示，展现军人风采。激发学生拥军爱军之情。 J9:00-09:40行为规范基本的队列训练，培养学生的规则意识。训练内容包括：集合、解散、立正、稍息：学会基本行为要求9:40-10:00快乐同伴快乐的活动体验可以促使孩子更快地认识同伴，融入集体，以良好的心态迎接小学生活，完成孩子的入学心理调适。小组建立：四人一组，一组为一“家”。自我介绍：一“家”人进行自我介绍“家”人介绍：抽任意小组，组员能够按照年龄或身高依次向大家介绍“家”人。Z J10:00-10:40路队训练学习走路队，明确走路队的路线和要求。每班放学2条路队，提前和班主任老师确定孩子放学路线，教练组织演练

5、。 相关要求：路队走在规定的路队线上走路队不蹦蹦跳跳，不手臂乱摇走路队时以班级为单位呼喊入学词：“乐平好少年，正身至善 ，博学行远；自尊内省，通达图强；向阳生长，快乐绽放。”10:40-10:50准备放学（班主任、教练共同按路队要求放学）14：30学生班级集合14:30-15:10课堂习惯围绕课堂学习习惯进行训练，提升孩子们对于小学课堂的适应能力。主要包含以下内容：上课前：铃声响，轻声慢步进课堂课堂内：进入课堂后，保持安静，端坐拿出所需书本文具，笔盒放书桌左上角，书本放书桌的正中间有问题要举手，老师同意再发言 放学时：收好书本文具，书本依大小按顺序放入书包中15:10-15:30趣味游戏快乐的活动环节，能够让孩子感受班级伙伴的合作乐趣，更好融入集体挑战项目：拍拍操、夹豆子、摸石过河、水果切、萝卜蹲、双人运球（其中选一个）15:30-16:10行为规范2基本的队列训练（中途可根据学生训练情况安排休息），培养学生的规则意识。训练内容包括：立正、稍息、左右转：学会基本行为要求，学习区分左右集合、解散、打报告：有效训练孩子的规则意识16:10-16:40荣誉表彰校长总结发言颁发荣誉：领导为各班级颁发班级荣誉。教官在各班级内部授予孩子优秀学员的小徽章。播放校歌，活动结束。五、活动准备日行准备：各班级培训教练、主题徽章、组织管理、游戏道具准