文化生活辅助材料汇编

1、1。世界观、人生观和价值观2。文化素养和文化氛围文化素养文化氛围区不含义一个人在文化知识方面的素养和文学理论方面的素养。世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志。由各种活动营造出的激励人、鼓舞人、凝聚人的环境，存在于人类主体周围并阻碍主体活动的各种精神文化条件状况的总和。特点是人来人往生活所特有的。看不见、摸不着，却时刻阻碍人的思想和行为。联系文化氛围关于人的素养的形成和提升作用独特，阻碍深远。人的长期的文化活动造就了特定的文化氛围，一定的文化氛围直接阻碍、作用于人的塑造。3。精神世界和精神力量精神世界精神力量含义人们在精神生活方面的追求。比如关于文学、艺术、自然、政治等各方面的兴趣、

2、爱好，属于精神追求范畴。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和号召力，使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断制造美好幸福的生活。获得途径积极参加有益的文化活动，培养健全的人格，比如文化赏析。学习优秀文化作品，学习先进的文化。4。商业活动、人口迁徙、教育途径商业活动人口迁徙教育地位商人进行的贸易活动是文化传播的重要方式人口迁徙是文化交流的重要途径之一。教育是文化传播的又一重要途径。意义商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的阻碍。人们通过学习各

3、种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国互派留学生和访问学者则是一种更为直接的文化传播方式。5。传统文化的具体表现形式形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和适应。建筑被称为凝固的艺术。文学艺术被称为民族精神的火炬。包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。阻碍对人们的物质生活和精神生活产生持久的影阻碍。中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页。中国传统文艺具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵。中国传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的进展道路，具有深刻阻碍。地位是传统文化的差不多形式之一。是展现中国传统文化的重要标志

4、。是中华民族灿烂文化的重要组成部分。差不多成为中华文化中一个特不重要的组成部分。典例春节贴窗花写春联、元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃粽子等。北京菊儿胡同、四合院等。京剧、武术、诗赋、散文、书法等。“大同”世界和“天下为公”的社会理想等。6。如何正确理解“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的关系？“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”区不内涵不同指要辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华与糟粕。指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。实质不同侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。侧重于对文化的继承、进展和创新，是制造新文化

5、、进展先进文化的过程。联系“取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新”是文化创新必定要经历的过程，从一定意义上能够讲是前后相继的一个过程。7、中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程进展时期殷周时期春秋战国时期秦汉隋唐时期宋元明明清文化思想天命神权思想、“敬德保民”思想诸子蜂起百家争鸣促进了统一的民族文化的进展儒家学讲确立了至尊地位古代中华文化高度进展，并广泛汲取外域文化连续隋唐文化的辉煌，在史学、文学艺术、科技等方面成就巨大，并产生了宋明理学西方近代文化思想传入阻碍、 作用对早期中华文化产生了深刻阻碍逐渐形成了古代中华文化思想的雏形在中华文化史上具有划时代意义儒家思想正式形成进入气度

6、恢弘的全盛时代推动了中华文化的进展，其中宋明理学对后期封建社会阻碍较大中国传统文化思想面临冲击8、全面理解中华民族精神的差不多内涵含义形成作用团结统一指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神中华民族的先民专门早就认识到，在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和进展。这种整体意识在全民族得到普遍认同和升华，形成团结统一的精神中华民族团结统一的精神，不管在国家顺利进展、兴盛发达的时期，依旧在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，使任何制服或分裂中华民族的企图都不能得逞爱好和平指一个民族在同其他民族的交往中，

7、平等相待，友好相处，求同存异，团结合作，为了维护世界和平，促进共同进展而努力奉献的精神中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史在当代国际社会中，中国高举和平、进展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，走和平进展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同进展作出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉勤劳勇敢指一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧困难的精神中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、困难朴素、不畏强暴、英勇坚韧视为重要的优良品行正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可催的立业根基自强不息指一个民族所具有的独立自奋发向上、不断进取的精神

8、“天行健，君子以自强不息”反映了中华民族永不止境的创业追求，生生不息的精神活力在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐沉淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量9落后文化和腐朽文化一览表比较项目落后文化腐朽文化区不含义各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，差不多上落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。危害落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会。腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力进展、危害社会主义事业。政策需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔

9、除。必须坚决抵制，依法取缔。共同点都对社会有危害性，都不是我们所倡导的先进的、健康有益的文化。10、深刻理解社会主义精神文明建设的全然目标：培育“四有”公民有理想有道德有文化有纪律区不内涵是指全党牢固树立对马克思主义和共产主义的坚决信仰，在全民族牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的差不多路线不动摇的坚决信念。是指在全社会树立以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为差不多要求的社会主义道德。是指社会主义公民应当具有良好的科学文化素养，拥有为社会主义现代化建设事业服务所必备的科学文化知识的本领。有纪律，是指要遵守以维护全体人民共同利益

10、为目的的行为规范。角度社会政治思想道德情操科学文化素养民主法制和纪律观念联系“四有”是一个统一的整体。理想、道德、文化、纪律之间互相联系、互相渗透、互相阻碍、互相制约，是一种密不可分的辨证关系。其中，理想是“四有”的核心，是公民的精神支柱；道德是“四有”公民的行为规范，是理想的体现；纪律是实现理想，维护社会主义道德的重要保证；文化则是公民文明素养的基础，是公民形成科学的理想信念、高尚的道德情操和自觉的纪律观念的重要条件。11、哲学社会科学与自然科学的联系哲学社会科学自然科学区不含义哲学社会科学概括地讲确实是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史进展和社会进步的重要力量。自然科学是科学的有

11、机组成部分，是正确反映自然界的事物和现象的本质及规律的知识体系。研究对象宇宙世界 人类社会自然界联系自然科学和哲学社会科学差不多上科学的重要组成部分。他们相互阻碍、相互制约。自然科学的繁荣和进展为哲学社会的繁荣和进展提供知识基础；哲学社会科学为自然科学提供世界观、方法论的指导，提供价值观的推断，并通过揭示社会进展规律和指导社会实践来调整生产关系，促进生产力的进展。只有二者协调进展、共同作用，才能推动人类社会历史的不断进步。12、列表比较依法治国与以德治国相结合的治国方略的关系依法治国以德治国区不实施依据强调的依照法律来规范。法律体现国家的意志，是具有明确内容的规范。强调以道德来规范。道德是人们

12、在长期的社会生活中自发形成的、存在于人们的社会意识之中，并通过言论和行为来表现出来。适用范围要紧是那些对建立正常社会秩序具有重要意义的在法律上有明文规定的社会关系。比依法治国广泛得多，它几乎涉及到社会关系的各个领域和各个方面。实施方式强调以国家强制力作为实施的后盾。要紧靠社会舆论和内心的道德信念及修养等力量来实施和维护。作用侧重点是保证各项工作都有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，实现社会主义民主的制度化、法律化。侧重点是通过社会舆论与内心信念促使人们自觉养成良好的适应和规范良好的道德行为，约束和制止不道德和不文明行为，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。联系依法治国与以德治国的相互渗透与竞

13、合。依法治国与以德治国的相互阻碍与作用。依法治国与以德治国的相互补充与进展。法是具有强制性的，德是靠褒贬来感化，用舆论来引导的。以德治国是以法治国的前提，依法治国是以德治国的进展与延伸。以德治国将更好地推动依法治国进程。依法治国与以德治国的相互制约与转化。德治的实现程度直接制约法制的进展，甚至回导致某些法律规定的变化。13、知识文化修养与思想道德修养的关系知识文化修养思想道德修养区不含义人们在科学知识、文史知识、艺术观赏等方面自我教育、自我提高的过程。学习自然科学、社会科学知识，用人类制造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。不断提高思想道德认识、思想道德推断水平，陶冶思想道

14、德情感，养成良好的行为适应，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。方式自我教育、自我提高。自省、自律等方式。作用知识文化修养是人们宝贵的精神营养，其巨大的作用表现在：通过生产力的巨大进展，以不可抗拒的物质力量促进生产关系的变化；有利于提高人们的知识水平，改变人们的观念，尤其能够使人们在科学技术的实践中逐步形成诸如实事求是、尊重客观规律、服从真理、不盲从权威、反对任何形式的迷信等科学精神。人的思想道德修养给人以动力，对人的全面进展起着规范和导向作用，正因为如此，邓小平在强调“四有”新人时，特不把“有理想、有道德”放在首要位置。联系知识文化修养与思想道德修养是统一的。全面提高人的素

15、养，既要重视知识文化修养，又要重视思想道德修养，二者不可偏废。良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。学习科学文化知识，提高知识水平和理论水平，有助于自觉的树立正确的思想道德观念，增强辨不是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为适应。反之，缺乏知识文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚决理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养，如此才能为人类造福。反之，不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以幸免人格上的缺失，甚至危害社会。知识文化修养的全然意义在于通过参加健康有益的文化活动，自觉同意先进文化的熏陶，使自己的思想道德境地不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。14、共同理想与最高理想的关