《政治学》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 6 -本科生课程大纲课程名称政治学Political Science课程代码052502301341课程属性学科基础课时/学分32/2课程性质选修实践学时责任教师 课外学时一、 课程介绍1.课程描述：本课程以社会公共权力的取得、巩固、分配为研究对象，主要内容有国家政权系统、政治行为及其主体、政治发展、政治文化、国际政治等。要求学生能够领会政治的本源与演变，掌握政治学的基本框架与主要流派，把握政治学的各主题领域，了解现代政治运作的基本制度与过程，学习用政治的眼光分析问题。通过本课程的学习，可以使学生更好地把握政治学的基本知识和民主的真谛，提高明辨是非的能力和政策、理论水平

2、，为以后的教学、研究和实践打下理论基础。2.设计思路：本课程分为以下三个板块内容：（1）政治与政治学简介。主要介绍政治学中的一些基本概念、政治及政治学研究的发展历史、政治学研究的基本范式等内容。（2）重要概念介绍，又包括以下五个部分：A.权力。主要介绍权力及政治权力的概念，权力、权利、权威、暴力等几个重要概念之间的区别与联系，合法性的概念等内容。B.国家。主要介绍国家的概念，近代民族国家形成的历史，国家建构的基本要素，国家与政府之间的区别与联系等内容。C.政体。主要介绍政体的涵义，分类，政体、国体的区别与联系，政体的分类，国家结构形式以及现代国家政体发展的趋势等内容。D.政府。主要介绍政府的形

3、成与发展，立法、司法、行政三权概念的形成与发展，三权之间的区别与联系，以及政府未来的发展趋势等内容。E.政党。主要介绍政党形成与发展的历史，现代政党制度的分类与特点，政党的内含、功能、分类与制度，政党政治的特点以及现代政党所面临的挑战等内容。（3）政治参与。本部分联系现实，主要介绍政治参与的功能、意义与本质特征，几大利益集团的组成、特点与关系，政治参与的制度化与非制度化特点，政治参与危机以及未来的发展趋势等内容。二、课程目标让学生通过本课程的学习，了解政治学发展的脉络及政治学研究的现状，了解政治学中的基本概念如政府、立法、执法、三权分立等，了解东西方政治学研究的区别和联系，了解国际国内政治事件

4、背后的政治学原理，并且能够运用所学到的政治学原理来分析近期发生的国内外重大政治事件。三、学习要求（1）要求学生按时上课、认真听讲；课下认真阅读教师指定的参考书，并根据教师课上给出的思考题，独立思考，积极参与课堂讨论。（2）本课程为面向新闻系高年级学生开设的理论类课程，要求学生对于中外新闻事业史、新闻理论、传播理论等学科基础理论以及马克思主义基本原理等内容具有基本了解。四、教学进度授课内容教学目标学时分配第一章：政治与政治学涵义、历史与发展趋势4第一节：什么是政治？第二节：社会变迁中的政治涵义1、领会政治概念的基本涵义；2、了解社会变迁中的政治涵义；3、认识政治学研究的基本范式；4、把握中西政治

5、学发展的脉络。第二章：权力4第一节：权力的定义第二节：政治权力第三节：政治权力的合法性1、理解政治权力的涵义2、理清政治权力的相关概念3、把握政治权力合法性涵义4、领会权力与合法性的关系5、分析政治现象中的权力与合法性第三章：国家4第一节：国家的兴起第二节：国家的演变第三节：国家与社会1、民族与国家的涵义2、民族国家的建构3、民族国家的政府第四章：政体6第一节：政体的一般理论第二节：政体的基本类型第三节：政体的民主化第四节：国家结构形式的转型1、政体的涵义2、政体的分类3、国家结构形式4、现代政体的趋势第五章：政府6第一节：现代政府的内涵与职能第二节：立法机构第三节：司法机构第四节：行政机构1

6、、立法机关的产生、结构、作用和困境2、行政机关的涵义、种类、作用和发展趋势第六章：政党4第一节：现代政党的基本特征第二节：政党制度第三节：政党政治1、政党的内涵2、政党的功能3、政党的分类4、党员与经费5、政党制度与选举制度6、现代政党面临的挑战第七章：政治参与4第一节：政治参与的含义与功能第二节：政治参与的主体第三节：政治参与的途径第四节：政治参与和政治现代化1、政治参与的功能、意义与本质特征2、公民、政党、利益集团和非政府组织3、制度化与非制度化的政治参与4、现代化与政治参与危机5、政治参与的发展趋势五、参考教材与主要参考书1、选用教材自编讲义2、主要参考书1 （英）约翰埃默里克爱德华达尔

7、伯格-阿克顿著，侯健、范亚峰译：自由与权力，南京：译林出版社，2011年第1版2 柏桦著：中国政治制度史，北京：中国人民大学出版社，2011年第1版3 唐晓、王为、王春英著：当代西方政治制度导论，北京：中国人民大学出版社，2011年第1版4 聂月岩著：当代中国政治制度，北京：北京大学出版社，2011年第1版5 （古希腊）柏拉图著，郭斌和、张竹明译：理想国，北京：商务印书馆，2011年第1版6 （古希腊）亚里士多德著，吴寿彭译：政治学，北京：商务印书馆，1965年第1版六、成绩评定（一）考核方式B：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现2.平时测验成绩3.期末考试成绩100总计七、学术诚信学习成果不能造假