2022年小学德育工作计划范例

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年小学德育工作计划范例指导思想：以上级有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实_，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，加强心理健康教育的研究与实践，培养学生个性特长，促进学生身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，认真贯彻中心小学工作计划要求，努力开创学校德育工作的新局面。主要工作目标：1、牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。2、加强学校德育工作的管理和

2、德育队伍的建设，提高德育队伍素质。完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，继续争创全市德育工作先进学校。3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格人才奠定基础。4、继续突出德育和少先队的特色工作。形成_项自己的少先队工作特色。继续开展已有的特色活动和课题研究，使特色更专。形成自己独特的工作经验。严格按照大队辅导员岗位目标责任书的规定，出色完成相关工作任务。5、开展以我的奥运主题活动和庆祝改革开放_周年为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。6、认真学习莱州市学校德育工作常规和少先队辅导员工作纲要，研究本校的少先队辅导员工作纲要实施

3、细则，形成材料。_月份上报中心小学。7、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。9、扎实开展好其他常规德育工作。主要工作及措施：(一)强化育人意识，致力德育队伍建设。1、构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长开放日”活动和“百名家长看学校”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校对德育工作的意见送到家，把家教方法送到家，把家长的建议带回学校。不断完善学校与社区的联动。发挥法制副校长和社区“五老”的作用，配合学校做

4、好学生的教育工作。2、要加大班主任队伍管理和考核力度：一要加强对班主任的校本培训，采用班主任例会、组织专题讲座、校内经验交流等形式，切实提高班主任的理论水平和业务能力。二要继续实施班主任考核，调动班主任工作积极性。三是班主任队伍建设要有所创新，本学期将继续试行青年班主任每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。平时，每个青年班主任必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例或随笔，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。(二)进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。本学期要开展文明交通教育活动，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，

5、提高公民道德素质。同时认真落实的小学生守则和小学生日常行为规范,细化纪律、路队、卫生、广播操、用餐等评比要求，并将其与班主任考核挂钩，努力建构行为规范养成教育的平台，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。(三)认真组织主题月活动，寓教育于活动之中利用校园橱窗、黑板报、培本电视台等宣传阵地，营造环保教育月的良好氛围，同时深入开展“环境保护，从我做起”、“感恩教育”等的主题实践活动，强调从我做起、从现在做起、从身边做起，形成学生的正确认识，养成良好习惯。(四)加强对后进生教育、转化工作。继续建立两个三级(班级、年级、学校；学校、家庭、社会)帮教网络，落实帮教责任制，做到各负其责，互相配合。

6、各班要认真做好转化工作，发现他们的闪光点，帮助他们提高思想道德认识水平；教师要认真作好补差工作，开展“互帮互学”活动。(五)重视心理健康教育。扎实开展心理健康教育。要进一步精心设立心理健康档案、开设心理健康教育课程，努力形成心理健康教育体系。开设讲座，邀请有关专家对老师培训，建立队员心理档案，各班班主任要通过说悄悄话、谈心日记、评语改革等诸多形式，尊重队员主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体队员”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。(六)进一步健全德育信息月报制度。学校成立德育信息月报小组，负责本校德育工作简讯的撰稿投稿工作，确保每月至少上传一至二篇具有较高质量的德育活动信息，

7、扩大我校德育工作的影响。附：各月活动安排三月份1、召开“放飞爱与梦”亲情援助活动。2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。四月份1、组织清明节祭扫和教育活动2、实施“我的奥运”主题活动，进行特色德育活动阶段小结。3、结合上级要求启动“庆祝改革开放_周年”教育活动。2022年小学德育工作计划范例（二）一、指导思想坚持_为指导，贯彻_两办_适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作_和公民道德建设实施纲要精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。二、工作思路1、确立一种意识：以学生为

8、主体。2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。3、转变三个观念：变陈旧为新颖，变循规蹈矩为开拓创新，变评价单一为多方面量化评价。三、主要任务和目标1、加强学生的养成教育，提高学生素质。本学期，我们继续每日常规检查，安排老师每天进班检查各班的纪律、班级卫生、个人卫生、穿戴、作业、佩带红领巾等情况做检查并记录，做为每周颁发流动红旗的其中一项。这样在学习的同时使学生养成良好的卫生习惯、学习习惯、自理能力。其次，班主任在每周班会中，校领导在集中讲话时，各任课老师在课堂上，以生动的案例，真实的故事讲述着优良传统。2、爱国主义红色教育爱国主义教育是每个学期必须的一项工作，学生从入一年级开始一直到六年级毕业，

9、始终要把爱国主义教育渗入各项活动和各种教育演说中。因此，我们的弘扬美德活动一直从学期初到学期末都对每个学生助人为乐、民族团结、保护环境等方面做详细记录，我们对这些优异的表现及时进行表彰奖励。同时，也进行一些主题活动，让学生感受到祖国的伟大。3、提高学生各方面能力学生在学校不仅是为了取得优异的考试成绩，更重要的是培养各方面的素养。为了达到提高学生能力的目的，我们试着分一些工作让学生自主完成，如学生会只有一个老师进行辅导，其他具体工作都是学生会独立完成。又如在各种主题活动中也让学生参与策划，让学生主持等。4、评价体系进一步完善。对班主任和班级的评价进一步量化。为了能让老师有一个更加公正的评价，我们

10、德育处对班主任工作进行详细记录，每一项活动的准备、参与、获奖，每一次工作的完成情况，每一周的常规检查评比，每个班的学生情况都与班级和班主任的评价体系相联系，在学期末给班主任一个公开、公平、公正的评价。四、几项工作制度1、每天进行一次班级常规检查2、每周评比颁发流动红旗3、每周一次班主任例会4、每月检查班主任工作手册记录情况。5、每学期评选优秀班集体。五、主要工作安排：月份日期活动内容及主要工作负责部门_年_月3.8-3.121.常规检查启动2.落实学生行为习惯养成3.关注家乡水资源4、假期征文征集5.社会实践活动6.“三八”妇女节征文及手抄报征集活动7、植树节活动8、“学雷锋”活动德育处美术室校长室教务处3.21-3.233.23-3.273.28-3.293、293、313.11-3.153.18-3、223.25-3.29_月4.1-4.51.班级文化大赛2、学风调查问卷3、春季运动会德育处4.8-4.124.15-4.