《地震资料解释及实习》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 4 -本科生课程大纲课程名称地震资料解释及实习Seismogeological Interpretation Practice课程代码081504103295课程属性工作技能课时/学分32学时+2周/4课程性质选修+必修实践学时32责任教师 课外学时48(32*2)课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修课程介绍课程描述： 课程为工作技能课程，是勘查技术与工程专业的必修课，也是地球信息科学与技术的选修课，在学习地震勘探原理，地震勘探数据处理，构造地质学，石油地质学等课程的基础上，可以选修该门课程，地震资料解释是地震勘探的重要组成部

2、分。通过本课程教学，综合学生运用课程知识能力、分析与设计方案能力、团队协作能力，加深学生对课程知识的理解和掌握，初步建立地震资料解释方案的设计与实施能力。设计思路： 本课程以地震资料解释为主线，结合地震资料解释的基本概念和基本方法，进行课堂授课和观摩的方式进行，辅以大量的地质模型和地震剖面，使同学们将掌握的地震资料解释的理论知识，及时应用到实际资料的解释中，让同学们掌握作为地震资料解释工程师的基本方法和技能。课程主要内容包括三个方面：地震解释的理论基础、地震资料构造解释的方法和步骤、地震资料解释方案设计和解释实践。3. 课程与其他课程的关系：先修课程：地震勘探原理，地震勘探数据处理，构造地质学

3、，石油地质学。本课程与这四门课程密切相关，构成了地震勘探工程系列课程群，地震资料解释是前面四门课程的实际应用，而只有在前面四门课程的基础上，地震资料解释的教学与实践才能达到较好的效果。二、课程目标本课程的目标是培养学生的地震资料解释能力，培养符合国家经济发展需要的工程技术人才。（1）了解地震资料解释的重要意义、解释的基本方法和资料解释的一般程序等；（2）掌握地震资料解释的基本理论，解释的基本方法与基本规范，培养学生查阅资料、使用手册、标准和规范的能力，要求学生能够对实际的地震资料进行分析和解释。（3）培养学生收集和整理地质和地震资料，编制构造图的基本能力，通过多次训练，力求达到地震资料解释工程

4、师的标准。三、学习要求 地震资料解释及实习是一门涉及到工程和技术等诸多学科综合性的课程，作为地震资料解释工程师，在校期间要有扎实的理论基础和熟练的专业技能，做到技术上先进，解释上合理。要达到以上学习任务，学生必须： （1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、实际解释剖面的分析。本课程将包含较多的典型剖面解释成果、讨论等课堂活动。 （2）实习时以5-7人小组为单位，针对地震资料解释设计的各个环节均有书面作业需要提交，只有在实践才能够不断掌握所学习的内容。 （3）在前期各阶段课外作业的基础上，学期结束前形成符合规范的解释图件，并邀请校内外的相关专家进行答辩和考评，促进学生解释设计能力的提高。

5、四、教学进度序号专题或主题计划课时主要内容概述1. 绪论地震解释概论2地震解释的概念及处理解释一体化的展望2. 解释的基础1剖面的各种含义3地震剖面的各种含义及与解释有关的基本概念； 3. 解释的基础2地震速度分析3速度的基本概念和含义；4.解释的基础3分辨能力及合成地震记录3地震的分辨能力与薄层的概念及合成地震记录的制作 5.解释的方法1地震剖面和地质剖面的对比3地震反射层位的地质解释；6.解释的方法2时间剖面的对比3地震剖面的对比6.解释的方法3构造假象的识别3与复杂地质现象有关的异常波及地震解释中可能出现的各种假象7.构造解释构造解释步骤3构造解释步骤和流程；8.断层解释断层解释3断层解

6、释的方法；9.特殊构造的解释潜山和不整合解释3典型构造解释及不整合的解释；10. 构造图的编制编图方法3时深转换的基本方法及构造图的编制方法11. 深层构造解释实习利用实际地震剖面分组进行构造解释32(实践)选取标准层解释、追踪，包括断层的解释和组合，构造等值线的勾绘及构造形态的分析，并编写实习报告。五、参考教材与主要参考书1.选用教材： 地震地质综合解释教程 编者：孙家振 李兰斌中国地质大学出版社2002年7月第1版2.主要参考书： 赵政璋 赵贤正 王英民编，储层地震预测理论与实践，科学出版社，2005年4月第1版六、成绩评定（一）考核方式 闭卷考试 ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现302.平时测验成绩3.期末考试成绩70总计七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成