幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思

1、幼儿园小班音乐教案小鱼和大鲨鱼含反思幼儿园小班音乐教案小鱼和大鲨鱼含反思活动目标、熟悉乐曲，引导幼儿感受乐曲活泼跳跃的性质。、通过多种方式，让幼儿感乐的节奏和重低音的分。、引导幼儿在中用身体动作表现音乐，感受音乐活动带来的乐趣。活动重难点能分辨音乐重低音分，感乐的节奏。活动准备森林、每人一个小白兔指偶、个灰太狼的胸饰、小白兔和灰太狼音乐。活动过程一、调动情绪，导入活动。、天气真好，让我们一起到大森林里去玩一玩吧。教带领幼儿听着音乐进活动室并做小鸟飞的动作。（：小鸟飞来了！我们来学小鸟飞吧！小鸟的翅膀飞起来，软软的，小脚掂起来做小碎步，转一圈）、（：大森林里真美啊！我们坐下来听音乐吧！）二、欣赏

2、和感受乐曲。、幼儿完整欣赏乐曲一遍。：（欣赏前），请你们仔细听听音乐里会有哪些小动物来了呢？）：你们都听到有哪些小动物来了呢？、教合着音乐演示小白兔和灰太狼的，幼儿倾听音乐。：（欣赏前）那么到底来了呢？请们再来听一遍音乐，你们一边听一边拍拍手来欢迎小动物出来吧！：来了呀？小白兔是怎么走路的？（蹦蹦跳跳）：所以音乐也是跳跳的，灰太狼是怎么走路的？（很重）：所以音乐也是重重的。（奖励小兔子）、幼儿再次欣赏音乐。：我们再来听一遍音乐，这一遍请跟着小兔子，小兔子跳你们就跟着节奏拍手，灰太狼来了你们就停下不拍，也。（教演示小兔子和灰太狼）、幼儿再次欣赏，用拍手表示小兔，用跺脚表示灰太狼。三、动作，进一步

3、感受音乐的节奏和重低音。、随音乐，教带领幼儿用小兔手偶在身体小路上跳跳。：我们套上小兔子的指偶在自己的身上跳一跳，跳的时候要跟着音乐跳起来，灰太狼来了我们就。、带领幼儿跟随音乐一起做小白兔跳的动作，在B段音乐的时候马上站着。四、音乐，体验快乐。、请幼儿做小白兔，当灰太狼，一起听音乐一遍。（：小兔子们，我们和灰太狼一起来做吧！小白兔要跟着音乐跳起来，听到灰太狼来了的音乐就不能动了，要不会被灰太狼走的。）、请分当小白兔，和几个幼儿当灰太狼，一起一遍。一下扮小兔和灰太狼的幼儿。、请几个幼儿当灰太狼，和另外当小白兔一起去采萝卜做一遍。五、以愉快的情绪结束活动，跳出活动室。（小兔子们我们采到了许多萝卜，

4、跟着妈妈回家去吧！）设计意：幼儿园大班音乐小老鼠和小花猫教案(一)音乐智能、激发幼儿对音乐的兴趣，引导根据童谣内容进行简单的律动。、步认识响棒。(二)整合其他智能.身体智能：在场上玩。二、活动活动材料：、小老鼠、小猫的.头饰。、：响棒 、音乐嘉禾舞曲三、示例活动、带领到户外有落叶的地方，边念儿歌边鼓励并感受树叶飘落的到处都是的景象。：秋风吹，树叶飘，红叶黄叶往下掉。一片一片拾起来，和我一起做。、可运用优美和生动的激发对大自然的热爱，加深对秋天到处都是落叶的美好景象的感受。、鼓励用动作或表达对美好景象的感受，如学学小树叶飘。、给每位一个小筐，并带领找树叶、捡到的树叶放近筐里。、可请配班协助分组进

5、行活动，注意的，保证在的视线内，注意的安全。、引导并鼓励在捡树叶的过程中注意树叶的颜色、形状等。c 四、活动指导：(一)重点、难点重点：感受秋天落叶的美好景象。难点：喜欢亲近大自然。(三)活动形式：谈话、户外实践。四、活动与评价各关键表现突出表现较好表现一般备注感受活动目标、熟悉的名称，乐意用进行和想象。、学念儿歌，掌握动词：碰、并、捏、翘。、结合和想象尝试创编儿歌内容。、尝试仿编歌词，乐意说说意思。、熟悉旋律，为创编动作。教学重点、难点认识，喜欢有一双能干的手。活动准备简易谱、上画上娃娃。活动过程一、熟悉名称。、伸出一只手，弯曲向问好：们好!刚才向我们问好?、小手有几个娃娃?你们能说出它们的名字?我们来向它们一个个问好。二、学做动作，理解动词、你们的小手上有没有娃娃呀?让我来认识一下你们的娃娃吧!、：听口令：说“食指食指碰碰”等，幼儿就作出相应的动作三、理解儿歌内容，儿歌。、看看的娃娃变出了?怎么变的?(按儿歌内容做动作，引导幼儿用儿歌的表达)、边做动作边完整朗诵儿歌。、教边带领幼儿做动作边把儿歌念一遍。、请幼儿分组学念儿歌。四、尝试仿编儿歌。、的还会变许多的东西呢，看看的，又变了呢?是用变的呢?这两个