幼儿园安全春季工作计划

1、幼儿园安全春季工作计划幼儿园安全春季工作计划 篇为认真贯彻和落实有关加强幼儿园安全工作的，切实保障学前的生命安全，现结合本园的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并严格按照执行。一、加强安全建设，提依法管理意识、加强安全建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作小组的工作职责，进一步完善安全工作管理，有目的的制订和安全工作，层层落实安全工作。、在实行园长安全工作制的同时，进一步落实专人具体的安全工作，各条线各门签定并履行安全工作书。、加强相关业务的，提各岗位工作的安全意识和应对，进一步明确各自的职责。、加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及等方面的安全进行检查与了解，及时

2、把握安全工作态势，发现隐患，未雨绸缪，防患于未燃。、将安全工作作为教德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。二、创设一个安全、的发展环境、积极筹措资金，定期园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。、严格按聘用合任职资格、身心的工作。、严格执行卫生安全消毒，每对幼儿的玩教具按进行、消毒，每为幼儿晒被褥等。、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物事故的发生。、加生保健安全管理，幼儿每天晨检率达%。定期为幼儿进行检查并作好记录。、加强幼儿在园服用药品管理

3、，根据家长的服用，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。、加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关，确保生的生命安全。、建立班级安全制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。三、加强安全，提安全意识、积极幼儿园早谈活动、家教之窗、保健等途径进行卫生安全与，努力提生、家长的安全意识。、创设有关安全的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我的技能，提幼儿的。、在活动中有关的安全知识，让幼儿知道、紧急呼叫的号码和用途，紧急情况，能呼叫求救，最度地消除因素。、积累有关安全的，提安全的性。四、月份二月份、召开园务会，布置新学期幼儿园安全工

4、作。、制定安全工作调整补充计划。、期安全隐患查。、安全重点：食品卫生安全。三月份、有关幼儿夏季安全工作，如游泳等。、安全演：逃生演练。、幼儿园安全工作检查。、与各岗位签订安全书。、与家长签订安全。、筹备幼儿园年检工作。四月份、通过家长介绍春季传染病防治常识。、家长开放向家长做安全。、幼儿园安全工作检查。、防溺水安全系列活动。五月份、安全月系列活动。、安全演：幼儿快速从班级到场的疏散演练。、幼儿园安全工作检查。、署安全工作。份、幼儿园安全工作检查。、印发假期安全告家长书。、暑期安全。、安全重点：防中暑、溺水。、安全工作总结。幼儿园安全春季工作计划 篇纲要中指出“要为幼儿提供、丰富的和生活活动，满

5、足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，自己。”特别是我们小小班幼儿，他们虽然经过了一个学期的生活，但其自我仍较差，安全意识仍是弱的，还需进行训练。针对这一现状，制定了安全计划，具体措施如下：、认真做好晨间接待和检查工作，检查随身是否带有物品，并及时处理。了解托班幼儿当天情绪和，幼儿所服药品，家长注明姓名、药品名、剂量、服法。每天做好出勤登记，对（请假）的幼儿及时通过短等方式向家长了解原因。对身体较弱的幼儿给予更多的关注，在季节变化时幼儿注意及时穿脱衣物避免感冒。、托班幼儿生活活动时，时刻跟随，注意维持盥洗室的秩序，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不，喝水时注意开水的冷热，避免烫

6、伤。、告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内等。告诉幼儿识别特殊号码的用途（如：、），并定期有计划的开展各种疏散演练活动，提幼儿的安全意识和自我行为。、进餐时幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。幼儿服药时做到先查看吃药记录再，以免误食，并做好全录的登记工作。、户外活动时，告诉幼儿不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防。并在活动前检查活动场地、器械的安全，消除隐患，确保幼儿安全、快乐的参与活动。、严格执行接

7、送。家长凭卡接送，卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。、对班级的设施设备做到经常检查，及时除班内隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。、请家长积极配合班级安全活动的开展，告诉幼儿一些安全知识和防措施，如：熟记家庭住址，告诫幼儿不要轻陌生人。总之，把安全放在首位，对要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切好幼儿，让托班幼儿成长。一、指导幼儿园是基的重要组成分，是我国和的奠基阶段。依次幼儿园应为幼儿提供、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，是他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。而

8、新纲要中明确幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿的放在工作的首位。这一提法具有深刻的理论依据和深远的时间意义。幼儿的生命是由幼儿深省发展的特点所决定的。由于幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我意识弱，他们的心灵幼嫩纯洁特别容易遭到。因此，幼儿的生命安全就成了幼儿园的首要任务。二、具体措施可分为、小组和个别相结合。，通过，录象，讲故事，等，让幼儿知道生命，的重要性，到玩电的危险性。，请交警叔叔和幼儿座谈，给幼儿讲解交通法规，让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。，住偶发，随机把握，通过实事对幼儿进行。，家园配合。从幼儿的自身特点出发，及早对幼儿进行安全让他们了解适应围环境，认识各类危险

9、因素，帮助幼儿树立安全意识，教会他们自我，提其自我。三，具体，加强对幼儿的常规，幼儿良好的行为惯，随时检查幼儿的鞋带是否系好，身上有无异物，发现隐患，及时处理和。，加强对幼儿晨间工作，检查幼儿有无带危险品，即使消除事故隐患。，对幼儿进行安全，增强幼儿自我意识，提幼儿的自我，让幼儿知道幼儿园的名称，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，会找叔叔帮忙。，严守幼儿园的接送，让幼儿知道不能跟陌生人走。知道报警是。，定期坚持活动场所及大型玩具是否安全，整洁，杜绝事故隐患。幼儿园安全春季工作计划 篇一、指导：安全工作人命关天，重于泰山。的成长需要一个安全而舒适的环境，满足的安全需要就是使有足够的安全感。幼儿园

10、安全工作事关社会和教学秩序，为了切实加强幼儿园安全工作，我们将把安全和管理作为一项经常性工作来，牢固树立“安全”，强化全体生“保一方”的意识和观念，根据校园创建活动实施意见，结合幼儿园实际特制定本工作计划。二、工作目标：认真贯彻执行，颁发的安全工作及幼儿园有关安全工作的，建立在教之间的各种安全规章，健全各层之间的安全工作机构，按照“谁主管，谁”的原则，层层落实签订安全书，做到各项到位，到位。通过安全活动，在广大生中树立起安全观念，明确，经常向家长、幼儿进行安全，内容要以交通安全、消防安全和防、防传染病、防、防侵害、防突发性事故为重点，加强。自防自救与防火防灾，食品卫生与等，增强广大生员工的防意

11、识，提前消除事故隐患，提自我和自救。力争本年度不发生安全事故，为确保社会作出贡献。三、小组：组长：黄乌治副组长：曹智娟成员：各班班主任和保教教四、工作措施：（一）完善安全工作管理体系，确保工作到位。幼儿园将继续建立健全由园长为人的幼儿园安全工作小组。开学，将，重申幼儿园的安全工作。宣布本学期安全工作计划和幼儿园安全工作组成员；和保教、食堂工作签订安全工作状。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。（二）加强安全，提安全意识。定期教职工认真上级有关安全工件和通知，本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；与家长、园外

12、接送车、园内教职工层层签订安全状，做到安全工作有据可依，有章可循。家长、班级和园内窗，开展安全、卫生知识；增强教职工和家长的安全知识以及安全防意识。春季幼儿园教研工作计划 篇一、指导本学期，我园将以-岁与发展指南及幼儿园指导纲要为指导，立足本园实际，提教活动和教研;以提教教研水为目的，扎实好本园教学工作，优化幼儿一日生活。本学期教研工作主要有以下几点：二、以新指南为指导，寻找适宜本园的教研方式、教研内容注重实用性针对教在日常教学中需的与，明确教研态度确保公开课质量，明确教研专题“区域活动如何设置与合理等。对于教共同关注的热点、难点，结合教学经验与理论依据，教在教研活动中进行，通过、研讨、实践，

13、以求实、务实、实在的内容确保教研工作的实用性，真正教在教学工作中的与困难，使教研活动真正发挥促进作用。、教研方式注重开放互动式围绕“找、反思”一系列教研活动过程，进行全体教参与方式，教说、评。紧培训观摩机会，到示园观摩及参加各种培训机会，扩大教视野，通过“多学，多实践”逐步提教教学水。三、以加强常规工作为重点，不断提本园保教工作水，保证课堂质量本学期将关注目光投向幼儿一日生活中各生活环节、集中活动、活动以及日常工作常规方面。通过常规的导向引导注重落实一日保教规，注重提教学，注重幼儿教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中，关注幼儿园一日活动每一细节，重视环境的内涵，精心创设园内环境

14、、室内环境、环境、交流环境等，让幼儿与环境互动;在制定计划、创设环境、指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水;引导幼儿创造性地各种材料、大胆友好交往，促进幼儿社会化和个性的发展。、规保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教工作常规进行跟班指导、督促、检查，增强保教工作有序性。、实行随机查课、“推门听课”，督促教备好课，上好课，提教学质量。课后及时与授课教进行交流，并给予评价指导。、观摩交流本园教公开课，互相借鉴教学模式、教学以及保教手段，课后全体教进行评，由开课就这堂课的有关作介绍，然后畅所欲言，共同，并从中寻求途径。四、加强队伍建设，提升教专业

15、素质。、业务及日常交流时间，对教进行德。加强对教爱岗敬业，真正做到教的言行举止成为幼儿的良好榜样，以关怀、尊重的正确态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，有效将新观念转化为行为。、建议教经常翻阅各类早期类杂志，不断提自身教研;鼓励教课余时间经常上网，不断吸收新息。五、重视家园共育，切切实实做好家长工作。、联系本班幼儿实际，如实填写“幼儿评估手册”;通过召开家长会与日常面谈等交流形式，积极采纳家长良好意见;以联系、家访等形式继续开展家访活动;各家教园地做到及时更换更新家园联系、馨提示内容，家长期间的注意事项，增加家长对幼儿的关心，同时便于家长及时掌握了解园里工作内容与，做到有效家园互动。、发动家长

16、为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，幼儿参加体育活动的兴趣。、本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的不足和优势，更好地为。六、具体工作二、三月份：、做好迎新生工作，开展全园安全大查、强化早训练，重点常规训练、外来工、班级、留守登记造册、教学常规和幼儿一日常规检查、严格执行幼儿一日活动作息时间，逐步幼儿养成良好惯、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境，主题墙等)、制定教研工作计划，班级工作计划、参加市xx年春季幼儿教研工作会、教开展教研活动、教教务工作检查反馈四月份：、好安全工作，加强常规工作、开展早观摩评比活动、开展“端午节”主题活动、加强教教学常规管理，严

17、格按活动计划、开展幼儿讲故事比赛、开展园内教研活动及“送教帮扶”活动、开展区域材料、环境创设观摩活动、期中常规工作反馈五月份：、做好“五一”幼儿安全工作、参加中心“庆五一”教职文体活动、参加泉州市幼儿园教坛新秀展示活动(码头中心、市一幼)、参加市级示幼儿园教学开放活动、开展品德，重视幼儿自我、继续开展教研教学活动、筹备“”各项准备工作、开展幼儿卡拉Ok比赛、开展教职业道德建设活动、教教务工作检查反馈份：、开展“庆”活动、开展幼小衔接工作，大班幼儿参观、加强班级常规，幼儿良好行为惯、举行大班典礼活动、期末个人总结反思、准备好期末各项材料缴交工作、做好暑假安全、填写幼儿评估手册、清点，材料归档春季

18、幼儿园教研工作计划 篇一、工作指导：以幼儿园工作规程和幼儿园指导纲要为指导，在局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前的需要，从而更好的家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。二、情况分析：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：、教学方面：如何促进教学手段的多元化，提教使用现代教学的，发挥现代教学手段的作用，品质的，突显幼儿园的优势是一个值得努力的方向。、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；掘家庭方面成为我们的课题之一。、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所建设是本园工

19、作重点。另外，如何把教研活动朝着为教教学、提实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪，是提幼儿教职业，塑造良好德、表形象的重要载体，为此本学期继续加强教礼仪培训，推进幼儿礼仪的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示校的文明风貌。三、主要工作与措施：(一)资队伍根据幼儿园三年发展规划中资队伍目标，提德修养，帮助教树立目标意识，加强教队伍与新教的管理与。促进大专教的培训，提教科研和运用现代息。目标：、通过“为人、为、为学”德系列活动，强化教礼仪和职业道德，激发教发现与尚德的积极性。、通过磨、炼、推，把有不同专长的教朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段新教、锻炼经验性教的专

20、业水，在实践作指导中提保育工作质量。措施：、根据上一年的资队伍培训计划，进行有效完善并实施；、月份开始，全园以教研组为单位，开展“示课、模仿课”业务培训活动；、加强资队伍的技能的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动；、加强教对现象、教学的反思，举行笔记评优活动；、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行作规程再活动。(二)课程开发以保教并重为前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐英语、礼仪等特色课程的实践与，注重加强课程开发与的过程管理，逐步完善科研小组的建设。措施：、 新课程的教培训、实施及活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教提供不同的培训机会，促其进步

21、。主要形式采取：徒帮教结对、“示课、模仿课”活动；不同围开放观摩活动；、 教研小组长队伍建设，促她们、思考，具体表现在发现与上；、 结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的保教并重的理念。(三)教学环境逐步善教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿提供、丰富的生活和活动环境。措施：、完成幼儿园整体特色环境的创设，体现先进的理念；、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、格言为主题，创设美观的室外走廊环境；、创设幼儿园美术区、手工区、区、种植区、书区等活动区，丰富区内材料，为区域或活动走进班级做好准备；、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。(四)息、配备幼儿园教学音像设备；、园所现

22、代化，对教进行多教学课件制作的培训，让教学会电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。(五)家园共育加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。措施：、 以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的形式开展丰富多样的家长会活动；、 召开家委会，并开展家长问卷、家长满意度工作；、 家长，开展家长家庭经验交流活动，丰富家长活动。、 举办“家园同乐”亲子会，丰富幼儿体育活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。四、月工作：二月份、 做好招生工作和各项收费工作；、 新生情绪的，班级，配置；、 幼儿情绪工作和各班常规的建立；、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长)三月份、 新学期环境的创设；、“为人 为 为学

23、”德系列活动：教礼仪培训(金正昆教礼仪第七集 课堂礼仪、第八集 校园礼仪)；教职业道德；英语教材的应用(教材研发机构入园培训)。、制订各类工作计划(园务、学期、班务、教研、月、等)，并按计划执行；、进行安全疏散演练；、“三八”主题活动；、幼儿美术活动检查评比；、教研组长会；、各班研讨课题及内容：小班幼儿良好生活、常规的；中班主课题：幼儿阅读的：幼儿阅读环境的创设。研讨：幼儿主动进行晨间区域活动惯的；针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的常规；如何良好的书写姿势。大班幼小衔接工作的(幼儿兴趣、惯和的)，确立，写出、步骤及实施。(-年)、确定“徒结队”，月底听课(新教)。四月份、教技能展示活动

24、：教自制玩教具评比活动；、教礼仪培训：金正昆教礼仪第九集 办公室礼仪、第十集 生，(、讲稿)；、教课件制作比赛；、各班研讨课题及内容，教研组长具体；小班观摩研学案例(教及课例，各教研组长参与)；家长开放日，幼儿理论；幼儿礼仪(按教材)。中班怎样幼儿指读和正确阅读的惯；大班半日活动观摩；四段制保教轮岗实践：保教结合，上好自己所任学科；幼小衔接工作的：工作的具体实施阶段。五月份、好与本月有关的教学活动，加强与研讨；、教礼仪培训：金正昆教礼仪第集 社会交往(一)；、庆“”家园同乐亲子会准备工作；、“母亲节”主题活动我爱妈妈；、家长活动：家庭讲座及家庭经验交流活动；、评选优秀安全教案；、各年龄班研讨课

25、题及内容：小班关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨；中班幼儿阅读的：如何幼儿复述故事的；大班幼小衔接工作(参观、主题谈话，确定大班案例，进行深入)。份、优秀笔记评选；、我有一个好爸爸“父亲节”主题活动；、教礼仪培训；金正昆教礼仪第十二集 社会交往(二)；、举办教公开教学活动、各年龄班研讨课题及内容：小班晨间区域活动开展情况的；中班幼儿阅读的；大班幼儿月活动：典礼；、一年家长到园座谈。、教研活动总结，课题教研评比。七月份、大班典礼、各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定、各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析。、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总

26、结、写好幼儿评语等。、整理幼儿园档案。：各类活动要有、有计划、有记录、有总结，每个小课题研讨结束要写出不少于字的研讨或。月为月末上交，从三月末开始，针对每月探讨课题写出相关。春季幼儿园教研工作计划 篇一、指导：以幼儿园指导纲要为导向，围绕本学期市级教研室工作重点，深化课程，优化日常活动，做好园林教学工作；以课题为载体，立足园区特色，掘优势，尽快形成幼儿园办学特色；提活动和教学科研的。二、工作重点：、每位教都应该树立“以发展为基”的理念，建立有利于发展的过程性评价机制。、加强教学和科研，搞好实践和。对课程设置的合理性和有效性进行有效的探索。、在园区内培训不同层次的教，加强全园区教基本教学技能的培

27、训和提，不断提专业水。、各种比赛和竞赛，积极争取参加市级各种比赛。三、主要工作及措施：（一）加强德建设，全面提教素质。、单一的和双一的业务，加强德。加强教忠于职守的，做的好镜子，用自己的一言一行，潜移默化地，真正使教的言行成为的好榜样，用关心和尊重与交流，投身于学前，有效地将新转化为行为。、鼓励在业余时间参加深造，给自己充电。建议经常看早期、幼儿、幼教博览等杂志。加强园本课程的。鼓励教业余时间经常去网，不断吸收新的息。、根据幼儿园教专业技能的相关，加强教基本教学技能的培训和提，鼓励教自学和实践，并相应举办一些基本教学技能竞赛，提相应的。时听课，互相评价。开始时制定专题课题，期间认真探索，期末写

28、一篇质量专题总结，互相交流。并尽可能为教提供外出、听课、借课等机会。丰富经验，提教学。（二）在新纲要指导下，通过实施“多元智能课程”，变教学和科研方式。、在指导上，要好形势。为了使整个幼儿园的教更好地适应幼儿园的教学工作，原来的水提到这样在学期开始时，根据纲要的，为了将环境与的发展结合起来，我园确定在实施每一项主题活动时，环境造的内容都要与主题相结合，定期更换，随机抽查。为了充分发挥活动区的作用，探索活动区的开发，促进活动区与内容的有效结合。（）深化，积极构建适合我园的课程体系。、规教学常规、我校将定期对教学和工作的常规进行监督和分析，加强教学和工作的秩序，提教学和活动的有效性。（）合理选课，

29、注重课程的生成。这学期，我们了我们园区的教学计划，探索了适合我们园区的课程体系。在课程的实施和上，多元智能课程仍然是主要的。预成型活动的时间是十六，剩下的两留给自己，把生成活动的空间留给。这学期每个年龄段产生一个主题活动，时间两。（）开展教学活动。综合课程在我们公园试行了一个学期。经过所有的努力，可以找到一种，但是在一些教学中仍然存在一些。为了让取长补短，我们园区开展了备课、听对方讲课、专题等活动，让的教学水在这些活动中不断提。这学期会有计划地开展教学、评价活动，比如听课，互相帮助；优质课程评价和案例评价活动；随笔评价等。形成积极参与教研活动的良好氛围。、重视园林基课程建设（）坚持理论指导幼儿

30、园课程的根本目的是有效促进的发展。课程的理念归结为一点：一切为了的发展。在构建园本课程的过程中，必须重视幼儿园课程及相关理论，以规程和纲要为指导，树立正确的观、观和发展观，逐步建立以我园“基”为基的课程体系。（）适当下放课程决策权幼儿园教是课程建设的主力军。他们不仅是幼儿园课程的执行者，也是课程的设计者、决策者和者。因此，就幼儿园课程决策而言，教不应完全专注于，而应给予一定的自主发展空间。（）树立全心全意为父母的意识，做好父母工作、开学时，每个班都精心设计了家长花园的布局，使之美观新颖，科目繁多。、继续将主题活动的与课题的实践相结合，造适合的环境，让在一个关心、接纳、关心、的良好环境中和生活；

31、、通过各种形式的家庭合作和联系，交流家庭的息，从而达到家庭协同的效果。这学期结束，我们会继续对家长进行问卷，找出我们工作中的不足和优点，更好的为。春季幼儿园教研工作计划 篇我园本学期将以岁与发展指南为准则，以先进的理论为指导，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的;以加强幼儿园教科研工作的管理，深化特色建设为，不断更新观念，提升教专业素质，促进教专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。一、重德、，注重资队伍内涵发展.开展好“阅读节”活动，引领教专业成长。本学期在继续贯彻指南的同时，全园教领会幼儿园教专业标准，反思自身教学实践，每人撰写篇字以上质量较的;四继续开展教每一小时的读书活动，做好精典摘

32、录、分享，指导教读思结合、读议结合、读用结合。每月分别以读书会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等多种形式开展读书活动，造浓厚的校园读书氛围。.教教学法规，通过交流、座谈等形式来净化教的和言行，坚决杜绝有损德的事;注重教的理论，因为理论是实践的基，是一切行为的基，只有树立正确的理念，才能有效地开展各项活动。.幼儿园各教研组以小组的形式每月开展理论。教们在的基上，进行互相交流，在思维的碰撞中，会激发了更多的智慧火花。通过理论知识的，丰富了教的知识经验，提了教的指导水。.继续增加教外出观摩的机会，让教走出去看一看、想一想、学一学，回园后写一写、说一说、做一做、评一评，在不段尝试中提自身的专业水。二、实践、共，提升资队伍教学。(一