部编九年级语文18 范进中举 学案

1、 更多免费资源请登录荣德基官网（）下载或加官方QQ获取 18 范进中举 学案课题范 进 中 举目标1了解封建科举对知识分子 HYPERLINK 的毒害。2欣赏小说 HYPERLINK 的讽刺艺术。讽刺艺术 HYPERLINK 的 HYPERLINK /Article/Class67/Index.html t _blank 表现形式夸张、对比、写实。体会作者对丑恶现象进行辛辣讽刺 HYPERLINK 的艺术。重点(1)个性鲜明 HYPERLINK 的人物语言与动作。(2)对比、夸张与直接写实在讽刺小说中 HYPERLINK 的作用难点旧小说中 HYPERLINK 的雅语与口语。同 HYPERLI

2、NK 是读书人，范进与孔乙己有何不同?教 学 过 程备 注一、学在课前1.填空 范进中举节选自 ，它 HYPERLINK 是我国 代一部长篇 小说，主要描写封建社会后期 及 HYPERLINK 的活动和精神面貌。作者 HYPERLINK 是 。2给下列加点 HYPERLINK 的字注音。 中举（ ） 作揖（ ）商酌（ ） 拙病（ ）相公（ ） 兀自（ ） 带挈（ ）名讳（ ） 桑梓（ ）啐在嘴上（ ）3解释下列句子中加点 HYPERLINK 的 HYPERLINK /Article/Class40/Class36/Index.html t _blank 词语。（1）才去不到两个时候。 （ ）（

3、2）你没奈何，权变一权变。（）（3）宗师说我火候已到，自古无场外 HYPERLINK 的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（ ）（4）父子见教 HYPERLINK 的 HYPERLINK 是。（ ）4从括号中选择恰当 HYPERLINK 的 HYPERLINK /Article/Class40/Class36/Index.html t _blank 词语填在横线上。 屠户把银子 （拿 捏 攥）在手里紧紧 HYPERLINK 的，把拳头 （舒 伸 张）过来，道：“ HYPERLINK 这个，你且收着。我原 HYPERLINK 是贺你 HYPERLINK 的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我

4、HYPERLINK 这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 （收 缩 放）了回去，往腰里 （揣 塞 放）5据课文内容和括号内提示，填写 HYPERLINK /Article/Class40/Class36/Index.html t _blank 成语。(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个_（形容骂得痛快淋漓）。(2)你 HYPERLINK 这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！_（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，_（指昏迷过去，失去知觉）。6. “在下” HYPERLINK 是对自己 HYPERLINK

5、的谦称，你知道下列称谓 HYPERLINK 是怎样 HYPERLINK 的一种称呼？（1）阁下：_ （2）足下：_（3）愚：_ （4）生： 二、 HYPERLINK /Article/Class1/Index.html t _blank 课堂 HYPERLINK /Article/Class14 t _blank 探究1、听课文 HYPERLINK /Article/Class14 t _blank 范读录音，要求 围绕“中举” HYPERLINK 这一中心事件，按时间顺序将选文分成“中举前”和“中举后”两个部分。3范进 HYPERLINK /Article/Class67/Index.htm

6、l t _blank 形象 HYPERLINK /Article/Class14 t _blank 分析(1)中举前 学生默读第1、2两段，思考两段有哪些地方能 HYPERLINK /Article/Class67/Index.html t _blank 表现范进 HYPERLINK 的社会地位与经济状况?在 HYPERLINK 这种情形下，他仍偷偷参加乡试， HYPERLINK 这说明了什么? (2)中举后学生读第5段范进喜极 HYPERLINK 而疯片断，给其划分层次，并 HYPERLINK /Article/Class14 t _blank 分析 HYPERLINK 这里有哪些文句 HY

7、PERLINK 的反复， HYPERLINK 这种反复说明了什么。学生读第5至12段，思考范进中举之后地位、经济状况发生哪些变化? HYPERLINK 这说明了什么?范进对胡屠户 HYPERLINK 的态度有何变化?又说明了什么?（1）以胡屠户为例， HYPERLINK /Article/Class14 t _blank 分析本文 HYPERLINK 的讽刺艺术。对比胡屠户对范进 HYPERLINK 的前后态度变化。完成下面关于胡屠户在范进中举前后 HYPERLINK 的各类 HYPERLINK /Article/Class67/Index.html t _blank 表现 HYPERLINK

8、 的表格填写,然后用简洁 HYPERLINK 的语言概括其性格特征。胡屠户行为语言对范进 HYPERLINK 的态度范进中举前范进中举后胡屠户 HYPERLINK 的性格特征： (2)夸张 胡屠户打了范进之后，“那只手隐隐 HYPERLINK 的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。”众人回家时，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。” HYPERLINK 这种细节上 HYPERLINK 的夸张，用漫画式 HYPERLINK 的笔法显示出胡屠户对范进 HYPERLINK 的情态。(3)直接写实学生完成课后练习五第1小题。2学生 HYPERLINK /Article

9、/Class14 t _blank 讨论，比较范进与孔乙己 HYPERLINK /Article/Class67/Index.html t _blank 形象。 HYPERLINK /Article/Class14 t _blank 教师提示：可以从人物性格，人物 HYPERLINK 的遭遇，人物与作品中其他 HYPERLINK 的人关系几方面着手3学生完成课后练习二、课后练习五第2小题。4学生完成课后练习三。(四) HYPERLINK /Article/Class82/Index.html t _blank 总结、扩展 本文与孔乙己相比， HYPERLINK 是通过一个中举 HYPERLIN

10、K 的人，围绕“中举” HYPERLINK 这一事件，描写各色人等 HYPERLINK 的种种丑态，从 HYPERLINK 而揭露科举 HYPERLINK /Article/Class57/Index.html t _blank 制度对知识分子 HYPERLINK 的毒害，揭露当时社会中趋炎附势 HYPERLINK 的世态。作者用了对比、夸张、直接写实 HYPERLINK 的 HYPERLINK /Article/Class67/Index.html t _blank 手法对 HYPERLINK 这些人物进行描写、讽刺，大大加强了 HYPERLINK /Article/Index.html t

11、 _blank 文章 HYPERLINK 的批判性。 比较阅读 HYPERLINK 是一种有效 HYPERLINK 的阅读方式。作为比较 HYPERLINK 的双方应具有可比性，即有共性与个性。同样，除了范进与孔乙己，还可进行丁举人与张静斋 HYPERLINK 的比较，胡屠户与张静斋 HYPERLINK 的比较。 HYPERLINK 这些比较都有利于深入地把握人物性格。三、课后巩固（一）通过填写下面 HYPERLINK 的文段完成对范进人物性格 HYPERLINK 的 HYPERLINK /Article/Class14 t _blank 分析及 HYPERLINK /Article/Inde

12、x.html t _blank 文章中心 HYPERLINK 的概括本文通过范进中举 （试着用一个 HYPERLINK /Article/Class40/Class36/Index.html t _blank 成语来形容其心情前后变化）及中举前后 HYPERLINK 的变化，深刻地揭露和批判了 腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会 HYPERLINK /Article/Class67/Index.html t _blank 风气 HYPERLINK 的罪恶，穷形尽现地 HYPERLINK /Article/Class67/Index.html t _blank 表现了封建末世 HYPERLINK

13、 的世道人心，对各类市侩小人，进行了有力 HYPERLINK 的鞭笞和嘲讽。 （二）阅读下面一段 HYPERLINK /Article/Class9/Index.html t _blank 文字，思考并回答以下几个问题范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。老太太慌了，慌将几口开 HYPERLINK /Article/Class67/Index.html t _blank 水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多远

14、，一脚 在塘里， 起来，头发都跌散了，两手黄泥，一身 HYPERLINK 的 HYPERLINK /Article/Class67/Index.html t _blank 水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生 HYPERLINK 这样苦命 HYPERLINK 的事！中了一个甚么举人，就得了 HYPERLINK 这个拙病！ HYPERLINK 这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎 HYPERLINK 的就得了 HYPERLINK 这样 HYPERLINK 的病！却 HYPERLINK 是如何 HYPER

15、LINK 是好！”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们 HYPERLINK 而今且派两个人跟定了范老爷。 HYPERLINK 这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上 HYPERLINK 的老爹们，再为商酌。1.文中空缺处，依次应填 HYPERLINK 的一组词 HYPERLINK 是哪几个词? HYPERLINK 这段主要描写了什么场面?2. 选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯 HYPERLINK 的丑态，请写出关键 HYPERLINK 的 HYPERLINK /Article/Class40/Class36/Index.html t _blank 词语：语言: 动作: 外形: 3. “好了

16、！我中了！” HYPERLINK 这句话道出了热衷功名 HYPERLINK 的范进此时什么样 HYPERLINK 的心态呢？请简要说明。（不超过40字）4. 描写范进喜极 HYPERLINK 而疯 HYPERLINK 的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托 HYPERLINK 的 HYPERLINK /Article/Class67/Index.html t _blank 手法。按要求写出相应 HYPERLINK 的语句。烘托范进昏厥时怕人情景 HYPERLINK 的 HYPERLINK 是: 烘托范进疯走狂奔 HYPERLINK 的 HYPERLINK 是: 指出下列各句所用 HYPERLINK 的 HYPERLINK /Article/Class1/Index.html t _blank 修辞 HYPERLINK /Article/Class67/Index.html t _blank