高校汉语言文学专业学生就业现状及对策探析

1、高校汉语言文学专业学生就业现状及对策探析高校汉语言文学专业学生就业现状及对策探析一、高校汉语言文学专业学生的就业现状汉语言文学作为一门重要的人文社科学科，为民族精神的弘扬与传承，民族文化的开展、人们生活品质的进步起到了至关重要的作用。但是在如今高校人数不断扩招、社会开展呈现出多元化的背景下，汉语言文学专业的大学生们在就业方面面临着宏大的挑战与压力。由于专业的特殊性、学生个人的综合素质与用人单位岗位需求差异性等原因，汉语言文学专业的毕业生在就业过程中，专业的对口性、就业的满意度等方面都存在一定的局限性。在一定程度上，汉语言文学专业成为了所有学科中就业率较低的专业之一。二、汉语言文学专业学生培养存

2、在的问题1、缺乏综合素质的培养汉语言文学专业毕业生就业形势的严峻，在另一方面反映出了汉语言文学专业开展过程中出现的问题，反映出了汉语言人才培养形式与社会开展的需求方案不相符，同时汉语言文学教学方式与教育理念急需改良与优化。理论中，汉语言文学的学生往往只重视汉语言文学知识的学习，对于其他学科知识的掌握以及分析问题、解决问题才能的培养有所忽略。例如，汉语言文学专业的学生对于汉语言文学的知识已构建了完善、系统的知识体系，但是对于网路技术、法律、经济等学科的知识涉猎与掌握较少，缺乏对于综合才能与素质的培养。另一方面，汉语言文学专业课程的设置也存在一定的不合理之处，使得学生理论锻炼的时间与时机较少。局部

3、院校为了增加汉语言文学专业学生的就业率，增设了商务礼仪、新闻学等专业，但是这些专业在一定程度上并不能形成优势学科，不能突出其专业特色。2、教育方法与理念具有滞后性经济的全球化导致了人才需求标准的多元化，在科学技术、网络技术日新月异的今天，文化观点与现象也呈现出了时代特色。但是在理论中。传统的教学形式、方法，人才培养的理念与多元化人才需求标准不相协调，缺乏一定的创新性与时代性。汉语言文学老师在课堂上对于学生进展了积极的引导，然而无视了学生自主学习才能的培养与启发，在一定程度上影响到了学生综合素质的进步与汉语言文学教学实效性的增强。在多媒体时代的今天，网络技术日益普及，大学生对于新媒体充满了兴趣。

4、注重大学生在汉语言文学学习过程中自主学习才能的培养，有利于增强大学生学习汉语言文学的积极性与主动性，可以在上网、搜集资料的过程中积累知识，考虑遇到的问题，提升自己的文学素养与综合素质。三、汉语言文学专业学生就业趋势预测1、就业区域的变化以前北上广等一线城市成为了众多毕业生向往美妙生活，实现人生理想，追求梦想的重要选择地。由于社会经济的开展，国家政策等因素的影响，东部沿海地区的经济开展程度较高，开展步伐逐渐加快，人才的大量聚集，虽然时机较多，但是对于刚步入职场的毕业生开展而言，却面临着宏大的压力。由于近几年国家对于中西部地区开展在经济以及政策上的大力支持，中西部的就业时机与开展机遇逐渐增多，同时

5、与东部兴旺地区相比，生活本钱与压力都相对较小，将具有较大的开展潜力。在国家政策的重要支持，经济开展趋势的影响下，中西部以及三线城市、乡镇企业等都会成为汉语言文学毕业生就业时的重要选择地。因此，汉语言文学专业的毕业生在今后选择就业区域时，愿意到基层开展的人数将会有所增加。2、企业和基层成为就业的主渠道公务员、事业单位是许多汉语言文学专业毕业生职业选那么的一个重要方向，然而由于近年来公务员热的持续升温，公务员考试的竞争也日常的剧烈，尤其是大城市的公考，可谓万人同挤独木桥，最终成功的人数比例还是相对较校更多的毕业生还是会走向企业、走向基层就业。由于国家对于中小企业开展的税收、政策等的优惠，对到基层、

6、西部就业毕业生的奖励与支持，为汉语言文学专业的学生的就业在一定程度上提供了一定的机遇与条件。将来也会有更多的汉语言文学毕业生走向企业、走向基层实现自己的人生职业规划，实现自己心中的梦想。3、高素质、复合型的人才将供不应求在社会开展对于汉语言文学人才需求呈现出多样化趋势，高校毕业生就业形势异常严峻的情况下，不仅具有较高理论程度的，而且具有较强理论才能的高素质人才，同时既掌握完善的汉语言文学知识体系，又懂得经济、网络技术、管理等跨学科知识的复合型人才，将会越来越受到重视与青睐。敏捷的思辨才能、较好的口语表达才能和人际沟通交流才能、过硬的文字功底与写作才能等都是汉语言文学专业学生综合素质的重要表达，

7、是其顺利实现就业，实现人生价值的重要保障与基矗四、提升高校汉语言文学专业毕业生就业率的详细对策1、优化高校汉语言文学专业的课程体系，培养综合型人才汉语言文学课程体系的构建与科学化程度，会直接影响到汉语言文学的实效性与效劳育人功能的表达。汉语言文学课程体系的构建需要综合学科建立、大学生文化教育、应用型才能培养的诸多功能。既要注重学生理论知识的培养，又要将大学生文学素养的提升，各方面才能的锻炼有机集合。高校是培养社会开展、建立高素质人才的重要基地，大学生在高校承受系统的理论知识学习后，最终会走向社会，将自己所学的理论知识应用于理论，转化为才能，为实现自己的人生信念与理想而不懈奋斗。因此，汉语言文学

8、课程的设计应该表达出时代特色，与社会企业所需求人才的标准与要求相结合，培养学生理论知识的同时，关注其理论才能，不断提升其应用文写作功底，口语表达才能。实现民族文化传承、大学生知识体系构建、才能培养的有机统一与结合。2、提升学生的文学审美才能文学是一种审美活动。审美才能的培养不仅需要一定的文学知识，更需要良好的文学阅读习惯及文学审美经历。传统的培养形式大都强调文学知识的系统性和完好性，教学内容注重文学史知识及文学理论的传授，文学审美理论成为文学知识的演绎和附庸，忽略了学生文学阅读兴趣的培养。假如将文学知识的传授与当今流行的网络、影视、游戏、动漫等相结合，更有助于学生审美才能的培养。3、强化文字表达才能传统的培养形式写本文由论文联盟.Ll.搜集整理作课较少，即使有也多为根底写作，讲授写作的根底知识或专业写作，或以体裁为主进展分类讲授，但课时远远少于文学类其他课程。应根据社会需求，大大增加写作课的课时，开设各种可供选择的职业写作课程，如筹划书写作、文案创作、公文写作、故事创作、诗歌创作、散文创作、脚本写作、影视评论、