小学信息技术教学工作计划

1、第 页小学信息技术教学工作计划一、教学主导思想1、兼顾知识和技能，培育同学的信息素养。在教学中，由浅入深、按部就班地把基础知识、基本概念和基本方法讲清晰，使同学不仅知道怎么做，而且会用所学知识解决问题。在学习信息技术的过程中，留意融合其它学科的知识，引导同学领悟信息技术中蕴涵的科学思想和文化内涵，培育同学的信息知识和信息素养。2、重视对实践技能和创新精神的培育。通过“做一做”、“试试看”等操作实践体系，用于基本技能的培育和训练；“巩固练习”、“实践活动”构成课外实践活动，拓展所学知识和技能的应用空间，刻意营造有利同学主动参加、动手实践的学习氛围，让同学在亲身经受分析问题、提出问题、一步步解决问

2、题的过程中，掌控相关的知识和技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的技能。二、课程标准及教材分析中学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响学校信息技术教学工作计划学校信息技术教学工作计划。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。教材行文流畅、图文

3、并茂、富有趣味性和启发性，充分考虑我区一般的中学校信息技术教育的软硬件环境，在落实中学校信息技术课程指导纲要试行规定的教学内容前提下，教材内容尽量选用最常见且简单得到的软件，对硬件也无非常要求，适合我区信息技术教育不同起点的学校运用。教材具有浓郁的宁夏乡土气息，将宁夏的地域、人文素材作为背景创设学习情景，使同学在解决与自己亲密联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术，培育同学喜爱家乡、建设家乡的情感。篇二、学校信息技术教学工作计划范文学校信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在进展，信息时代已经到来。当代同学需要要学会信息的掌控，这样的同学才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学

4、习对我们来说，其实并不难，只是在许多方面，同学得到不到很充分的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是我们一贯以来都在争论的现实问题。一、同学状况分析针对同学班级的上升，同学的思维技能和学习技能有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于学校高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到同等地对待每一位同学。可喜的是这些同学已具备了肯定的计算机知识，且他们的学习技能、理解技能及思维技能上也有所提高，因此他们的接受知识的技能还是比较强的。二、大纲对本册教材的要求作为学校阶段的信息技术课程，应以同学

5、对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既表达信息技术学科的教学理论，又汲取现代教育技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是表达操作性、应用性，培育同学发觉问题和解决问题的技能。此外，又由于信息技术这门课的内容特别敏捷，需要同学能举一反三，所以在课堂上尽量让同学自由发挥。三、教 材 分 析一教学内容依据我校的计算机硬件实际状况，结合学校信息技术知识要点拟定本期教学内容安排如下：word表格的制作word表格的修饰word表格行和列的运用利用word完成课程表的制作在word中插入艺术字 用word制作日历表在word表格中修饰边框和底纹word

6、表格中数据的处理四、教 材 分 析依据我校的计算机硬件实际状况，结合学校信息技术知识要点拟定本期教学内容安排如下：学习用powerpoint做贺卡学习在powerpoint中添加动画效果学习在powerpoint中录制声音、添加声音学习封面设计学习在powerpoint表格的应用改进教学方法与措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字为同学服务；教学过程突出一个“难”字找准知能点、难点及关键；巩固知能突出一个“实”字双基训练应落到实处、落实一个“促”字促进同学学以致用、创新实践。4、加强老师业务知识和上机技能的培训。在不断的前进和进展中，我们有了更多的认识，这是我们一贯以来不断努力的结