1.2在社会中成长-部编版八年级上册道德与法治

1、第一课 丰富的社会生活1.2 在社会中成长知识目标：了解社会化的含义，了解个人成长与社会的关系，知道培养亲社会行为的途径和意义。能力目标:积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。情感、态度与价值观目标:树立“谦让”“分享”“助人”等亲社会行为的意识，培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性。 1920年，在印度小城波尔，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这是人们发现的第一例“狼孩

2、儿”。故事感悟卡玛拉故事感悟卡玛拉（1）我们的成长环境与卡玛拉有何不同？（2）你觉得卡玛拉是真正意义上的人吗？ 8岁的卡玛拉生活习性与狼一样，不会讲话，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，怕火和光。经过7年的教育，才学会45个词，勉强地学会几句话。可就在他开始朝人的生活习性迈进时，却不幸死去。死时虽已16岁，但他的智力只相当于三四岁的孩子！温故知新：1、社会生活具有什么特点？2、感受社会生活的意义？3、个人与社会的关系是怎样的？4、社会中几种主要的社会关系？ 1 为什么说个人的成长离不开社会？ 2 什么是亲社会行为？ 3 为什么要养成亲社会行为？ 4 怎样养成亲社会行为？请阅读教材P6-8的正

3、文内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。按照是什么（含义/内涵/内容/表现）？为什么（的原因/作用/影响/重要性/意义）？怎样做（的措施/方法）？的角度解决本节课的问题。自学思考题01在社会课堂中成长畅所欲言发挥想象：假设人能脱离社会，会是什么样子？拴拴与羊为伴6年多照片 因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中与他作伴的是一只山羊。期间，孩子从来没有开口说过一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。后来，多家媒体报道了他的经历。一些热心读者为他捐款2万余元，并专程派车将

4、孩子送到聋哑语言康复学校，套在他身上6年的绳套这才真正被解开。在学校老师的教育下，他先是学会了自己吃饭，又学会了简单的穿脱衣服，并且终于开口说话了。 1920年，印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。 这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞肉食，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，她们还用鼻子四处闻寻找食物，牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。 辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十七岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。提

5、示：出生后脱离社会，没有经过社会化。 每个人的生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。思考：这两个女孩为什么不具有人的禀性，变成“狼”了呢？探究一 个人成长离不开社会你想过吗？我是怎样成长为一名合格的社会成员的？自然人 社会人父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱探究一 个人成长离不开社会知识技能不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成社会化自然人社会人社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。探究一 个人成长离不开社会结合视频思考：什么是社会化？我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

6、探究一 个人成长离不开社会思考：我们的食物、衣服、学习用品是怎样产生出来的？这说明了什么？提示：食物是食品厂的工人加工制作出来的；学习用品是工厂的工人生产出来的；衣服是服装厂的工人缝纫出来的。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。笔记1.为什么个人的成长离不开社会？人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。02养成亲社会行为想一想：漫画反

7、映哪些社会现象？面对这些社会现象，我们应该怎么做？（1）不关爱他人和社会的行为。（2）养成亲社会行为，关心社会发展，关爱他人。亲社会行为“亲社会行为”：又叫利社会行为，是指符合社会希望对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、帮助他人的行为。如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。辨一辨：以下是亲社会行为吗？、亲社会行为有什么益处？我们曾一起参加的校园劳动打扫长凳擦洗孔夫子像美化校园1、青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。2、有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。3、我们只有主动关心社会，积极融

8、入社会，才能实现自己的人生价值。青少年养成亲社会行为有什么意义？（养成亲社会行为的原因？）老人跌倒，路人避之唯恐不及 有人落水，众人围观,无人救助看客心理乱扔垃圾，熟视无睹乱插队，没秩序（1）“看客心理”是一种什么行为？（2）如果是你，遇到类似的事情，你会怎么做？看客心理看客心理，是指人们面对事件像看一场戏一般，只对事件的内容本身发生兴趣，而对事件的真实人物没有同情的不良心理，具有回避、推卸并自我解脱责任的特征。社会调查志愿服务社会体验 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 要学会谦让；要学会分享；要帮助他人；要关心社会发展；要积极投身于社会实践；等等。新课探究 亲社会行为

9、在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。向居民宣传防火防疫知识；打扫社区卫生，宣传环境保护、宪法知识；看望敬老院的老人；. .归纳：怎样养成亲社会行为？（1）我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（3）在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。（4）积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。新课探究拓展空间：P9页 从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，

10、探究其成长过程。随堂练习1. 10年来，刘艳芬个人累计收养或倡议救助孤儿，贫困，失亲，留守，残疾儿童近20人，个人资助和号召志愿者累计捐款100余万元，被评为威海市“最美志愿者”。经过大群众推选和评议，他被推选为“中国好人榜”，这表明亲近社会能获得社会的认可 青少年处于走向社会的关键时期奉献社会才能实现自己的人生价值 每个人都从社会中获得物质回报和精神滋养A. B. C. D.A3.社会发展对个人素质提出了新要求。对于中学生来说，积极参与社会生活有利于提高社会适应能力，学到真实本领认识更多的朋友，早期发财致富促进个人的全面发展磨练坚强意志，提高自身素质。A. B. C. D.C3. 19世纪，

11、健康可爱的也登大公国的豪瑟王子不到3岁时被篡夺王位的宫廷阴谋家绑架，并交给一个性格忧郁的女人抚养，一年后，他又被单独关入地牢，他17岁被解救出来时像白痴一样，表情简单如幼儿。这告诉我们人生离不开社会生活离开社会生活危害人的健康发展被关入地牢的人都是白痴剥夺一个人的社会生活是非常残酷的A B C DC随堂测试1.下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）说话做事随大流 生活消费看大家积极参加社区公益活动 与社会上的三教九流广交朋友A. B. C. D.C随堂测试2父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（ ）A.道德化 B.成熟化 C.生活化 D.社会化D随堂测试3.下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（ ）帮助值日生打扫卫生沉迷于网络游戏积极参加公益活动公交车上给老人让座A. B. C. D.C学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？1、人的成长是不断社会化的过程1、亲社会行为的含义2、青少年处于走向社会的关键时期在社会课堂中成长养成亲社会行为在社会中成长2、人的生存和发展也离不开社会3、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成板书设计 （一）在社会课堂中成长（1）人的成长是不断社会化的过程 在社会中成